ATP（腺嘌呤核苷三磷酸）是生物体内最直接的能量来源，在细胞内，它会提供能量维持身体运转；在细胞外，它会产生腺苷，并与神经元受体结合，进而抑制神经元的放电和活动，____①____。
巧合的是，咖啡中的主要成分咖啡因拥有跟腺苷类似的结构，这意味着咖啡因可以插入腺苷受体中，占用腺苷的位置，____②____，从而减少了对神经元的放电和活动的抑制，于是我们就可以保持清醒和专注。
每个人的大脑对咖啡因的摄入量都是有限的。假如人体内的腺苷受体因长期大量饮用咖啡而被占用，人体就会采取相应的手段来对抗这种情况，即让大脑尽快进入疲惫状态。要达成这一目的，我们的身体就会生成新的腺苷受体，____③____。到了这一阶段，我们如果不改变以往的咖啡摄入量，就会觉得咖啡不再像之前那么奏效了。
18．下面句子中加点的“我们”与文中加点处的“我们”，用法不同的一项是（3分）（ ）
A．当我们想到劳动时，也只有在这时，我们才觉得自己太老了。
B．母亲甲：“我们是男孩，三岁半。你们呢？”母亲乙：“我们是女孩，四岁。”
C．为了我们自己，也为了我们的后代子孙，请大家行动起来，保护环境。
D．冬天，我们开始堆雪人，打雪仗，滚雪球，开始在这银白色的世界玩耍。
19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）
答
18．C
19．①于是你就会感到疲惫；②与神经元受体结合；③强行降低大脑的运行速度。
20．要了解咖啡如何让我们精神百倍（要了解咖啡让我们精神百倍的秘密），首先要明白我们的困意到底从何而来。
【解析】
18．本题考查学生理解词语的用法的能力。文中加点的“我们”是指包括“我”在内的一些人，充当句子的主语，ABD中的“我们”都充当句子的主语；C.第一个“我们”作“为了”的宾语，第二个“我们”是句子的定语，与文中加点的“我们”用法不一致。故选C。
19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，此处是分析人感到疲惫的原因，前句是“进而抑制神经元的放电和活动”，此处应当是结果；并且与后文“于是我们就可以保持清醒和专注”对照，可用“于是”衔接，内容表达人会感到疲惫，可填：于是你就会感到疲惫；第二空，根据前文“在细胞外，它会产生腺苷，并与神经元受体结合，进而抑制神经元的放电和活动”，此处前后句分别是“占用腺苷的位置”和“从而减少了对神经元的放电和活动的抑制”，可见此句应与“并与神经元受体结合”对应，可填：与神经元受体结合；第三空，此句与“让大脑尽快进入疲惫状态”对应，“生成新的腺苷受体”，“而抑制神经元的放电和活动”，结果就是让大脑更快进入疲惫状态，可填：强行降低大脑的运行速度。
20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：句式杂糅，“要了解咖啡如何让我们精神百倍的秘密”可改成“要了解咖啡如何让我们精神百倍”或“要了解咖啡让我们精神百倍的秘密”；语序不当，“到底”应放到“从何而来”的前面。