苏学文
傍晚，火球般的日头还在山峰上滚动的时候，兵们就吃过了晚饭，三三两两地在房前的石桌上下棋、聊天。正是初夏，风从山谷里吹过来，丝丝凉意掠过兵们的身子，兵们就忘记了白天的酷热。
列兵一个人坐在石凳上，愣愣地望着日头沉没的地方出神。列兵看到日头在山峰上滚动的时候，像是一个熔化的铁球，向下滴着火焰，越滴越多，慢慢地，就融进了山峰，只留下一抹红光。
此时的山峰笼罩在一片云霞里，变得缥缈起来。列兵一边看一边想，却怎么也看不出那座高耸的山峰有什么特殊的“味道”。只是感到石凳被日光晒了一天，滚烫，烙得屁股痒痒的。
列兵被分配到这儿才十多天。列兵是从平原入伍的，入伍后的营房也在平原。因此，列兵长到十八岁都没有见过真正的山。一日，连里要挑选一个新兵到几十里外的团弹药库值勤，列兵就报了名。列兵想，到山里守弹药库多有意思。最高领导是中士班长，比在连队里轻松多了。
于是，列兵就怀着好奇的心思来到了山里。开始，列兵看着周围连绵的群山，就觉得自己走进了画里，可看着看着，心里就毛躁起来，整日看山，就有了整日看平原的感觉。
班长发觉了列兵的惶惑，就问：“看出啥味道没 ”
列兵茫然地说：“没看出啥味道。”
斑长指着起伏的山峦中一座高峰说：“那座山峰你仔细瞧瞧！"列兵顺着班长指的方向，又认真地看了看：“那是最高峰，也是落日的地方。”
班长朝列兵瞅了瞅：“就没看出那山峰的味道来？”
列兵摇了摇头，不安地说：“还没看出。”
“那就继续看，啥时看出味道来，啥时你就是山里的兵了。”
班长说完话后，诡秘一笑，哼着小曲就去下棋了。
一连几日，列兵吃完晚饭后，只要不值班，就坐在门前的石凳上看
这日，班里的老兵看见列兵望着山峰出神，便问：“想家了？”
列兵说：“不想。”
“是想对象了吧？”
列兵说：“我还没对象呢！”
老兵就一笑：“看那山峰挺过瘾吧？”
列兵不解：“看一座山峰有啥过瘾的？”
“不过瘾，你老盯着干啥？”
“班长说能看出味道，才是山里的兵。”
老兵说：“别看啦，咱俩下棋去。”老兵朝列兵粲然一笑，又说：“慢慢地你就能看出味道了。”
列兵依旧茫然，茫然的列兵就不再去看山，每日和其他兵一样忙碌着。日子一晃就过去了，列兵成了下士。下士闲时就想起了班长说过的话。再去看山，就觉得那山峰渐渐清晰起来，像一个石匠还没凿成的人像。
转眼又过了一年，下士成了中士，中士年底就要退伍了。就要退伍的中士，在一个雨后的傍晚，看见西边山峦上的天空，铺满了锦缎般的云霞，那座高高的山峰在云霞中像一个欲飞的仙女悬在空中。
中士立时激动起来，眼前的山峰渐渐幻化成似曾相识的美丽少女，红润的脸颊，飘逸的彩裙，似有两只明亮的眸子深情地俯视着他……恍惚中，中士张开双臂，诗人般“啊”了一声。和中士一起看山的列兵、下士们讶异地看着中士沉醉的样子，问：“班长，怎么啦？”
中士满脸绯红，从沉醉中醒转过来：“你们看那山峰像什么？”
兵们茫然地说：“就像山峰呀。”
中士粲然一笑：“再看看。”
兵们又看，却看不出什么来，就说：“高高的山峰， 满天的云霞。”
中士摇了摇头。中士望着山峦上渐渐褪色的彩云和看了三年的山峰，脸上慢慢平静下来。中士说：“你们能把那山峰看出‘味道’来，就算这兵没白当！”
（有删改）
5．下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ）
A．列兵当初只是期望看到真正的山而报名去了山里守弹药库，但整日看山，就有了整日看平原的感觉，渐渐心生惊恐之感。
B．班长觉察到了列兵的心理变化却不动声色，而是让列兵看山，啥时能把那山峰看出“味道”来，啥时就是山里的兵了。
C．小说在刻画人物心理时，用词贴切又富于变化，如写列兵先是“愣愣地”望着，然后心里“毛躁起来”，继而感到“茫然”，最后又“讶异地”看着。
D．小说优美的景物描写，如“此时的山峰笼罩在一片云霞里，变得缥缈起来”，让略为枯燥的军营生活顿时笼罩在一片神奇朦胧的意境中。
6．小说以“看山"为枢纽连接人物，安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。
7．列兵在军营生活三年，三年看山，在他的眼中山峰产生了怎样的“变化”？这样写有怎样的用意？
答
5．B ．本题考查分析鉴赏作品的内容与艺术特色的能力。
A项，“渐渐心生惊恐之感”错误，由原文“班长发觉了列兵的惶惑”可知，应是“惶惑”；
C项，“最后又‘讶异地’看着”错误，由原文“和中士一起看山的列兵、下士们讶异地看着中士沉醉的样子”可知，“‘讶异地’看着”的是“和中士一起看山的列兵、下士们”而不是“原来的列兵”；
D项，“军营生活顿时笼罩在一片神奇朦胧的意境中”错误，由文本“列兵一边看一边想，却怎么也看不出那座高耸的山峰有什么特殊的‘味道’。只是感到石凳被日光晒了一天，滚烫，烙得屁股痒痒的”可知，列兵看不出那座高耸的山峰有什么特殊的“味道”，所以“神奇朦胧的意境”说法错误。
故选B。
6．①以“看山”为线索叙写内容，便于贯穿全文。②情节集中，便于结构安排。情节都是围绕“看山”来安排。③抓住“看山”细节，便于刻画人物。④突出主题。通过写“看山”这一小事来表现新兵逐渐成长这一主题。
7．列兵初看山，“山峰笼罩在一片云霞里，变得缥渺起来”。列兵已是下士，再看山，“山峰渐渐清晰起来，像一个石匠还没凿成的人像”。下士成为中士，年底即将退伍的中士看山，“那座高高的山峰在云霞中像一个欲飞的仙女悬在空中”。三年看山，山没有变，变的是列兵。作者借写士兵眼中山峰的变化，生动而形象地隐喻了一个士兵在部队三年的成长变化：从初来部队的青涩茫然，到心智逐渐历练成长，再到具有成熟的人格。