在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这次帅气的小编为您整理了10篇《重温少先队知识主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。
少先队知识班会教案 篇一
活动目的：
1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动时间：
20xx年x月至x月
活动准备：
在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
活动过程：
（一）红领巾的认识
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？
（学生举手发言）
（二）知识竞赛
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：
1、我们的队名（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以B、可以C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是（）
A、队旗B、红领巾C、队徽
6、少先队的呼号是（）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）
A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）
A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢？
（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国，热爱人民；
2、好好学习，天天向上；
3、尊敬师长，团结同学；
4、每天佩戴好红领巾
5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
（四）拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，
勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！
（五）活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。文章
少先队知识班会教案 篇二
活动目标：
通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。
活动过程：
一、队会仪式
辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始
1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。
2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。
3、小组长向班长汇报人数。
4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。
中队长：全体起立。报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。
5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。
6、辅导员说明本次活动课的主要内容。
二、活动过程
（一）朗诵《我爱我班》
甲：我们是一群活泼可爱的小天使。
乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。
甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：组成了一个团结友爱的大家庭
甲：请听诗朗诵《我爱我班》
A：小鸟为我们歌唱
B：小树对我们点头
C：小草向我们招手
D：花儿对我们微笑
四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。
合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。
合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。
A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。
合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了快乐，我们共同分享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。
四人合：
白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。
小树爱森林，因为森林是小树的家。
花朵爱田野，因为田野是花朵的家。
浪花爱大海，因为大海是浪花的家。
合：我们都爱这温暖的班集体，因为这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更美丽。
（二)表彰先进
甲：厦门市乐安小学，一个让我们骄傲的名字！
乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢？
代表发言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）
A的铅笔找不到了，B主动把我的新铅笔借给了他。 C不会系红领巾，D主动帮他系好，并耐心教他。
E看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。
F在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。 A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。
A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务。
B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。
C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是保持前列，这与他的聪明好学是分不开的。
D：我身边这位是我们一（2）班的阅读之星陈泓烨，他的课外知识可丰富了，是同学们眼中的百科全书。
请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。 乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）
（三）童话故事《骄傲的桃花》
甲：在大家的团结努力下，我们渐渐地长大，取得了一个又一个骄傲的成绩。
乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。
甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。
乙：请听童话故事《骄傲的桃花》
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到
生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”
在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃树，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。
（四）舞蹈《快乐的同桌》
甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！
乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照耀，快乐长大。
甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他们来了！同学介绍一下他们好的学习方法。
甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。
乙：我们是城南小学一年级这个大集体中的一员，我们为此感到自豪、感到骄傲。
甲：小朋友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我们应该怎么做，才能为班级争光，为学校添彩呢？
E：我要做一个好学上进的孩子，不再调皮捣蛋，不给老师添麻烦。
F：我一定要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。
A：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草，让我们的学校更加美丽。
B：我争取做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸妈妈开心。
G：老师和爸爸妈妈都说我虽然学习成绩不错，但是太调皮了，我也认识到了自己的错，今后我一定要把这个缺点改正，做老师、爸爸妈妈眼中的好孩子，做一名优秀的“三好学生”。
（五）大合唱《我爱上学》
甲：我爱上学，就像花儿爱着雨，
乙：我爱上学，就像鸟儿爱着羽。
甲：拥有N个知己。
乙：还有一个你。
合：一个快乐班集体。
三、中队辅导员总结队会
甲：带着不同的个性，我们聚合在一起
乙：为了共同的愿望，我们走到了一起
甲：七十二双求索的眼睛都闪烁着光芒
乙：我们努力，我们求实，我们探索！
甲、让我们手拉手
乙、心连心
合：相亲相爱，让我们共同祝愿：
明天会更美好！明天更灿烂！
四、辅导员讲话
同学们，通过今天的主题班队会，让我们深深地感到，同学们只要手拉手，互相帮助对方，帮助对方的。
五、退旗
中队长：呼号（全体起立）
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体同学：时刻准备着！
中队长：退旗敬礼（礼毕）
中队长宣布：《手拉手心连心》主题队会到此结束。
少先队知识班会教案 篇三
活动目的：
1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动时间：
20xx年x月至x月
活动准备：
在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
活动过程：
（一）红领巾的认识
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了五星红旗，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？
（学生举手发言）
（二）知识竞赛
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：
1、我们的队名（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以B、可以C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是（）
A、队旗B、红领巾C、队徽
6、少先队的呼号是（）
A、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）
A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）
A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢？
（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国。热爱人民；
2、好好学习。天天向上；
3、尊敬师长，团结同学；
4、每天佩戴好红领巾。
5、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
6、自己的学习自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
（四）拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，
勤奋学习，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！
（五）活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。
少先队知识班会教案 篇四
教学目标：
（1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。
教学课时：
一课时
教学准备：
红领巾队旗
教学过程：
一、教师讲解少先队基本知识
1、少先队的全称：中国少年先锋队。
2、少先队员如何敬队礼？
答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。）
3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的利益高于一切。
4、红领巾是少先队员的标志。如何系红领巾？
答：①将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉；
②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；
③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；
④将右角从此圈中拉出，抽紧。（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。）
5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？
答：我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）
6、我们的队歌是什么？
答：队歌是《我们是共产主义接班人》。
7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？
答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表。.。.。的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。队徵：五角星加火炬和写
有“中国少先队”的红色授带组成队徵。
二、重点练习
1、学系红领巾
2、学敬队礼
右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌：中国少年先锋队队歌《我们是共产主义接班人》
4、学会呼号
我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）
5、入队誓言
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱。.。.。，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量。
宣誓人：。.。
重温少先队知识主题班会教案 篇五
一、活动目的和要求：
让每一个少先队员更广泛地了解队知识，增强对少先队的热爱。
活动形式：知识竞赛。
参加人员：全中队队员
活动准备：活动前收集资料。
二、活动程序：
（一）仪式：（音乐等待）
1．准备部分： 请小队汇报人数
中队长：各小队汇报人数。
（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）
（小队长、中队长：报告×××，本×队应到×人，实到×人，报告完毕。）
中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！
2．中队长：四（2）中队“少先队知识知多少”主题班会现在开始。全体起立，出旗。（2出旗曲）
（注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。）
3．中队长：礼毕，3唱队歌。（请坐）
（二）下面有请中队长讲话。
各位同学，大家好，首先我想问少先队员一个问题：每天早晨当你戴上鲜艳的红领巾时，是否想过红领巾的来历吗？如果你没有想过的话，那么就让我来告诉你吧！1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在前苏联的莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡亚十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色时同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。听了我的介绍，你会不会更加珍惜自己的红领巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也来说说，那么就给大家介绍一下队礼吧。少先队的队礼是右手五指并紧，高举过头，代表人民的利益高于一切。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。谢谢，我的讲话完了。
（三）活动过程：以各小队为单位进行知识竞赛。
（四）下面有请中队辅导员讲话。
通过刚才的知识竞赛，相信同学们对少先队的一些知识了解得更多了。下面我想再补充下少先队的作风诚实、 勇敢、 活泼、 团结
诚实就是说老实话，做老实人。勇敢就是不怕困难，不怕挫折，不怕危险的一种精神。活泼就是朝气蓬勃，热情积极，性格开朗，具有机智灵活的创新精神。团结就是同心协力，待人诚恳热情，富有友爱同情之心，乐于助人，尊重和关心他人。这都需要大家牢记在心！
最后请同学们时刻严格要求自己，人人争做优秀的少先队员。谢谢！
（五）呼号、退旗。
最后，请全体队员起立，让我们一起高唱中国少年先锋队队歌——《我们是共产主义接班人》
（六）主持人宣布活动结束。
最后，我宣布：本次少先队知识知多少主题班会，圆满结束！谢谢大家！
重温少先队知识主题班会教案 篇六
教材分析：
本课通过少先队知识问答这一情景主线，回忆少先队的知识，通过制作“少先队知识问答。ppt”，从插入新幻灯片入手，让学生尝试为幻灯片选择合适的版式。利用文本框方式在幻灯片中添加文字，改变文本框大小，调整文本框位置，并尝试修饰文本框。从而培养学生审美能力和思维创造能力。
学生分析：
通过上节课的学习，学生已经对PowerPoint软件有了初步的认识，知道其界面的组成，学会了浏览和放映PwerPint作品，尝试修改了幻灯片中的文字，并保存了演示文稿。
教学目标：
【知识与技能】
【1】会插入新幻灯片，并选择幻灯片版式。
【2】认识文本框，掌握调整文本框的大小、位置，掌握设置文本框颜色和底纹的基本方法。
【3】能选择合适的幻灯片版式来插入新幻灯片。
【4】能够选择采用文本框方式在幻灯片中输入文字，并合理调整和设置文本框。
【过程与方法】
【1】通过尝试合理地调整文本框的大小和位置。
【2】研究尝试设置文本框的边框，美化文本框。
【情感态度与价值观】
【1】通过对文本框的插入、修饰，培养学生的审美情操。
【2】通过学习“少先队知识问答”，进行少先队知识教育，促进学生对少先队的了解，激发学生的使命感。
教学重点：
【1】创建新幻灯片。
【2】利用文本框在幻灯片中添加文字。
【3】调整文本框的大小、位置，设置文本框的线条颜色并填充底纹。
教学难点：
【1】对幻灯片版式的理解。
【2】对文本框的合理设置。
课 时：1课时
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习旧知
将事先准备好的演示文稿“少先队知识问答”幻灯片发送到学生电脑中，请学生欣赏。
学生欣赏。
通过打开放映和欣赏，复习了旧知。
导入新课
找一找
请学生观察幻灯片中有什么不妥？
（总结：1、顺序颠倒；2、缺少标题。）
要想解决这些问题，我们来了解在幻灯片中添加文字的工具——“文本框”。
学生观察讨论，回答问题。
通过学生的主动观察和发现，找出今天要学的知识点。
自主探究
学习新知
自主阅读“知识窗”内容，并说说文本框的作用与特点。
请同学们参照课本，发挥探索精神，从教学案例中找出相关的操作方法，解决“少先队知识问答”幻灯片中的所有问题。
学生阅读“知识窗”。
总结文本框的特点。
让学生总体了解文本框的相关特性， 为接下来的学习做好铺垫。
排一排
请同学们参照课本尝试选中和拖动文本框，调幻灯片顺序。
改一改
怎么才能使标题栏在一行显示？单击文本框找找方法。
（提示：注意文本框被选中时有什么特征和变化。）
（总结：文本框大小不合适，通过拖动大小控制点来调整。）
添一添
缺少了标题的作品主题不突出，内容不完整。请同学们参照课本尝试插入文本框为幻灯片添加文本框，输入标题——少先队知识问答。
美一美
让学生对比美化前后的文本框，说说更喜欢哪一个？
请参照课本尝试为标题所在的文本框合理地设置边框色和底纹。
评一评
选取有代表性的作品，大家一起评价它的文本框是否合理。
尝试拖动文本框，调整顺序。
实践、观察、思考、回答。
参照课本步骤插入文本框，输入文字，设置文字格式。
第一个完成的学生演示并讲解美化文本框的方法与步骤。
师生一起评价。
让学生自己去发现问题、解决问题。
在认识了文本框的作用和掌握了调整文本框大小等知识点后，乘热打铁，让学生开始尝试插入文本框，并进一步深入了解文本框。
利用评价将“没有最美，只有更美”的大原则渗透给学生。
利用新知
综合实践
玩一玩
“少先队知识问答大比拼“游戏。
老师播放“少先队知识问答“幻灯片并播放，显示问题。
师：你还想知道哪些有关少先队的知识？
让我们利用刚才所学的新知识自己来为演示文稿“少先队知识问答“添加新的幻灯片补充更多的少先队知识点，相互提问吧！
将学生分成6组，将相关的少先队知识平均分解成几个知识点（彼此不相同）分发给不同小组。先制作完成的小组获得提问权。
学生思考回答。
师生讨论交流。
小组合作。
添加新的幻灯片，开始制作，相互提问 。
承接上节课内容，引入少先队知识，结合本节课案例，将刚才学到的知识点串联起来。
创设游戏情景，激发学生的创作欲望。
再次强调合理设置文本框的必要性。
评一评
请同学们参照课后的“评一评“进行自评，没掌握的知识点互相帮助讲解。
学生自评、互助。
课堂问题当堂解决，发挥合作学习精神，培养学生互助意识。
拓展练习
同学们今天表现真不错，老师也想进一步了解你们，请大家利用今天学到的新知识，制作一张自我介绍的演示文稿，内容不限，风格不限。
可课堂完成或作为家庭作业。
不限制内容与格式，给学生最大的发挥空间，拓展他们运用知识的能力。
重温少先队知识主题班会教案 篇七
一．活动目的：
通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
二．活动主题：
少先队基础知识
三．活动准备：
少先队知识材料
四．活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
五．活动时间：
11月22日
六。活动地点：
四（2）班教室
活动过程：
（一）班会主题导入：
你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起学习有关少先队的基础知识。
（二）学习少先队知识
1、介绍少先队的全名
光荣的名称：中国少年先锋队。中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2、少先队的标志是什么？它代表什么意义？
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3、少先队的队旗是由什么组成的？
五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5、少先队的队歌是什么？
队歌是《我们是共产主义接班人》。
6、少先队的入队誓词是什么？
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
7、少先队的呼号是什么？
“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
8、退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1、敬队礼
右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
（请每个学生全体起立，敬队礼）
2、红领巾的结法：
⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
3、教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》
主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前，他们是这样做—（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
四、班主任总结
现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。
少先队基础知识主题班会教案 篇八
一、我们的队名：中国少年先锋队。
二、我们队的创立者和领导者：中国共产党。 党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
三、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
四、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
五、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
六、我们的队歌：《我们是共产主义接班人》。
七、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
八、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
九、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
十、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 十
一、我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。队员由一个大队转到另一个大队，要带上队员登记表，到新的大队报到。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。
十二、我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
十三、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。 小队由5至13人组成，设正副小队长。
中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。 大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。 小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。 大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
十四、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。
十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。
十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。
十七、我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。
中国少年先锋队队史
劳动童子团1924——1927 我国最早的革命儿童组织，叫劳动童子团，是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。它的主要成员是工人、农民子弟、工厂的童工、商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童，他们的任务是：学习文化、学习政治和进行操练，标志是系一条红领带；团礼是五指并拢，举至平额；呼号是“准备着，打倒帝国主义！”“准备着，打倒军阀！”“准备着，做全世界的小主人！”
共产主义儿童团1927——1937 第二次国内革命战争时期，我们中国儿童的组织叫共产主义儿童团（简称共产儿童团），它是中国苏维埃政府所在地（江西瑞金）和其它革命根据地建立起来的。它的任务是：团结一切劳苦儿童到革命队伍中来，学习做革命接班人，标志也是一条红领带；团礼是五指并拢高举过头，呼号是“时时刻刻准备着！”
抗日儿童团1937——1945 在伟大的抗日战争年代里，凡是我们党领导的抗日根据地，都建立了抗日儿童团，抗日儿童团的任务是：宣传大家打日本，侦察敌情捉汉奸；站岗放哨送书信，尊敬抗战官和兵；帮助抗属来做事，学习生产不稍停，团礼是右手五指并拢，齐额举起，呼号是：“时刻准备着！” 儿童团和地下少先队1946——1948 三年解放战争时期，我国革命儿童的组织，在抗日儿童团的基础上，又有了很大的发展，不仅在解放区建立了儿童团，战斗在敌人心脏里的地下党，还在上海等大城市里，建立了地下少先队，他们都为新中国的诞生做出了应有的贡献。
五、中国少年先锋队 1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生，团中央根据党中央的指示，于10月13日宣布了全国建立中国少年儿童队的决议，1953年6月，中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队，几十年来，一代一代的少先队员，在党的关怦培养下，得到了健壮的成长。
中国少年先锋队基础知识应知应会
1、我们的队名是（中国少年先锋队）。
2、中国少年先锋队简称（“少先队”）。
3、我们队的创立者和领导者是（中国共产党）。
4、我们的队旗是（五角星加火炬的红旗）。
5、大队旗高为(90)厘米，长为(120)厘米。
6、我们的队徽由（五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带）组成。
7、我们的队礼是（右手五指并拢，高举头上）它表示（人民的利益高于一切）。
8、我们的作风是（诚实、勇敢、活泼、团结）。
9、我们的呼号是：呼“（准备着，为共产主义事业而奋斗 ）”回答：“（ 时刻准备着）”
10、我们的标志是（红领巾），它代表（红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的）。
11、关于少先队干部标志以及红领巾，我们对少先队员的要求是（时时、处处要佩戴）。
12、中国少年先锋队的队歌（《我们是共产主义接班人》）。
13、中国少年先锋队队歌是（周郁辉）作词，（寄明）作曲的。
14、少先队的队歌系故事片《英雄小八路》的主题歌，原名为（《我们是共产主义接班人》）。
15、《中国少年先锋队队章》是（1954年）颁布的。
16、（1953年）将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。
18、今年是中国少年先锋队组织建队(67)周年。
19、我们的队员凡是(6)周岁到(14)周岁的少年儿童。 20、我国最早的革命儿童组织是（劳动童子军）。
21、1937年到1945年抗日战争时期的少年儿童革命组织名称是（抗日儿童团）。
22、中国少年先锋队的基本特性：（群众性）（儿童性）（教育性）（政治性）（自主性）。
23、少先队建队日是(1949)年(10)月(13)日。
24、入队仪式要（庄严生动，简单朴素）。
25、中国少年先锋队队员入队誓词：（我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量）。
26、少先大队由（两个以上）个中队组成。
27、中队组织下设小队，小队一般由(5-13)人组成。
28、雏鹰假日小队的组建，人员确定以(5-7)人为宜。
29、少先队队员离队年龄为（14周岁） 。
30、我们的组织在学校（社区）可以建立（大)队或（中）队，中队下设(小）队。
31、队长和队委会委员都应在左臂佩戴白底红条标志，大队长和大队委员会委员标志中间是（三条杠），中队长和中队委员会委员标志是（二条杠），小队是（一条杠）。
32、少先队组织对犯严重错误队员的处分有（警告）（留队察看）（停止队籍）三种。
33、被停止队籍的少先队员恢复队籍时，需经（大队委员会讨论通过）。
34、队员由一个大队转到另一个大队，要带上（队员登记表）到新的大队报到。
35、不满14周岁的优秀少先队员入团后关于队籍的处理意见是（保留队籍）。
36、（全国少工委）是少先队的最高领导机构，（地方少工委）是地方各级少先队的领导机构。
37、（少先队队会）是少先队活动的一种基本形式。
38、我们少先队组织由（中国共产主义青年团）直接领导。
39、少先队的“五有”是：（有组织）（有队伍）（有活动）（有阵地）（有制度）。
40、（党的指导思想）是少先队的指导思想。
41、少先队组织是以（体验教育）为基本途径开展的实践教育。
42、为少先队工作的发展指明方向的是（科学发展观）。
43、少先队辅导员由（共青团）组织选聘。
44、（少先队辅导员）是推进少先队工作全面发展的关键。
45、少先队辅导员是少先队员的（亲密朋友）和（指导者） 。
46、中队长向辅导员报告人数前，向全中队发出的口令是（全体立正）
47、整队时，小队长向中队长报告人数，下面最规范的是（报告中队长，本小队应到x人，实到X人，报告完毕）
48、每个队员在队里都有（选举权和被选举权），可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。
49、旗手举旗的最佳角度是（ 旗杆与身体倾斜度为60度）。 50、护旗手的位置是（执旗手后侧方一步距离，呈小三角形）。
51、优秀的少先队员可以由队组织推荐为（共青团） 发展对象 。
52、少先队队干部产生的方式是 （民主选举） 。
53、雏鹰达标奖章的实施要坚持以下五原则：（集体教育原则）（分层施教原则）（意识培养原则）（自我参与原则）（科学辅导原则）。
54、在雏鹰达标奖章实施过程中，每枚奖章都要根据（高)（中）(低）三个年龄阶段制定出具体的评选标准。
55、“雏鹰争章”已经不再是一个单纯的活动，而是少先队服务素质教育的综合性平台，是少先队教育的评价手段和（激励体系）。
56、坚持少年儿童是少先队工作的主体，在工作中（尊重少年儿童）（了解少年儿童）（贴近少年儿童）。
57、五星级雏鹰奖章由哪个机构颁发的？（全国少工委）
58、雏鹰争章分为哪五步？ （定章）（争章）（考章）（颁章）（护章）
59、少先队工作的核心是把少年儿童努力培育成“有（理想）、有（道德）、有（文化）、有（纪律）”的德智体美全面发展的新时代少年。
60、少先队工作只有纳入（教育发展规划）、纳入（教育教学计划）、纳入（督导评估范畴），才能解决发展瓶颈，最大限度地发挥作用。
61、少先队辅导员的工作总目标是：坚持把思想道德教育放在首位，努力提高少年儿童（思想道德）素质、（科学文化）素质和（身心健康）素质，把少年儿童培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
62、队章明确规定了少先队的性质：“中国少年先峰队是（中国少年儿童）的群众组织，是（少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义）的学校，是（建设社会主义和共产主义）的预备队。”
63、少先队的任务是由（少先队的性质）所决定的，是少先队为实现自身的奋斗目标所承担的一种责任。
64、少先队工作的主要任务，除了“团结教育少年儿童”、“代表和组织少年儿童参与社会生活”，还有（维护少年儿童的权益 ）。
65、少先队工作委员会的成立要由（由同级少先队代表大会选举产生 ）。
66、少先队的目的是培养每一个少先队员的五爱精神，五爱指爱（祖国）、爱（人民）、爱（科学）、爱（劳动）和爱（公共财物）
67、我们一直在抓少先队员的“五自”教育和实践能力的培养，“五自”的内容是指（自学）（自理）（自护）（自强）（自律）。
68、少先队坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，充分展示了少先队（文化育人）的魅力。
69、体验教育的实施，以（人与人）（人与社会）（人与自然）（人与自我）四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为习惯为内容。
70、总书记寄语全国各组少先队员“（从小学习做人）（从小学习立志）（从小学习创造）”。
71、（马克思列宁主义）、（毛泽东思想）、（邓小平理论）和（“三个代表”重要思想）是少先队工作的根本指针。
72、在中国少年先锋队建队50周年的时候，江泽民总书记为少先队题词，内容是（星星火炬，代代相传）。
73、第五次少代会的工作报告强调，要努力构建全队抓基层的机制是抓（理念），抓（品牌），抓（标准），抓（考评），形成相互联接、相互推动的有机整体，全面增强少先队基层组织的活力。
74、2004年，中共中央国务院下发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分肯定了少先队在未成年人（思想道德建设）中的重要作用，并明确要求“把少先队工作纳入教育发展规划。”
75、在1990年5月正式成立的由我国老干部、老红军组成的，一个有关少年儿童的组织机构叫（关心下一代）。
76、 请说出3种中队活动的列队仪式：（横队式）（纵队式）（半口式）。马蹄式、方形式、圆形式、扇形式、对立式
77、请列举少先队组织的3个品牌活动：（“手拉手”互助活动）（雏鹰争章活动）（民族精神代代传活动）。少年军校活动、中国少年儿童平安行动、中国少年小甲A足球活动、中国少年科学院
78、请说出中队活动的8个仪式：。(
1、全体立正
2、出旗
3、唱队歌
4、队长讲话，宣布活动开始
5、进行活动
6、辅导员讲话
7、呼号
8、退旗
9、活动结束)
79、少先队“手位手”互助活动以互助互学、互献爱心为基本内容，以“四个一”为基本活动形式。“四个一”是指（交一个朋友）、（写一封交友信）、（寄一本书）和（看一次朋友） 。 80、少先队代表大会简称（少代会）。
81、现行的《中国少年先锋队章程》，是2008年6月3日在“（中国少年先锋队第五次代表大会）”上修改通过的。
82、在1990年的全国第二次少代会上，队章的名称由《中国少年先锋队队章》改为（《中国少年先锋队章程》 ）。
88、共青团中央于（1954年6月1日）正式公布中国少年先锋队队章。
89、队干部由队员民主选举产生，一般要经过哪几个步骤？ (1)队员申请(2)组织审核(3)竞选演说(4)投票选举 90、（由队员选举）产生新一届少先队大、中队委。
91、列队举持国旗和其他旗帜行进时，国旗应当在其他旗帜（之上） 9
2、在举行队会仪式时，应由（辅导员）来带领队员呼号？。 9
3、为了帮助失学少年重返校园，共青团中央、全国少工委、全国学联等单位联合开展了（ 手拉手心连心 ）活动。
94、少先队全国代表大会每(5)年召开一次，选举产生全国少工委。
少先队知识班会教案 篇九
活动目的：
经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：
少先队基础知识
活动准备：
少先队知识材料
活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动时间：
活动地点：
教室
活动过程：
一、准备阶段
1、班长面向全体队员宣布：“_____小学_____班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”
3、唱队歌。（放伴奏录音）
（全体坐下)（说明队会主要资料、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。
二、活动过程
甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，
乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪！
乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一齐观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。请看比赛规则ppt
1、本竞赛属于抢答；
2、答对一题得1分，答错一题扣2分；
3、以小组累计记分，最终评选优秀小组。
甲：口述题目（出示题目）
⑴。.。.。成立于（）年7月。每年的（）月（）日是党的党的生日。⑵我们队的创立者和领导者是（）。
⑶少先队的全称是（）
⑷新中国成立于（）年（）月（）日。（）月（）日是国庆节。
三、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国。热爱人民；
2、好好学习。天天向上；
3、尊敬师长，团结同学；
4、每一天佩戴好红领巾。
5、自我的事情自我做，衣物用品和学习用具自我整理。
6、自我的学习自我管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自我的职责自我尽，功课自我做，值日自我搞。
8、明白基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的礼貌用语（您好、请、对不起、没关系、多谢、再见）。
10、遵守基本的礼貌规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
四、拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名礼貌的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮忙有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一齐在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱少先队，勤奋学习，努力工作！为自我是一名光荣的少先队员而自豪！
五、活动总结
教师：经过刚才的活动，使我们对少先队有了深刻的认识和理解，也明白了作为优秀的少先队员应当具备哪些品质。期望同学们做到热爱少先队，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。
少先队基础知识主题班会教案 篇十
活动目的： 1.通过本节主题班会，让学生认识少先队。认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗。队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3.让学生学会自尊。自爱。自立。自强，争做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校。爱集体。爱我们的少先队。 活动对象:六年级全体学生
活动准备：队旗。队徽。队歌及其他知识材料 活动过程：
一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛
二、认识队旗。队徽等少先队知识（知识问答）
主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗。队徽的知识。 老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1.你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领
导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国。爱人民。爱劳动。爱科学。爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 5.我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》）
6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 7.红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。）
（老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？） (是)
8、同学们知道红领巾的正确结法吗？
⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、再次学习佩戴红领巾
班主任：老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为一名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！ （班主任适时给予指导） 四。班主任继续知识问答 9.同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。）
10、我们少先队的呼号是什么？(时刻准备着为共 产 主
义事业而奋斗！)
11、少先队的作风是什么？（诚实。勇敢。活泼。团结。） 12.我们少先队的入队誓词是什么？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国 共 产 党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产 主 义 事业贡献力量！）
13、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。） 14.入队手续主要有什么？凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，应该少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事 （同学们！让我们一起高歌吧！）
四、学唱队歌
班主任：老师已经给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗？（学唱《中国少先队队歌》）
五、小组讨论如何爱队。爱国
主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队。爱国呢？ （小组讨论总结）
学生1： 认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。 学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。 学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。 学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。 学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。 班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园。爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！
六、班主任做总结发言结束班会
今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？
（我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！）
以上内容就是为您提供的10篇《重温少先队知识主题班会教案》，希望可以启发您的一些写作思路。