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【材料一】①网红,是“网络红人”或“网络红物”的简称,是指在现实或者网络生活中,因

更新时间:2022-12-30 16:58:01 点击: 来源:yutu
【材料一】
①网红,是“网络红人”或“网络红物”的简称,是指在现实或者网络生活中,因为某个事件或者某个特点而被网民关注从而走红的人或物。提到“网红”,人们并不陌生。故宫博物院是“网红景点”,高品质文物展览、主题创意活动、特色文创设计,让年轻人爱上传统文化;在抗击新冠肺炎疫情期间,复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏成为“网红医生”,他开通新浪微博1个月,吸引300多万粉丝;某“网红博主”拍摄乡村风景、传统美食的短视频唯美动人,拥有700多万海外粉丝,向世界展示中国文化之美……人物和实物借助大众传媒力量“走红网络”成为一种普遍的社会文化现象。
②网红经济颇为可观。数据显示,目前中国网红产业年产值已达千亿元规模。不过,人们追捧网红显然并不只是为了消费,网红与用户之间,存在精神与文化的联结。
③在网络社群中,粉丝生活方式和价值取向潜移默化地受网红影响。譬如,喜欢“网红教师”的人,往往对拓展知识有浓厚的兴趣,以此敦促自己养成持续学习的习惯;喜欢“网红故宫”的人,崇尚恬淡、古雅的生活方式。网红通过不断输出产品、知识、理念、价值观或生活态度,持续影响受众,丰富时代文化生活。
④互联网技术日渐纯熟,流行风尚的更替速度加快,能够被千千万万人持久喜爱的网红殊为难得。网红要具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性,可贵的人格魅力、端正的价值观、强烈的社会责任感。多一些这样的网红群体,以多种方式传递正能量,对互联网文化乃至健康社会风气营造,具有十分重要的意义。
(选自《人民日报<社会需要正能量“网红”>》有删改)
【材料二】
①“爷(婆),你们奏啥咧?还认得额么?”相信经常刷短视频的人,对这个声音并不陌生。某90后短视频创作者,开车到农村等偏远地区,“搭讪”老年人。他用这种拉家常的方式,跟老年人拉近距离,聊聊天,然后给老人们拍张照片,冲洗出来,放在定制的相框里,郑重地送给他们。看着满山遍地的红枣卖不出去,也开直播给农户们助力;看到江西老万夫妇爱心厨房的故事,便在陕西肿瘤医院旁边也创办了一家爱心厨房。
②在短视频平台,类似这样的博主还有很多。对于此类题材的走红,网友们给出了自己的看法。
③视频中所呈现出的生活状态、所流露出的真实情感、所表达的陪伴主题,触动了每个人内心深处的乡愁。从老人布满皱纹的面颊上,我们读懂的是岁月的流逝,看到的是平凡生活中的不易与坚守。
④现实中,我们看到,许多热衷于炫富、靠着浮夸演技、以猎奇低俗博人眼球的视频创作者,虽然获得了一时的流量,但很快又在大浪淘沙中被遗忘。而那些能够给作品注入温度,能够给用户带来知识增量、情感增量、价值增量的,更能以过硬口碑获得持续关注。在一个流量至上的时代, B ?什么样的作品才能持续打动人心?如何将流量变成温暖人心的正能量?不论是给农村老年人拍照片,还是通过镜头弘扬传统文化,抑或是通过直播带货为贫困山区的农产品找出路,事实证明,流量不应该是利益的代名词,而应该是正能量的扩音器。
⑤当然,回到现实生活,从这些视频中不难看出,生活并非都是风花雪月、诗和远方,一些现实话题也需要更多人予以关注,比如农村留守老人。某种意义上,农村留守老人是时代高速列车“落下”的群体,他们步履蹒跚,无法适应这个日新月异的社会。视频中的老人,大多数独居或者夫妇二人相伴,来自陌生人的善意能够让他们倍感温暖,从他们的脸上,能够看到留守老人对于陪伴、亲情的渴望。现在脱贫攻坚战已经打赢了,物质生活条件改善了,让农村老人老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安,何尝不是全社会的目标?“网红们”的尝试或许是重要一步,也启示我们:关爱老人,丰富他们的精神文化,需要更多社会力量参与进来。
12、下列选项是对“网红”下的定义,请选出最准确的一项( ) (3分)
A.网红是“网络红人”或“网络红物”的简称。
B.网红是在现实或网络生活中,因某个事件或某个特点而被网民关注从而走红的人或物。
C.网红是通过输出产品、知识、理念、价值观或生活态度,持续影响受众的人。
D.网红是借助大众传媒力量在短视频平台上进行视频创作而“走红网络”的博主。
13、材料一中的第①段有什么作用? (3分)
14、请根据原文内容,梳理材料二第④段的行文思路,填写下表。(3分)

15、请你结合两则材料,谈谈什么样的网红才能赢得社会的认可。 (4分)




12B 【解析:下定义要揭示事物的根本特征和根本属性,句式为判断句】
13、①内容上,解释“网红”这一概念;②结构上,与题目“网红应该有的样子”相照应,引出话题;③表达效果上,列举网红景点等例子,引发读者阅读兴趣。(每点1分,意思对即可)
14、【参考示例】
A.正反举例,对比分析 B.什么样的流量才是值得追求的 C.总结概括,得出结论(每空1分,意思对即可)
15、①个人素养:具备丰富的知识、出众的才华、独特的个性、可贵的人格魅力;②价值观:有端正的价值观,以多种方式传递正能量,丰富时代文化生活;③情感:有真情实感,能温暖人心;④责任感:有强烈的社会责任感,关注现实问题,给人启发和思考。(每点1分,意思对即可)
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