无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇一
春姑娘悄无声息地带着魔法棒来了，她将魔法棒一晃，“轰隆……”春雷一声接一声地打响了，好似敲锣打鼓一般。
我看着窗外，走到岸边，坐在小舟上，手里拿着鱼竿。一阵微风拂过，抚摸着我的脸庞，似乎在挠痒痒哩。小舟随风荡到湖泊中央，我把手撑在小舟上，稍稍抬头仰望：在薄雾的衬托下，西塞山如一幅画，大都是用或浓或淡的新绿渲染的。背后的蓝天一碧如洗，宛如晶莹剔透的蓝宝石一般，几多软绵绵的云团随风飘动着。于是，我情不自禁地放下鱼竿，望着这山，渐渐地陶醉了。再山脚下或山腰间栖息的白鹭，仿佛觉得我要见见他们，便老远就听见它们呼朋引伴。不一会儿，雾里朦朦胧胧地出现了一群白鹭——有的在独个儿无忧无虑地扇动着洁白的羽翼，好似在翩翩起舞；有的三五成群地在一起飞翔，好似在较量本领；还有的大概是累了，竟然在对岸悠闲地来回踱步，好似在思索问题……
不知不觉，我看得眼花缭乱。正想闭目养神，蓦然间，一阵带着春寒的风扑面而来。我冷不丁地打了个寒颤，把眼睛慢慢地睁开。“咦？哪来的`嬉水声？”我疑惑不解，怀着好奇心循声望去。“哦，是你们这群调皮的鳜鱼啊！”我有点兴致了。只见，这一群在清澈见底的湖水里游来游去，不时围着水草躲猫猫呢！那一群也很淘气，把头探出水面呼吸空气、欣赏美景。也许是伙伴顶它的，有一条鱼纵身跃出水面，把水朝上吐，溅起美丽的水花！“起风了。”抬头一看，岸边的桃花争先恐后地开了，含苞待放的，开得亭亭玉立的，半开半合的，应有尽有，我将这一切尽收眼底。又起风了，有几片花瓣不舍地离开同伴，落下了，星星零零的，犹如一叶叶小扁舟飘向远方。好像还是刚才那几群鱼儿，看见了那几片花瓣，回头带着一群伙伴游过去。近了，近了！一条鱼抢先到达花瓣旁，企图用嘴去顶，可没成功。它气鼓鼓地挺着肚子，好像在说：“这是什么呀？怎么会动呀？”……我在一旁目镜转睛地看着，忍俊不禁。
几滴小雨飘到我的鼻子上，我猛然抬头，好几滴雨都飘到我的手上、绿色的蓑衣上、青色的箬笠上。我又重新拿起鱼竿垂钓，并感叹道：“微风伴着似牛毛，似银针的细雨，看起来挺有诗情画意的，看来我不一定要回家了！”
不知怎的，我握住酒壶，一饮而尽，立刻就出口成章：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇二
泛舟东湖六年级作文
春暖花开，万物复苏，在这美好的日子里，爸爸妈妈带我去绍兴东湖游玩。
进了东湖风景区，路旁的花儿五颜六色，湖边的垂柳甩着长发，在微风中轻轻摆动。湖面在阳光下显得格外耀眼，像一块碧玉镶嵌在风景区中心。
在湖中，一条条乌篷船在湖面上缓缓前进。乌篷船长长的、窄窄的。船夫们坐在船尾，手里拿着一根用来控制方向的短桨，脚踩在另一根长桨顶部的圆踏板上控制速度，手脚并用使船前进。
爸爸带我上了船，船夫便划动两支船桨，船立刻前进。我坐在船上往两边看，左边是供行人行走的小路，右边是一座大山，山顶上全是树。可是朝我们的这面却是光秃秃的，像是被巨大的斧头砍过似的，看着就让人胆战心惊。
随着船的前进，尖尖的船头破浪前行，绽放出朵朵洁白的水花。快要过桥洞了，这座小石桥有三个桥洞，中间一个半圆形的大洞，两边各一个小桥洞。船夫把船驶向右边的小桥洞，我急忙低下头，担心碰破了头。只见船夫用力一划，船头已经过了和船身差不多宽的桥洞，直到两旁的`石壁快碰到船桨时，船夫才不慌不忙地收起桨，小船顺利地通过了桥洞。我们都对船夫的技术佩服不已。
船到终点了，船夫一个加速，控制船横着“漂移”过去，眼看船的右边要撞上石壁了，船夫不紧不慢地用船桨轻轻抵住，让我们上了岸。
回去的路上，东湖的风景仍然不能令我忘怀，乘乌篷船游东湖的情景，更是深深地印在了我的脑海中。
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇三
我喜欢炎热的夏天，喜欢果实芬芳的秋天，喜欢银装素裹的冬天，但我更喜欢生机勃勃的春天。
春天在人们心中有着不可磨灭的美好印象。古往今来，被很多学者评论说，褒贬不一。“春天的早晨，我醒来时心情愉快，四周到处是鸟儿的歌唱。”当春天的第一声鸟鸣在我耳边回响时，春天已经悄悄地包围了整个世界。“几只早起的蟋蟀在争暖树，新来的燕子是谁？”――充满了欣欣向荣的景象，草长莺飞，花红柳绿，是一幅迷人的自然风光！
在这个万物复苏的季节，我走进公园，一片绿草映入眼帘。虽然还是有一些老年留下的小块小黄，但并没有让我觉得无聊。相反，一种生命的活力和气息包围了我。走在生机勃勃的森林里，呼吸着春天清新的气息，看着满眼的新绿，欣赏着春风，我陶醉了。一簇簇野花微微张开笑脸，红如火，白如雪，粉如霞；绿柳拖着长辫子，在微风中翩翩起舞；一排排翠绿的樟树自豪地展示着春天女孩为他们缝制的崭新外套。当春风吹响时，沙沙的伴奏声是他们最甜美的笑声，对吗？我无法停止感叹大自然赋予我们的美好，感觉像进入仙境一样快乐。
突然，落在我头发和脸上的雨滴是春雨？你是来唤醒地球上一切的吗？
一直在下雨，看着窗户被淋湿了一点，听着细雨敲打窗棂的声音，看着窗外被风雨风化的花朵，思绪不由自主的随着细雨飘落。不要小看这朵卑微的花。风雨的到来并没有毁掉它坚定的信念，反而让它变得更加强大，接受了风雨的洗礼，牢固地确立了自己的立足点。春雨过后，它张开嘴，笑得更灿烂，更迷人。花只有几天的生命。或许到了春末，他们早已“散红泥碎成灰”。是什么让他们在生活中如此执着？突然龚自珍说：“落红不是无情之物，化为春泥护花。”让我豁然开朗：即使是老落花也有它的价值，它们找到了实现自我价值的快乐，它们享受着奋斗的过程。
人的一生不都是这样吗？你这辈子能打几场？傅这次什么时候不打了？如果因为害怕失败而放弃奋斗和梦想，在困难面前低头，那就是不完美的人生。在前进的道路上，无论荆棘丛生还是沼泽密布，我们都要努力，毫不犹豫地前进。不管结果如何，只要我们享受奋斗的过程，我们就会快乐，就会成功，就会赢得真正的生活。想到这，看着窗外傲然挺立的小花，眼眶湿润了…
一天的时间在早上，一年的时间在春天。春天唤醒每一个盛开的生命，会唤起人们无尽的遐想。让我们一起倾听，一起拥抱，一起追随春天，在这美好的春日里尽情享受，尽情遐想。
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇四
春日交响曲六年级作文
一声新雷，一场细雨，一片春笋。春，就这么悄无声息地降临了。
一点点象征着生命的嫩绿色出现在干枝的尖端，为寒冷的早春增添了几分温馨的色彩，显得十分俏皮可爱。金黄的迎春花迎风开放，虽然摇摇摆摆，却始终努力地微笑着，没有一点萎缩，展现了她朝气蓬勃的生命。淡粉色的樱花怒放着，向人们展示着美丽的花朵。虽然它没有牡丹的雍容华贵，没有芍药的妖娆妩媚，却给人一种清丽脱俗之感，亦像一位情窦初开的花季少女，青春肆意绽放。
此番美景，怎能不令人向往？灿烂的阳光洒满了整个世界，大家也都从屋子里走了出来，欣赏着早春的美景。
一个大约四五岁的小女孩走了过来，矮矮的身子，胖乎乎的圆脸，穿着同样淡粉色的衣服。她就那样浅浅地笑着，露出两个深深的小酒窝，像是被上帝派到人间来的天使，让人看了不禁心生怜爱之情。
她扭动着身子，一边在嫩绿色的草坪上跑着，一边发出银铃般的笑声，萦绕周身。
当大家都忙着欣赏春景时，小姑娘突然摔倒了。她撇了撇嫩红的小嘴，“嘤嘤”地哭了起来，一张小脸上全是泪水，让人心疼不已。小女孩的妈妈忙奔过来，把小女孩搂入怀里，轻声安慰着。她把手往地上的青草上一压，青草弯下了腰。她放开手，草又直了起来。“你看，小草虽然被人压过，可它又直了起来，我们也应该向小草学习，不被困难打败。”
她轻轻地说着，小女孩睁大眼睛，似乎还不太懂，但已经停止了哭泣。过了一会儿，她便又在草地上奔跑起来。脚下的小草，弯了又直起来，与小女孩一起化成了跳动的音符，就像春日的交响曲。
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇五
春日梅花山（六年级作文）
南京东郊有座梅花山。每年冬末春初，这里就成了人们的赏梅胜地。
春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上了绿色的新装，嫩绿的小草钻出来了，树梢上嫩芽吐出来了，梅花山上的梅花也在春风的吹拂中争先恐后地向前来游玩的人们展示自己那美丽的衣裳。
远远望去，满山的梅花层层叠叠，云蒸霞蔚。一阵微风吹来，一缕缕清香扑鼻而来，沁人心脾，令人们心旷神怡。走进梅花山大门，一棵棵梅树你挨着我，我挨着你，舒展着它们的枝条，好像伸出双臂，要拥抱久别重逢的老朋友。再看那满树的梅花像赶集似的聚拢来，红的似火，粉的似霞，白的.似雪，绿的似玉，争奇斗艳，让你目不暇接。
树上，蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地闹着，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。树下，满地的野花散落在草丛中，像星星，像眼睛，一眨一眨的，向梅花投去羡慕的目光。林间，不时传来孩子们银铃般的笑声，他们在树丛间奔跑着，追逐着，尽情地享受着春天的阳光。老年人和中年人在树荫下席地而坐，有的在看报纸，有的在扯家常，还有的在品尝风味小吃，一副悠然自得的样子。在梅花的映衬下，孩子们、老人们的脸上乐开了花。
顺着花间小径走近梅花，捧一朵粉红色的梅花放在手中，它的形状真惹人喜爱。那小巧的翠绿色的托盘上，开放着一朵晶莹剔透的花朵，花朵的中央是金黄色的花蕊，花蕊被粉红色的花瓣层层叠叠地包裹着，像舞女的裙。再往里走，几枝缀满白色花骨朵的枝丫斜伸出来，挤占了花间小道，好像急着要跟游人握手，表达它们的热情和友好。一阵春风吹过，他们不停的向游人点头和挥手，真是可爱极了。
这就是春天的梅花山，她好像一位花枝招展的小姑娘在春天里走着、跑着、闹着。
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇六
泛舟湖上作文
我二外公家后面有个湖，那个湖虽不及镜泊湖的幽静美丽，也不及长江的宏伟壮丽，但也是美如仙境。
今天二外公又像往常一样带我们来到湖边，和我们一起坐上小船，解开缆绳，摇起木浆。船渐渐动了，离开了湖岸，慢慢地驶向湖心，只留下一道道波纹。湖水依然是那样的清澈明亮，映着两岸的柳树，映着滩上的岩石，映着天上的白云，也映着我和小伙伴的身影。
忽然，一条鱼跃出水面，打破了这如镜般的湖面，鱼跃起的地方，溅起了许多水花，水珠落进了船上。鱼马上又落入水中，一摆身子，眼看就要消失在湖水中了。突然，二外公拿起网兜往水里面一捞，溅起了层层涟漪，然后他将网兜从水中快速提起。我们惊奇地发现，网兜里竟有一条黑色的.鱼在不断地扭动身体挣扎着，想逃脱网兜的束缚。我惊叹道：“二外公，您真行。”二外公说：“这算什么，不就捞了一条鲤鱼吗，我年轻的时候拿这网兜往水里一捞，比这大的鱼都能捞上好几条。”鱼已经被二外公扔在了船上，还在不停地挣扎。我说：“今晚加菜了。”二外公笑了笑，继续摇动船桨，船继续前进。
船正平稳地行驶着，忽然，岸边枯木旁出现了点点黑影。我非常惊奇，心想：“那是什么？不会是鹅吧？”船渐渐靠近了那几个黑影，黑影逐渐清晰起来了。黑色的羽毛，两翼似乎有蓝色的斑点，头部是绿色的，跟家鸭长得很像，但又不是家鸭，那这是什么？我正在绞尽脑汁地思考着，二外公似乎看透了我的心思，说：“你在想那是什么吧？我告诉你，那是雄的野鸭，正在找小鱼吃呢！雄的就长这样，雌的全身褐色，非常好认。”听了二外公的介绍，我又长了一点知识。
船慢慢地驶着，我们静静地看着，看着那水里碧波荡漾，那天空中的蓝天白云，那岸边红花绿树……天逐渐暗下来了,船静静地靠岸了，但是我们还沉醉在这如梦如幻的美景之中……
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇七
大千世界，许多人早已爱慕浮华。至于我，唯独倾慕大海。虽然我已无数次描绘大海，但内心的喜爱之情仅凭几句藻饰还远不能及。——题记
晓风残月，带走了海的光华，却带不走海的韵味；云环绕影，带走了海的无垠，却带不走海的耳语；月影婆娑，带走了海的温柔，却带不走海的心跳。在我心中，海沉积着生命最本真的向往。那里，洁白的海浪拍击着青春的梦；在那里，我找寻到心灵的归宿。
今年春节，我有幸随母亲一同前往宁波的朱家尖海滩，汽车安全抵达的那一刻，我才敢相信电脑上绚丽的画面已在我眼前成为现实。她的美，且容我一一道来。
海有她惊涛骇浪的壮阔。未到岸边先闻其声，她呼啸着冲向岸边，拍击坚固的岩石，尽管一次次被岩石四分五裂，但总有些不甘，愈击愈烈。不一会儿，她又携同风撞击岩石，就这样，不知越过多少次生命轮回，她依旧不言放弃。她将精美的贝壳赐予我，她还将坚韧的性格铭刻在我心中。此时，我脑海中浮现出这样一幅画面：一位古铜色皮肤的老人，瘦骨嶙峋，一次次向海中抛下牵着幸福的网，却一次次收获失败，老人总是满怀希望。他是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人；但他又是不孤独的，因为他的意志是那样坚强。
海有她温文尔雅的静谧。若你想到烟雨蒙蒙，杨柳依依，碎阳点点，青石幽幽……那只是清秀的江南。大海的静谧，是波澜不兴。她一改拍击岩石时的凶猛，抚平身姿，露出笑靥，在阳光的映射下灼灼闪光。放眼望去，海面呈渐变色，由青到蓝再到绿，那种美是无法用文字形容的，就算世界顶尖的调色大师，那种色调，相信他见后也只会捋捋胡须，扶扶镜框，称赞地点点头。张开双臂，我认真吮吸，缠绵柔和，如轻纱拂面，我想把这宁静与旷远囊入我心，陪我一起旅行。
大海的韵律亘古不变。泛舟沧海，爱海的人则总以独有的眼光发现她的迷人之处。发现她有疏影横斜、暗香浮动的孤傲；发现她有气韵悠长的旷远；发现她有零落成泥、花香如故的柔韧。我愿化作海的女儿，投入海的怀抱，在起伏的波浪中演绎生命的精彩。
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇八
独座在思念的小舟上，在心海里荡漾，心击起片片涟漪—思念你我的朋友。
自从那天你的一句“我不上了”之后，你就杳无音讯，仿佛从世间蒸发了一般。我疯狂的寻找你，可你却如石沉大海一般。心骤起波涛。
为什么，为什么，为什么，我无数次的问自己。为什么你会抛弃学业。难道是因为父亲的病吗？不，不是的。你是一个坚强的女孩。当父亲在医院急诊时，你都一个人挺过来了。现在父亲的病已好转，你怎么因为这而放弃学习呢？那到底是因为什么呢？我可是你最好的朋友啊！为什么连我也不告诉呢？现在你又在做什么呢？心海狂风骤雨，电闪雷鸣。
今天一个电话忽然响起，仿佛震得整个屋子都在颤抖。心不知道为什么会以十万光速指挥自己飞去接电话。我落泪了，因为电话那头传来了你的声音，那让我心百般折磨的话语。你让我去学校帮你拿东西，说见面之后在细谈。我放下电话便飞速到学校。到学校后，你已到。你用复杂的眼神看着我，我用深深的眼神回答你。“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”或许我们已做到“不点就通”的地步了吧！匆匆收拾东西，我送你回家，一句话也不说，可却胜过千言万语心海漩涡不断。你要求送我一程。我没有反对。我说了许多你不在校时发生的有趣的事情。我们都伪装的笑，其实心在流泪。我回过脸注视你，泪禁不住奔腾而泄。我们都哭了。
你说以后会在见的。你说你会照顾好自己的。你说要我好好学习。我用眼泪回答你。心慢慢平静。我们都会长大，都要长大。人生的道路有很多，既然你决定改条道走。而我又不能改变你的思想，那我就支持你，祝福你。不管你走到哪里只要你快乐，只要你幸福，只要精彩就行！心已平静，静如止水，但却不会停流。
我想我以后会多一项工作—那便是思念你，我的挚友。
祝你在新的征途中披荆斩棘，风雨无阻。我更希望你不要后悔自己所做的这个决定。
独坐于思念之舟，携一杯淡淡的茉莉花茶，回忆……
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇九
转过街角，刚想抱怨“怎么还没到”的时候，就听妈妈大叫一声：“西湖到了！”我刚想伸脖子伸脑袋瞅瞅，却被老爸笑嘻嘻地蒙上了眼睛。我的天，一步一滑凭着感觉终于走到了，眼睛终于又重见光明了，这才迷瞪过来，然后也惊叫一声：“好漂亮啊！”只见好大一片水啊，水面上飘着一条一条的小船，像鱼儿在欢乐地游戏，一层一层的青山、一波一波的碧水、一朵一朵的白云是我对西湖的初步印象。接着就开始了我们的西湖之旅。
讲好了价钱买好了票，我们登上了小船。阳光有些刺眼，船开了，西湖的美景才真正映入我的眼帘。
坐在船头，放眼望去，东南西北，处处是景，任何一处都像一幅画一般，看这边杨柳依依，碧水青山；瞧那边湖光潋滟，雷峰塔危然耸立在群山之间。这里天是蓝的，云是白的，山是绿的，水是清的，多么美丽！怪不得人们把西湖比作“人间天堂”呢！
船在缓缓地行驶着，前面出现了一个小岛，上了岛，就来到了西湖最著名的景点——三潭印月。三潭印月是一个小岛，岛上大部分都是水。沿着一条曲曲弯弯的小径，经过一片层层叠叠的荷叶丛，走过一湾清澈见底的池塘，前方是一块大石碑，上面刻着“三潭印月”四个字。再往前走，“三潭印月”就展现在了我面前。只见三个小塔遥相呼应，亭亭玉立在碧波荡漾的湖面上，在湖光山色的映衬下，恍如仙境。
乘船离岛，在花港观鱼处上了岸，那花港观鱼、曲苑风荷、白堤烟柳、平湖秋月……无不让我点头称美甚至“两耳不闻身边事，一心只观好景色”。这美景，不仅让我神魂颠倒，更让诗人们如获至宝啊！那句诗形容得刚刚好，西湖不正是“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”吗？
爸爸说：“爱景，景才会美”。我想了想，越品越觉得这句话说的对。祖国的大好河山，你会觉得美，因为你爱祖国！若是不爱景、不爱祖国，怎么会认为景色很美呢？
【泛舟西湖作文(通用4篇)】
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇十
泛舟西湖作文
“上有天堂，下有苏杭”，苏州和杭州能和天堂相比可真谓是两颗明珠啊，而西湖就是镶嵌在天堂中一颗闪亮的明珠。描写西湖的作文：泛舟西湖
那年，我来到了被称之为“人间天堂”的西湖，远远望去真是山清水秀呀。走进西湖小道，两边的柳树枝条被微风吹的抖动着她那纤细的`身姿，似乎在跳舞欢迎着我们的到来。湖水里，小鱼似乎也知道了我们的到来，连忙吐出了一个个大大小小的水泡泡欢迎我们的到来。
走完了令我心旷神怡的西湖小道，我们又登上小船，开始了我们的西湖泛舟。
湖面上，有许多的小船悠闲地散步。有的船止充满了欢声笑语，有的船上充满了寂静的艺术感，有的……，最快乐的就数我们的船了。
大家有的“咔咔咔”的忙着给自己和这美景合影，为了让气氛活跃点，大家又轮流讲笑话、猜谜语……总之，整个西湖上都充满了快乐。
晚上，湖边的灯都开了，光点在荡漾的湖水中一闪一闪比天上的星星还要美丽呢！
天下没有不散的宴席，带着依依不舍的心情，我们趁着夜色离开了令人陶醉的西湖。
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇十一
在一张小小的书桌上，就蕴含着丰富的科学道理：台灯为什么会这么亮？书桌为什么静止，而不向前滑行？纸张为什么可以被印染上墨迹？这些不胜枚举的小问题，科学都能够一一解答。
我们生活在地球上，就好像乘一叶轻舟，遨游在浩瀚的科学海洋中。手伸向大海，捞上的是已知的道理；而那无垠的前方，那水天一色的前方，就是未知的探索。好奇心会驱使我们不断乘风破浪，踊跃前进。
万事万物的道理总需要一个解释。古人先是通过信仰和崇拜那些超自然的神灵来解释未知的奥秘，但是，神灵的存在是一个悖论。慢慢地，一些人通过科学实验和合理推测，逐渐推翻了很多宗教理论。科学的大门被叩开了。
随着人们对科学的深入探究，越来越多的科学技术可供人们使用，越来越多的科技产品走进了我们的生活。
我的爷爷奶奶对科技的.发展深有感触。生于上世纪30年代的他们，获取新闻的方式由道听途说变为各种各样的电子新媒体；出远门的方式由步行、乘马车变为乘飞机、高铁；通讯的方式由邮寄信件变为手机、微信······生活的变化只能折射出很少一部分科技的发展，而这些翻天覆地的变化如一个缩影，表现出科技日新月异的进步。
未来我们的生活会怎么样呢？科技的发展想必会更加惊人吧！或许，人类的足迹将踏遍宇宙；月球将成为人类的新家园；面对淡水的稀缺，人类可以将海水化为淡水使用；交通方面，我们可以实现瞬间转移；上学也将是远程教育······这些看似痴人说梦的憧憬，在不久的将来或许真的会实现。
科海泛舟，让我们向着未知的前方，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
【科海泛舟作文(汇编3篇)】
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇十二
我爱水：爱浩瀚的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱欢畅活泼的小溪，而西湖那别具风格的美也深深陶醉了我。
西湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
西湖是动的，一层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在跳舞，在追逐，在嬉戏。
西湖是软的，微风习习的时候，便荡起阵阵涟漪，像一幅迎风飘舞的绸。
西湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
今日，我有幸泛舟西湖，那小摇橹船在翡翠般的湖面上划开了一条小小的缝儿。立身望去，那十里苏堤，是多么雄伟、壮观，远远望去，犹如一条巨大的青龙，卧在西湖。
我的视线渐渐近了，西湖起雾了，那一切都朦朦胧胧了，为远处的高山，近处的长堤添加了一层神秘的面纱。突然，一粒硕大的雨滴落在了我的脸上，顿时，平静的湖面上热闹起来，一条条大鱼竖起尾巴向我们致敬。
雨越来越欢腾。突然，天空划开一道闪电，那时精彩的联欢会开幕了。随之，礼炮轰轰响起了。看见湖面上的雨花了吗？那时金鱼小姐头上的玉花。你想知道表演是否精彩吗？那“哗哗”的掌声可以告诉你。
不知不觉中，我们的舟儿荡到了举世闻名的三潭印月。那三潭各有三个圆孔，共九个，每当八月十五中秋节，这儿便能看到三十三个月亮。明亮而皎洁的月光透过三个圆孔，倒映在水中，水面上便呈现出三十个月亮，另外三个，一个在天上，一个直接倒映在水中，还有一个在人们心里。这奇观吸引了五湖四海的游客，每当中秋节，这儿可热闹呢！
雨停了，联欢会落幕了，鱼儿们跃出水面向我们告别。随着轻轻的一声碰撞声，船儿靠岸了。再一次瞭望西湖，我不由感叹：西湖，江南的美女！
临走时，艄公说：“晴湖不如雾湖，雾湖不如雨湖，雨湖不如雪湖，雪湖不如夜湖。”在我心中，西湖永远是美的。
【泛舟西湖作文集锦4篇】
赛龙舟六年级作文600 泛舟富春江作文篇十三
在一张小小的书桌上，就蕴含着丰富的科学道理：台灯为什么会这么亮？书桌为什么静止，而不向前滑行？纸张为什么可以被印染上墨迹？这些不胜枚举的小问题，科学都能够一一解答。
我们生活在地球上，就好像乘一叶轻舟，遨游在浩瀚的科学海洋中。手伸向大海，捞上的是已知的道理；而那无垠的前方，那水天一色的前方，就是未知的探索。好奇心会驱使我们不断乘风破浪，踊跃前进。
万事万物的道理总需要一个解释。古人先是通过信仰和崇拜那些超自然的神灵来解释未知的奥秘，但是，神灵的存在是一个悖论。慢慢地，一些人通过科学实验和合理推测，逐渐推翻了很多宗教理论。科学的大门被叩开了。
随着人们对科学的深入探究，越来越多的科学技术可供人们使用，越来越多的科技产品走进了我们的生活。
我的爷爷奶奶对科技的发展深有感触。生于上世纪30年代的他们，获取新闻的方式由道听途说变为各种各样的电子新媒体；出远门的方式由步行、乘马车变为乘飞机、高铁；通讯的方式由邮寄信件变为手机、微信······生活的变化只能折射出很少一部分科技的发展，而这些翻天覆地的变化如一个缩影，表现出科技日新月异的进步。
未来我们的生活会怎么样呢？科技的发展想必会更加惊人吧！或许，人类的足迹将踏遍宇宙；月球将成为人类的新家园；面对淡水的稀缺，人类可以将海水化为淡水使用；交通方面，我们可以实现瞬间转移；上学也将是远程教育······这些看似痴人说梦的憧憬，在不久的将来或许真的会实现。
科海泛舟，让我们向着未知的前方，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
【科海泛舟作文(3篇)】