通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。分享了15篇社会实践活动计划范文，希望对于您更好的写作社会实践计划有一定的参考作用。
社会实践工作计划 篇一
一、指导思想
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动中学习”的教育理念，通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、活动目的
使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，促使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与课外相结合，理论与实践相结合，达到开阔视野、陶冶情操、丰富知识、锻炼意志、提高能力、培养团队精神和合作意识的目的，要通过实践活动，让学生体会到成长的快乐、学习的快乐、合作的快乐，让学生有所收获，有所提高。
三、参加人员：4——6年级学生
四、领导小组：
组长：____(总指挥)
副组长：____
组员：____
照相：____
保安：____
五、安全负责人：各班班主任及搭班老师
六、领队：
总领队：各班领队：各班班主任
七、活动要求
1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。
2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。
3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。
4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求各班统一思想、协调一致，集中精力做好这项工作。要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。
5、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全
八、活动安排
九月份：到银沙湖参观玫瑰种植园，让学生了解家乡的种植产业，提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；
十月份：请社会乒乓球爱好者到学校做表演，培养学生体育爱好；请社会书法爱好者屈春森、李松录王松炎来校做书法表演。培养学生健康的文化爱好。
十一月份：参观文化遗产观星台，领略天地之中的风采，学生通过自己搜集资料，来了解观星台的历史。
十二月份：走出校园，定期为居民打扫街道，提高环保意识。
一月份：到白沙湖捡垃圾，做环保工作。
社会实践活动计划范文 篇二
为引导广大同学深入学习贯彻党的十x届五中全会精神，在深入基层、深入群众中学习和践行社会主义核心价值观，校团委决定组织开展寒假社会实践活动。现将相关事项通知如下：
一、活动主题
感恩母校·情动xx
二、活动时间
20xx年1月16日---2月19日
三、实践资料
1、回访母校。广大青年学生可利用寒假回访高中母校，透过开展宣讲会、经验分享、励志讲座、学业辅导等多种方式，在勉励母校同学奋发学习，认真备战高考的同时，用心宣传介绍xx理工大学的发展历史和辉煌成就，增强母校同学对我校的了解，鼓励优秀学子报考xx理工大学。
2、“八瓣格桑花—感恩于行”专项行动。广大青年学生可利用春节返乡时间，透过到母校为老师送上感恩卡片、格桑花种、书籍等方式来表达对老师的感恩之情。
3、寻访校友。在xx理工大学办学六十周年来临之际，广大青年学生可主动开展寻访校友活动，传递母校温情，宣传母校办学成就，了解校友成长足迹，回温校友在校就读期间的完美记忆收集校友们对于母校发展建设的意见和推荐，记录校友们走上工作岗位后的心得体会和发展成就，从而汲取正能量，勉励自身励志成才。
4、社会调查。广大青年学生需深入了解当前经济社会发展的现状，走进西部、走进社区、走进农村，开展全面细致的社会调查工作。个性是结合即将到来的猴年春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统文化等专题调研。在充分认识国情社情的基础上，弘扬传统美德，传承优秀文化，坚定理想信念，明确生涯规划，以用心的态度迎接社会的历练。
5、创业就业实践。广大青年学生需深入基层或企事业单位了解社会对人才的要求，了解所学专业的就业形势、行业动态、企业人才需求标准。鼓励广大学生开展毕业生就业调研活动，并结合调研状况、自身实际和专业进行职业生涯设计，提高创业就业潜力。各级团组织需引导学生参加专业技能实践，透过专业实践来激发学习的用心性和主动性，提高就业竞争力。
6、志愿公益服务。广大青年学生需就近为随迁农民工子女、农村留守儿童、“空巢老人”等困难弱势群体带给力所能及的帮忙，开展义务支教、扶老助残、社区服务、环境保护等多种形式的志愿公益服务，并动员身边更多的人用心参与志愿公益实践活动，为构建社会主义和谐社会奉献青春热情，展现青春风采。
四、活动要求
1、认真部署，精心安排。各分团委要做好寒假社会实践活动的动员工作，用心倡导人人参与实践的原则，指导学生按照要求，适当选取一项活动进行实践，并认真撰写实践报告。
2、科学管理，确保安全。各分团委要教育学生注意人身财产安全，按照就近就便的原则开展社会实践活动；要教育学生遵守国家的法律法规和各地的有关管理规定，维护学校的声誉和大学生的良好形象。
3、加强宣传，营造氛围。各分团委要充分利用资源，用心主动向社会媒体推介学生社会实践活动；广泛利用校园网站、微博、微信等校园新媒体宣传学生社会实践活动。
五、活动总结
1、请各分团委在开学后，根据实际状况，组织各班团支部召开社会实践主题报告会、交流会、班会或视频展播、图片展等形式多样的成果推介活动，扩大活动影响面，深化活动效果。
2、请各分团委于2016年3月4日(星期五)之前，将学院学生寒假社会实践活动总结交校团委志愿服务指导办公室(二办B110)。活动总结要求写实，包括具体的活动时间、开展途径、形式载体、参与人数、报道状况、活动效果等，不超过1500字(“八瓣格桑花—感恩于行”专项行动请单独总结一段);同时以JPG格式报送具有代表性的图片若干张。以电子文档打包发送至xx，不需报送打印稿。
3、各学院根据实际状况能够进行“社会实践先进个人”、“社会实践先进团支部”、“优秀社会调查(实践)报告”、“优秀社会实践活动新闻图片”等评选。评选标准、范围、程序、表彰方式等事项由各学院自行把握，校团委不统一组织。
社会实践工作计划 篇三
为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，结我校阳光教育实际，更好地落实综合实践课程计划，以培养学生的实践能力、自我教育和管理能力，提高学生的整体素质，现制定以下计划：
一、加强宣传
在师生队伍中加强宣传，提高对小学生参加社会实践活动重要性的认识，充分重视社会实践活动对提高学生综合素质的作用，把组织学生参加社会实践活动等校内外活动作为加强德育工作的重要途径。
二、活动计划
1、指导教师：各班主任负责，任课教师参与的形式
2、时间要求：学生社会实践活动采取学校统一组织与学生自我设计参与相结合的形式。要切实保证学生社会实践时间。学校在课程上适当安排综合实践课，在实际操作中也可以进行适当调整。
3、活动内容：学生社会实践活动包括社会调查、公益劳动，社区服务、、志愿者活动等形式。
三、活动形式：
1、公益活动：
校园晨扫 ，校园保洁(课余时间)，大扫除；
2、社会调查：(通过综合实践课实现)
①课时(如语文课指导怎样写好社会调查报告) ②选题、调研、撰写研究性学习的报告
③进行社会调查
④寒暑假深入社区、和企事业单位社会调查活动
3、社区服务：
要逐步建立学生假日社区服务制度，以少先队为主，以自愿为原则，组织假日社区服务小组，开展服务活动；
4、志愿者活动：
组织学生参加校环保自愿者行动小组，开展一系列活动。
四、建立校内外学生社会实践活动基地：
校内基地：
1、公益劳动类：卫生包干区、护绿区、教室、校园环境
2、生产实习类：爱护校园花草树木
校外基地：
1、社区
2、敬老院
五、活动过程
1、在开展活动之前，利用综合实践课、对学生进行培训，提出具体要求，给学生讲解一些相关知识、方法，让学生了解活动。
2、确立目标，写出计划心得。
每位学生或班级通过活动，如何实现目标，以学会创作或提高实践能力为目的贯穿于活动的始终。
社会实践活动计划方案 篇四
社会实践部可谓是院系外联内引的一个窗口，从增进院系与其他院校的交流到对外的招商引资，从系内活动到系院对外的宣传，都是外联部的活动空间，就其部门本身来说是一个工作环境相对灵活的部门。这个学期社会实践部的主要工作是加强校内外的联系，辅之以做好与赞助商的联系，做到做好协助、扩大影响、加强联系。为了更好的开展社会实践部的工作，现将工作计划如下：
一、做好协助
1、协助系学生会的各个部门搞好各种工作，保障系内其他部门开展活动所需的场地，物品以及服装等需要。此项还需要根据系学生会的活动计划针对不同的活动做出更详细的内容安排。比如说系趣味运动会、校运动会等。
2、在系里举行活动时要细心细致地做好联系，以保障活动的顺利进行。其中的具体工作包括：确定好到达的时间地点，后勤服务等，或者还有通知比赛的相关事宜等相关工作。
3、要加强与院内其他部门的联系和交流，从而在工作上更好的相互配合，共同为同学服务。
二、扩大影响
所谓扩大影响主要是指通过加强与校内其他院系的联系与交流，达到丰富广大同学的课余生活，扩展同学的视野，加强院系间同学的联系交流的目的，从而展现我们系的风采，扩大我们系的影响力。
1、展现风--抓住一切的机会展现自己。主要是通过加强活动的交流为主。在我们自己举办活动的时候，邀请其他院系参与观看，在对方举办活动的时候，我们派人参观学习。
2、扩大影响--主要是通过举办一些在校内较有影响的活动来达到目的。目前的设想有，通过我们系自己成功举办大型的活动，加大宣传，扩大影响力。
三、加强联系
这里的加强联系主要是指加强与学校以外的公司、企业、事业单位的联系
1、我们部门要寻求潜在的赞助商来支持和赞助系里的各种活动，使彼此建立和维持友好的合作关系。这对我们系搞好学生工作，为系活动提供资金支持，树立良好形象是很有帮助的。
2、做好实践基地的初步工作，建立完善的客户资料档案，维持与客户的友好联系。它需要日积月累才能有完善的资料。虽然此项工作有所困难，但它对我部门甚至于系的外联工作都有很重要的意义。
四、部门的内部工作
1、制定完整的部门规章制度，并要求部门人员严格遵守其制度。例如，外出联系工作，应先制定工作计划，工作结束归校后及时作总结、汇报，决不私下联系任何活动。
2、对本部部员的定期培训活动
活动时间：根据情况而定
活动内容：理论加实践，让部员尽快掌握外联部工作技巧。请一些外联经验丰富的人来给部门成员做交流，同时提供各种机会给部门成员锻炼。
3、鉴于写策划的重要性，我们部门将会进行培训。
社会实践工作计划 篇五
在新的学年里，我们社会实践部在坚持“保持特色，力求创新”的原则，争取取得更大的成绩，使我们的工作更上一个新的台阶。为此20____下半年第一学期，我部特制定如下计划：
一、指导思想：本部门将始终秉承学生会的宗旨“兼容并包，有为有位”，以毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全心全意为同学们服务，使同学们真正切实得到锻炼，从而进一步形成正确的世界观、人生观和价值观。
二、工作目标：让同学们接触社会，了解社会，并积极参与到社会实践中来，增强自我的实践能力，为今后更好的步入社会、求职等奠定基础。
三、积极配合、支持学校，院里以及部里的各项社会实践活动，负责与有关部门及指导教师联系，沟通情况，促进社会实践活动取得良好效益。负责学生的咨询和社会服务的联络和组织工作。加强各部部交流与合作，调动部门成员的工作积极性和主动性。保质保量地完成学校分配的各项活动，同时抓住各种机会承办各种大型的实践活动。在开展好本部工作的同时，我们还将积极配合学生会及其他社团的各项工作，积极协助各部门的工作，力争把我校的各项学生工作推上一个新的台阶。全力配合，充分发挥社会实践部作用。
四、前期部门建设
1、内部建设
招新工作结束后，对选拔出的干事，要着重培养他们的工作能力，与他们一起，在组织中得到锻炼，具体措施如下：
(1)例会制度继续实行，且必要时让干事主持，在例会中要求每一个干事都踊跃发言，将自己每周的工作进行总结和反思，提升干事的工作激情。同时与大家一起沟通，互相学习别人长处以达到互相信任，共同提高的目的，培养社会实践成员团结协助的'工作精神。
(2)每次活动的策划书与干事一起积极参与编写并采纳新颖和创新的观点使组织活动更有力。
(3)在参与活动中和干事共同参与和组织，增强凝聚力和合作意识。
2、干事培训
本学期将全面注重干事的前期培训工作，注重干事综合素质的培养。
五、活动及时间安排
(1)9月中下旬至12月底：继续义务支教工作，将带队支教的工作交给新干事接手，带领他们熟悉各个社区跟负责人，丰富支教工作，摒弃单调给学生讲解作业，增加课外活动。在人手不够的情况下，可以调动院里其他各专业管理部的莫文隋，同时适当补贴路费，适当奖励，增强他们的支教热情。另外，可以放掉一些学生人数少且比较远的社区，集中精力做好路途近的、学生多的社区。
(2)9月中下旬至12月底：继续开辟企业基地，这是本学期的工作重点，也是本部门以后发展的方向。也取得了初步的进展，具体还需要我们整个部门的努力。本学期将对本部成员内部分组，明确分工，实行奖惩制度，并对部员提出更严格的一些要求，督促大家工作，调动部员的积极性。
(3)10月1日前夕：国庆节到来之际，去社区帮忙出黑板报，宣传爱国知识，开展一些爱国教育的活动。
(4)11月份：希望能够再次举办一次校园招聘会，利用现有的企业和即将开辟的企业。让同学们能真正体验到企业的招聘过程，面试现场，为今后的求职提前规划，奠定基础。
(5)12月份：我们部将举行企业挂牌仪式，企业包括杨杨投资理财，智联外语，中政教育，发现者软件，瀚辰国际货物代理，江通人力资源，三吉贸易。
社会实践工作计划 篇六
为全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求，以《基础教育课程改革纲要(试行)》为基础依据，以全面实施基础教育，培养中学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质为目标，组织实施我校中学生社会实践计划。
一、 实施中学生社会实践活动计划的目标任务
加强我校学中生社会实践活动课程建设，明确提出中学生分学段、分类别的社会实践活动要求，指导我校学生开展社会实践活动，加强我校学生社会活动建设基地，科技教育基地和其它社会实践活动基地，加强我校中学生社会实践活动制度建设，改革对中学生的评价考核办法，努力形成完善的中学生社会实践活动机制。
通过组织展开有计划地系统科学的社会实践教育活动积极引导我校中学生主动密切与生活的联系，推进学生对自然和社会的整体认识与体验，发展学生的创新、实践能力和终身学习的能力。
二、 社会实践活动计划的基本内容
坚持校内与校外相结合，在校与节假日相结合，课程教学内外相结合，充分发挥学校、社会和家庭多种教育资源的作用，开展多种形式、内容丰富的社会实践活动。
1、 组织学生到本社区社会实践活动基地开展实践教育活动，通过军训、学农等一系列活动，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。
2、 组织学生在一定社区范围内以集体或个人形式参加各种公益活动，开展社区服务，树立良好的社会责任意识和助人为乐的道德品质。
3、 组织学生利用学校、家庭的劳动资源和学校的周边社区开展劳动教育，树立正确的劳动观和掌握一定的劳动能力。
4、 组织学生参加军训活动，进行国防教育和劳动教育，培养良好组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神。
社会实践活动计划范文 篇七
一。活动目的
根据《上海市中小学生社会实践课程安排实施方案》，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式，逐步提升社会资源使用效率，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校职责教育内涵新发展。
二。活动目标
1.透过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的发展。
2.透过社会实践活动，让学生把书本中。课堂上学到的知识在实践体验中得到印证。得到升华。
3.透过社会实践活动，增强学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党。对人民的真挚感情。
4.透过社会实践活动，培养学生的社会职责感。
5.透过社会实践活动，培养学生提出问题。解决问题的潜力，提升学生的学习潜力和生活自理。
6.透过社会实践活动，培养学生热爱家乡。服务社会的思想和潜力。
7.透过社会实践活动，激发学生研究探索科学的欲望。
8.透过社会实践活动，让学生从小树立远大理想，培养其正确的人生观。价值观和世界观。
9.透过社会实践活动， www.shancaoxi ang.com陶冶学生的情操，培养他们广泛的兴趣。使其身心健康地良性发展。
10.透过社会实践活动，提升学生综合素质，促进学校内涵发展。
三。活动形式
各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。各班主任(中队辅导员)指导各小组制定好活动计划后以班级为单位进行汇总并上报学校德育处。
四。活动资料
一至四年级：上海野生动物园
五年级：华亭人家保利大剧院
五。活动步骤
1.活动准备阶段：
11月16日午会课，各班召开主题班会，具体资料：
(1)观看视频《小叮当的一天》，明确社会实践礼貌礼仪和行为规范。(视频已上传江桥小学班主任qq群，请班主任及时下载)
(2)五年级登录了解保利大剧院相关设施和基本状况，登录了解当天观看的舞剧《名羊四海》相关资料。
一至四年级登录了解野生动物园设施和园内景观。
(3)一二年级以班级为单位，三至五年级以小队为单位，制定本次社会实践活动计划，填写表格(见附件一)。
2.活动实施阶段
(1)各班级带着计划开展社会实践活动。11月17日五年级华亭人家保利大剧院
11月18日一至四年级上海野生动物园
(2)各班在活动过程中做好影像资料积累。
3.活动总结反馈阶段
(1)各班以班级或小队为单位，将活动过程的影像资料制作成ppt(能够请家长辅导员进行帮忙)
(2)各班在11月20日午会课上进行交流反馈。班主任总结本次社会实践活动中的得失。
(3)将ppt上传德育处，德育处做好本次社会实践活动相关资料积累。
六。活动保障
为了保证此次师生参加素质教育活动的安全，确保无事故发生，根据我校实际状况，特制定本安全预案。
时间：20xx年11月17/18日
资料：课外实践活动
组长：唐敏组员：一～五年级任课教师
参加对象：一～五年级学生
安全教育：严冬梅、各班班主任纪律保障：全体带队教师
校医：陈思慧张萍华安全保卫：全体带队教师
工作要求：
1、出发前，班主任老师要按照学校要求对本班学生进行安全教育，详细了解学生当天的身体状况及学生携带的东西状况，以便作出适当调整、处理。严禁学生携带对安全不利的器具，不带贵重物品。照相机等要指导学生妥善保管。
2、班主任和副班主任老师要组织好本班学生的秩序，要认真点清本班学生的人数，核对学生人数准确无误后，报告负责人，有拆分的班级在由负责老师带领排到相应的班级后面。按顺序有秩序的上车，安排好学生的座位，并负责学生在车上的秩序及安全。
3、到达基地后，各负责老师要组织好学生有秩序地下车，下车后以车为单位按顺序列队，清点人数。
4、外出活动时，班主任在班级前面，副班主任在班级后面，负责学生的秩序及安全(决不允许学生掉队)。
5、负责老师要注意学生用餐的时间、地点及保护环境状况，及时提醒、组织教育。
6、严禁教师在活动期间擅自脱离岗位。
7、班主任老师要准确无误的掌握本班每一名学生与家长的联系(宅电、手机)电话。以便特殊状况及时与家长取得联系。
突发事件应急反应：
1、活动中，有学生发生意外，负责老师要及时应急处理，并第一时间上报，上报秩序为：卫生老师→年级组长→德育处。(全体带队老师的手机处于开机状态)
2、接到报告后，卫生老师要及时诊断，如有必要，送就近的医院治疗，并通知家长。
社会实践报告工作计划 篇八
综 述
时光飞逝，青春荏苒。顶岗实习的步伐已一步步离我远去，恰似初到一般，感觉是那么的真实；低头沉思，才发现留下的只有记忆和我那些浅浅的足迹。人生之路并不平坦，而是跌宕起伏，如同一首歌，有欢快的音符，也有忧伤的节奏。我所在的实习单位是云南省普洱市思茅区的一家广告公司，是一家以平面广告的设计、制作和安装为主的私营公司。我所实习的岗位是平面广告设计师，设计师主要是根据客人的要求来设计大大小小的广告(如宣传栏、指示牌等等)，因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。经过了三年的理论学习，使我对平面设计有了基本掌握。我所学的专业是园林技术，也是属于设计这方面的。我在选择先就业在择业的基础上，选择了广告设计这一门职业。设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。
主 体
第一天走进公司的时候，觉得很不自在，老板不在，只有员工在上班，没有人安排我们做什么，也没有人和我们说话，我们也不知道做什么。心情好矛盾，公司乱糟糟的，我们决定好好的收拾收拾。可是又在想有些东西该放哪里，真的是好纠结。第一天我们艰难的度过了，好在第二天老板来了，他让我们熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。因为我们对广告设计所常用的软件CorelDRAW不熟悉，所以他给我们准备了几本教材，让我们自学，不懂的就问别人。第一个月我们大多数的时间都是在自学，还有就是学习复印、打印、接发传真等，虽然我们是来应聘设计的，但是我们没有基础，只会用Photoshop来设计，所以我们没有参与设计。
经过一个月的学习，CorelDRAW基本的步骤算是了解了，不说是完全掌握，但还是拉得出去设计了。第二个月我们渐渐的开始做设计了，正好锻炼一下自己。于是，我学以致用，很快在一天之内做出一两个方案，老板看后还比较满意，便可以放心的将其他的设计任务交给我。由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。
还没有真正地参与到比较完整的设计之中。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。
通过几天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后老板根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。还有就是公司的工作流程：接到业务，量尺寸，算价格，排图样，给客人看，客人满意，签字订单，交定金，设计，打图制作，安装，收尾款。看似复杂的过程，我学习了近两三个月，有的时候还是会忘记其中的一个步骤，就会被老板他们骂，所以我一再改进。
第三个月，我们基本上会复印、打印、接发传真，也会一些简单的设计，比如：布标的设计、名片的设计等。公司的生意非常的好，我们每天都是从早忙到晚，有的时候还要加班，我在公司不仅仅是做广告设计的，慢慢的熟悉了公司的一切之后，只要你会做的你都要去做，甚至有的时候你不会的也要去学习，不断的练习就是自己学会了。每天早上来到公司我们就开始打扫卫生，各做一件事，结束卫生之后，我们就开始工作了，在办公室的我们每人面对一台电脑，各自在做着各自的事情，财务每天都在对账、记事等，而我则在帮客人做设计，时而有客人来复印打印的，就帮忙解决；办事的客人来了，就招待客人，帮忙设计。下午下班之前交代给老板今天做了什么事情，没有解决完什么事情。每天我们都是一样的工作，只是不一样的设计、制作。
几个月下来，我的设计能力有所提高了，老板也开始让我帮政府单位设计展板，我也是满怀信心的，认认真真的排版。有时要跑去单位给领导看图，与他们交流设计思路，一再改，直到让他们满意才可以制作。完全的熟悉了公司的工作流程以后，我所做的工作也越来越多。每天不止做设计，有的时候制作人员忙于到外面安装，我们就得去制作，制作科室牌、书本、桌牌、刻字、裁画面，裱画面等等；有的时候还要跑业务，打电话与客人交流等等。在公司我们基本上都是什么都要做，什么都要会。首先是要会用公司的办公室设计软件—CorelDRAW、Photoshop、方正OCR世纪、Microtek扫描仪等等来做设计和做其他的东西；其次就是打字要快，要熟练办公应用软件(Excel 2003、Word 2003);然后就是你要会制作你设计出来的东西，不如简单的制作：制作名片、制作一般的科室牌、制作桌牌等等；接着就是最基本的要会复印、打印、接发传真；还有要会使用刻字机刻字，贴字在红布上等等。
很高兴我已经正式成为公司的一名员工，几个月下来，都还依稀的记得自己做了什么事情，除了整天坐在电脑面前做设计以外，就是不停的接待客人，给客人抬凳子、倒茶水等。因为公司的设计师比较多，而我只是其中不是那么优秀的一个，因此，我在工作中除了做设计外，还负责管理公司的日常工作进度，管理公司复印打印的情况和费用的记录情况，每天安排安装人员该做什么，去哪里装什么东西，记录每天接到的业务，完成情况等，不断的提醒老板和老板娘那家的东西做好了没有，什么时候可以做好等等。我的这第二项工作基本上都要与别人沟通交流，这么下来，我的语言表达能力提高了不少，管理能力也提高了好多。一边做设计一边管理的我，每天都有不同的收获，每天都有喜悦也有忧愁，就这样，忙忙碌碌的走过了这么久。
社会实践工作计划 篇九
一、指导思想和目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
二、社会实践活动的主要形式和内容
(一)社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。
(二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查(参观访问)、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
(三)小学社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中学社会实践活动包括社会调查(参观访问)、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。
(四)鼓励教师创新社会实践活动方式。
三、组织开展社会实践活动的原则
(一)坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
(二)坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
(三)坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
(四)坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和辅导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。教师和家长(监护人)要教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。到社会实践场所(含校外教育场所、爱国主义教育基地、德育基地、生产实践教育基地、社区等)班主任要和社会实践场所在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的安全问题按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和《学校学生人身伤害事故预防与处理条例》的相关精神解决处理。
四、社会实践活动的评定和考核
(一)学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，列入学校教育教学计划中，切实予以保证；把学生参加社会实践活动情况与中小学生综合素质评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。
(二)学生社会实践活动认证的单位包括：社会实践场所、社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。一般由接待单位、社区居委会等在《学生社会实践活动手册》中相应的位置加盖印章，特殊情况可由所属教育行政管理部门的社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时，要积极协调接待单位，统一为参加实践活动的学生认证。学生参加社会实践活动情况的考评工作，由学校大队部或班主任负责。
(三)社会实践活动评定分A(优)、B(良)、C(中)、D(差)四个等级，班主任可根据学生参加社会实践活动情况进行考评。
五、加强对学生社会实践活动的管理
(一)学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。
(二)教务处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给区教育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。
(三)班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建
立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。
(四)要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划。
(五)组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。
(六)教务处结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项。
社会实践报告工作计划 篇十
今年寒假，我没有像以往一样呆在家里，而是在英语辅导班作助教。我的英语不是很好，不过幸运的过了四级，在教学生们时心里还有点底。这个辅导班是老师介绍我来的，算是当做锻炼，也是为以后成为一名小学教师积累经验，总之，是对我有好处的。第一天来到这个教室，那位主讲老师对我很热情很友好。她有50来岁，有丰富的小学教育经验，我想我一定要虚心向她学习。老师告诉了我一天要做的事情，主要是批作业，批单词，擦黑板，写板书，打扫卫生，还有简单的辅导个别学生，适当维持课堂纪律。听起来似乎很容易，可是做起来还是有困难。
在批单词的时候有的单词我自己也不认识，还要用手机查，我发现我的词汇量太少了，以后要多背单词啦。不过在批单词的时候，也积累了不少单词。自己亲身批单词才会发现很多问题，有的学生字写的很乱，根本看不出来。我就非常能够理解老师的心情了，每次遇到这种情况，我就细心地在下面写上：单词可以不会背，但字一定要写工整。字还是要从小抓起，我觉得一年级或者第一次学英语时，老师起到一个非常重要的作用。老师一定要充满耐心，对学生多加鼓励，还要有高要求，字迹一定要工整，这对一个学生以后的字有很大影响。还有的学生一共听写20个单词只写上一两个，基本什么也不会，我觉得有些难过。家长花钱送孩子来这里学习结果没有收获，不管怎样，老师都不应该放弃每一个学生吧。我会在作业本下面写上：继续努力，加油。希望通过这种方式让学生有所鼓励吧。
有时候老师会让我往黑板上抄题。本以为会很简单，没想到又不是很完美。我写完以后，小学生们都不停的问老师：老师，第一行第三个单词是什么呀？第二行第五个单词是什么呀？原来我像往常一样写英语，太连笔了，有的是三四年级的小学生太小都不认识，我感觉好尴尬啊。下课后老师告诉我，以后在黑板上写字不能连笔，小学生看不懂，我有所顿悟。
有时候个别的小学生有没懂的问题老师会把他们交给我，也有的学生请假缺课老师就让我给他们讲课。虽然不会很多像一个班学生那么多，可是有两三个学生给我我也有压力。我要让他们学到知识，在讲解知识点的时候要有很好的语言表达能力，要不然自己心里知道讲不出来。我发现我讲课思维有点太跳跃，想到哪里讲哪里，学生思维有点跟不上。讲课也是一门学问，我还有很多的知识要学。
在这里工作还有一点对我来说有困难，就是维持秩序。每两个班之间会有十分钟，在一个班快要下课时下一个班的学生和家长就会在门外等候了。可是小孩子天生好动顽皮爱说话，门外太吵就会影响里面老师上课，我要控制好外面的状况。有时候不止学生，家长们也会讲话聊天，我还真不好意思提醒家长保持安静。让小学生保持安静也不容易，刚说完不许说话要安静一会又讲话了。有时候我会无奈，感觉我不适合管人，不好意思去批评别人，这点需要改进吧。一个老师没有威严怎么能让学生听话呢。对自己说，继续努力吧。
虽然工作中遇到了一些小困难，可是也学到了很多。我不仅学习老师讲课的方式，还看到了老师如何管理不听话的学生。有的时候有的学生上课溜号，不仔细听课，老师会用眼神，手势暗示他，如果还是没有效果就点名让他好好听课。如果效果还是不好，老师会让他站在讲台前面听课，并且告诉他，这不是在惩罚他，而是帮助他更好的听课更好的学习。我突然觉得老师真有智慧呀。有的时候老师批评完某个学生，下课后会把他叫出去单独淡淡，告诉他老师是为他好，想帮助他更好的学生，以免学生记恨老师产生师生矛盾。在课间或者上课时，老师会摸摸某个学生的头，整理一下他的衣领，摸摸他的脸，这些小动作虽然看似普通，可是学生会感觉到老师是喜欢他的爱他的。让学生爱上老师，喜欢老师，学生就会好好表现让老师开心，也就会好好学习不让老师失望了。
我喜欢老师这个职业，不但可以教育别人，也可以丰富自己。这更坚定了我对这个专业的选择。社会实践对我们走出校门，走向社会，正确选择适合自己的职业等都有着重要的意义。以后我会更多的去争取这种机会，不仅可以赚点零用钱，为父母减轻生活的负担，更重要的是增加点社会经验，为以后的工作打下良好的基础，争取在毕业后能够到理想的工作岗位去工作。这次实践过后，我赚得了500元的报酬，虽然钱不是很多，但是我还是比较满意，因为这是自己靠劳动得来的，也是我的第一份收入。从中我也体会到了赚钱的辛苦，想到了自己的父母亲，他们没有什么文凭，只能靠自己的双手劳动去打工赚点钱，维持这个家的生活，自己舍不得穿舍不得用，还要供我念书，和那些每天在外面靠体力赚钱养家的人们比起来，自己吃的这点苦一点都不算什么。相反地，如果能靠自己的双手去减轻家庭的负担，也是一件很好的事情。
教育真是一门艺术，以前的班导师薛老师跟我们说过，应该把最优秀的老师放在小学，小学老师是非常重要的，因为学生的性格和习惯的形成都是在小学，一个好的老师会影响一个孩子的一生。帮助孩子从小养成良好的学习生活习惯，培养健全的人格和性格十分重要，也是每个小学教师的责任。经过这次社会实践，我深刻的感受到了做小学老师的责任和光荣，这是一份有意义的工作，我愿意去做。
社会实践活动计划方案 第十一篇
为了加强和改善未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，我校社会实践活动以“四三二”模式为主要资料，强调弘扬主旋律、贴近学生生活，引导学生在深入社会、深入实际的过程中，加深对国情、民情、社情的了解，增进对党、对祖国、对人民、对民族优秀文化的真挚情感，培养学生的社会职责感、创新精神和实践潜力。根据我校实际状况，特制定本实施方案。
一、建立机制，强化管理。学校凭借区域优势和学生潜力特点，结合“四三二”社会实践模式，精心制定《何埂初级中学校社会实践教育活动方案》，成立以张世全校长为组长的社会实践教育活动领导小组和教务处、德育处、总务处具体实施的工作小组，切实抓好社会实践的日常组织、管理和协调工作。为确保学生社会实践活动的有效开展，学校将建立健全经费、安全保障机制和督导评估、奖励机制，并将社会实践教育活动开展状况和效果纳入班级考核和学生期末综合素质评价之中。
何埂初中社会实践教育活动领导小组：
组长：张世全
副组长：唐中云吕其林李光清
组员：黄光鑑尧华龙李勇晏理明刘承贤周垂杰吴修其吕燕
二、用心宣传，营造氛围。学校利用教师周例会、教研活动等形
式组织学习相关文件精神，透过“校园之声”广播站、宣传栏、黑板报、LED屏等方式用心宣传开展学生社会实践活动的资料和重要好处，让教职工认清开展学生社会实践教育活动的形势和任务，深刻领会精神内涵，加强对社会实践教育活动的教育与研究。同时，学校将透过发放宣传资料及调查表的形式，引导家长、社会用心关注学生社会实践教育，争取家长和社区对社会实践工作的支持和配合，为扎实开展学生社会实践、推进素质教育营造良好的社会氛围。
“四三二”工作模式具体资料：
(一)、走向社会的四项实践行动
1.走进基地。到社会实践基地、爱国主义教育基地、科普教育基地、科技馆、博物馆、美术馆、体育馆、高等院校等进行参观和考察，让学生在社会大课堂中，结合鲜活的教育资源，学习知识，增长才干。
2.走进社区。到社区、街道、乡镇开展“唱读讲传”社会宣传，保洁护绿公益劳动、体育艺术展演、为孤残老幼做好事等活动，培养学生热心公益事业，关心弱势群体，自觉服务社会的公民意识。
3.走进工厂、农村和军营。到工厂和农村，观察工农业生产过程，了解科学知识在工农业生产中的实际运用，感受工人农民的工作和生活，体会改革开放给工厂农村带来的巨大变化，加深对知识改变命运的理解，增进与广大劳动人民的真挚感情。走进军营，体验军营生活，培养吃苦耐劳的坚韧品质，增强建设祖国、保卫祖国的职责感。
4.走进大自然。让学生接触自然、亲近自然、关心自然，认识
自然，加深对人与自然不可分割关系的理解，树立人与自然和谐相处的意识，培养学生的环保行为和习惯，自觉承担起保护环境的职责。
(二)、学校组织的三类实践活动
1.校本实践活动。加强学校活动课程建设，开展丰富多彩的校本特色实践活动。切实开展中小学综合实践课程与高中研究性学习的小组实践活动。开展岗位体验、社会场景模拟等实践活动，增强学生实践体验和实践潜力。
2.学生社团和兴趣小组活动。结合“2+2”项目实验计划，广泛开展人文、管理、科技、艺术、体育等学生社团或兴趣小组活动。利用课余和周末时间发掘兴趣潜能，培养个性特长，提高人际交往潜力。提高自身综合素质和社会适应潜力，让学生在活动中学会自我成长。
3.专题教育实践活动。结合学生礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育和生命教育等，开展丰富多彩的主题教育实践活动，促进学生在学习和实践活动中自我教育和自我成长。
(三)、参与家庭两项实践活动
1.自我服务活动。按照初一、初二、初三不同年段，每学期至少学会一项基本生活技能、自我保护的生存技能和待人接物的基本方法，使中小学生具备独立生存、独立生活、独立处事的基本潜力，养成自己的事情自己做的良好习惯。
2.为家人服务活动。每学期至少学会一项为家人服务的技能，
养成为家人服务的习惯。引导学生在家中帮忙父母长辈做力所能及的事情，培养学生主动承担家庭职责，自觉分担家务劳动的习惯，学会主动关心父母长辈，培养感恩父母的情怀。
三、挖掘资源，落实基地。根据学校教育事业发展规划，加大经费投入，透过新建和改建的方式，用心加快物理、化学、微机、体育、多媒体、科技、图书等功能室的建设，确保学生校内实践活动的正常开展。同时，加强与村社、社区的联系，挖掘有利于开展学生社会实践活动的可用资源，在村社、社区的支持和配合下，为学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、社区服务、科技文体活动等，带给良好的社会实践场所，以增强开展学生校外实践活动的针对性和实效性。我校将把圣水湖现代农业开发区、双河鱼鳅养殖基地、何埂镇石粉厂、何埂镇敬老院、新建烈士陵园等作为学生社会实践基地和德育基地。
四、合理安排，确保时间。学校将把学生社会实践教育活动与综合实践课结合起来，纳入课程计划，每周安排1节课程辅导活动，利用课外兴趣活动时间认真开展校内实践活动，每次活动务必做到“四定三有”(定时间、定资料、定辅导教师、定场地，有辅导教案、有辅导记载、有活动反思)。7-9年级学生每学年参加社会实践活动时间4—6天，并借助校外社会实践基地和德育基地，利用节假日和寒暑假组织学生开展社会实践教育活动。
社会实践报告工作计划 第十二篇
一、活动内容具有针对性、教育性、性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“2008—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“2008——北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出一篇篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级；体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关；班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全；科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验的机会。
社会实践报告工作计划 第十三篇
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段，它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时社会实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此在朋友帮助下，我找到了一份服务员的工作作为我的寒假社会实践内容，在这次实践中，我感受到了不一样的东西，接触了之前从未接触的事物，而这一切对于我来说都是值得珍惜和学习的。
1、待人要有耐心。
在这一个月的工作中，我接触了各式各样的客人，自然也渐渐学会了一些待人接物的方法。例如：在给客人点单的时候，会有一些客人看着菜单却迟迟不点菜，这就是考验我们的耐心的时候了，客人迟迟不点单，我们内心难免会有一些烦躁，但是我们绝不能对客人乱发脾气，作为服务员最重要的就是坚持顾客至上，尊重客人。另外，就算是同一桌人吃饭，每个人都会有不同的喜好，在点菜的时候有人会说要这个，也有人说不要这个，我们会被他们弄得头昏脑胀，可是我们不能大声抱怨，而是要恭敬地对他们说："你们要还是不要，谁说了算？"只有尊敬客人，满足客人的各种要求，餐厅才会经营得更好，老板也会满意。
2、要有良好的团队合作精神。
无论是什么工作，团队合作精神都是少不了的。而在这次实践中，我学会了如何跟其他服务员进行沟通与合作。例如有时候需要上菜的时候，看见其他服务员不够人手帮忙时，我会主动走上前帮忙上菜。而在平时的餐厅打扫工作中，我会与其他服务员分工合作，让清洁工作进行得整齐有序。工作完后，我们会一起聊天，讨论一下今天的工作那个地方合作得不够，明天改善等等的话题。当然，与上司的沟通也是需要我们学习的。所以在工作期间我们一定不能与上司产生任何言语冲突，因为社会与学校有很大的区别，在学校里教师有时出错我们会立刻当场指出，可是在社会中，上司虽然也会犯错，不过我们不能像在学校那样当面指出，而是要在合适的时候与他讲，否则不但会遭到上司的不解，而且也会伤了和气。
3、上班一定要守时。
工作和上学是两种完全不同的概念，上学不迟到很多时候是因为惧怕老师的责怪，而当你走上了工作岗位，不迟到更多的是出于自己内心的一种责任。这种责任让我学会刻服自己的惰性，准时走上自己的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，让我时刻牢记自己的责任，并努力加强自己的时间观念。做一个守时有礼的大学生。
4、赚钱不易，要学会节俭。
当服务员的工作，每天要面对着搞卫生，开单，打水，打饭，点菜，洗餐具等繁杂的工作，回家后都是觉得疲惫不堪的。尤其过年前有几天天气转冷，早上早起的时候更是艰难。不过，通过这些考验，我体会到了父母赚钱是多么的不容易，每天不仅要早起工作，还要照顾我们，这都是我在当服务员之前体会不到的。所以我也倡议其他同学可以在课余时间打份兼职，体会一下工作的艰辛，体谅一下父母的苦心。
5、这次的打工经历也让我的心理更加趋于成熟。
在餐厅里每天面对形形色色的客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我还是有那么一点点不太适应的，但是坚持就是胜利。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。真的是不干不晓得，原来当服务员真的很累。而且在社会上，没有人再会对等的对待你，对于老手来说，他们会觉得你碍手碍脚，而一个人在那打工更是饱受孤单的味道。因此，社会实践真的是十分必要，只有经过社会实践，才能获得书本上得不到的经验，在这个社会中，经验是必不可少的。
虽然这次社会实践活动占用了我不少的私人时间，不过这也是我过得最有意义的一次假期。在工作中我不仅学会了很多社会交际的方法，还让我明白了作为一个学生不能只顾学习而忽略了生活实践，只有当你投入到实践中，才能更深刻地体会到社会的复杂与精彩。社会实践就像是一个课堂以外的教师，教会了我们更多课本上学不到的知识，而这些知识也是终身受用，值得我们不断学习与体会的。
社会实践报告工作计划 第十四篇
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的`能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。
而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。
但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才
虽然，在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
社会实践报告5
“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生我们最终要走入社会融入社会。大学是我们迈向社会的过渡阶段，在学校中的学习更加专业，全面，细致，更加贴近社会实际。大学也是我们学习与实践相结合的重要阶段，实践不仅让我们在学校中学习的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。
现在有很多家长都很热衷于让孩子去参加各种选秀或选星活动，家长们美其名曰是让孩子在社会上多锻炼，多增见识，可这样过早地让孩子争名夺利，对孩子的身心健康是否有害？现代儿童的炫富现象，校园安全问题。等等让我对调查研究儿童教育产生兴趣。于是我去了本地离家最近的育蕾幼儿园去当了几天义工，还进行了一系列相关的调查访问。
7月26日我怀着忐忑的心情到育蕾幼儿园“报告”。因为第一次去，所以园长先带我熟悉环境。现在放暑假，所以并没有太多的学生，他们大多3到5岁。我站在后面听课，看小孩子玩。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。他们一天的教程与活动是教简易的数学和语文，画画，交流，吃点心，午睡，跳舞，玩游戏，最后看动
画片。接下来的两天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。参与幼儿上课、游戏、活动、寝室等工作了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。
28号下午，我结束了在幼儿园的日子，在离开前我对园长做了一次采访。采访中我了解到了对学龄前孩子进行智育的常见方法有：
1.观察法2.实践法3.游戏法4.讲解演示法5.谈话法。培养学习兴趣最关键，大人要引导孩子，不能去强迫孩子做任何事情，家长要在孩子学习上采取多鼓励的方式多和孩子沟通一定要注意孩子的感受。对学龄前儿童进行心理知识教育，要坚持实践与教育相结合的原则，专门制造一些麻烦，让孩子在实际中学会解决问题。
之后几天我在网上查阅相关资料，还对不同职业的家长进行调查。30%认为小学生心理成长的影响因素是学校，50%认为是家庭，还有20%认为是社会。大多数的家长不支持惩罚。但正所谓“没有惩戒的教育是不完全的教育”，惩罚是现代教育的一个维度，也是一个必要的手段。如果完全放弃惩罚，他们的心理就不能忍受温室外的骄阳和暴雨，著名教育专家玛莉琳·古特蔓说过：“那些小时候过多的受到师长表扬的孩子，在他们步入生活以后会遭到更多的失望。”55%的家长表示如果孩子有能力并愿意参加会带孩子去参加不同的活动，不同的选秀，他们认为参加活动的目的是为了锻炼孩子，给孩子一个展示自己的机会。
孩子在活动中不停的总结自己的经验，不同的活动锻炼孩子不同的能力，自我提升。但有些孩子，对于选秀节目根本没有兴趣，父母勉强让孩子参加，会使他们产生逆反心理，这些对他们今后的成长都是很不利的。还有些孩子无法正确面对失败的结果，这会影响到他们今后自信心的树立。
以下是一些关于怎样教育儿童的建议：
1. 首先，作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童，注意不要过分地关心孩子给予太多关于金钱方面的奖励，不要助长孩子的炫富心理，不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，不要欺骗和无谓地恐吓孩子，不要过分夸奖孩子、要帮助孩子去分析他所处的环境。
2. 其次，老师应在教学中找出每个孩子的兴趣，尽量的培养孩子的兴趣，要对每个学生尽量公平、不偏袒，不要在小伙伴面前批评或嘲笑孩子，不能太过强调对学生的鼓励和赞美，力避对孩子的批评和惩罚，要用爱心去关爱教导他们
3. 单一的封闭式家庭教育是不可取的，这样环境下成长的孩子很难融入社会。要增加更多的社会活动作为补充，如：同小区的孩子交流活动，另外鼓励孩子走出去，多接触社科方面的场所，比如天文馆，图书馆。游乐场所也是孩子必须经历的重要部分。 这次去幼儿园，不仅得到了锻炼，还学会了如何照顾小孩，如何与他们交流，感受最深的还是孩子们脸上那天
社会实践活动计划范文 第十五篇
一、宗旨与目的
为鼓励我院学生“走向社会、服务社会、锻炼潜力”，在实践中更好地拓展自身素质，于xxxx年5月展开本年度学院的暑期社会实践活动，以鼓励学生利用暑假时间，开展社会实践活动，提高学生综合素质和工作潜力，增强自主意识，磨砺学生意志、培养学生社会职责感和民族精神。把所学的知识付诸实践、奉献社会，把理论与实际相结合。提高我院学生对社会的适应潜力，适应未来人才市场需求。培养素质高、潜力强的高素质应用型人才。
力争做到将暑期社会实践活动与了解国情、服务社会相结合，与专业特点相结合，与课外学术活动相结合，与青年志愿者活动相结合，与学生社会实习相结合，力争在形式上有创新、有特色，在资料上有突破。
二、组织机构
学院成立暑期社会实践组委会，由学工部和教务部牵手合作，由团委负责组织实施，具体包括监督、管理、组织、汇报、评优等工作。
三、经费来源
xxxx年暑期社会实践的经费来源主要由学生自筹和学院专项支持经费两部分组成，学校鼓励申报项目自身争取其它资金的支持。学院专项支持经费由学院暑期社会实践组委会进行统一管理。
四、主题方向
1、调研类：关注中国社会发展现状，把握时代脉搏，对社会发展中的新现象、新问题，结合专业特色确定一个中心课题在必须地区内进行考察和调研，展开深入思考。
2、实践类：围绕共建和谐社会，建立礼貌社区，开展各种公益活动，协助街道、社区居委会开展各项活动，开展多种形式的志愿者服务，进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。
3、其他。
五、组织形式
1、原则上要求学生自发组织，能够社团，班级等为单位进行组队，也能够跨系跨年级组队，为了保质保量完成暑期社会实践的申报项目，规定每个学生只能参加1个项目的申报，推荐3至10名学生组成项目组(每个申报项目组至少3名学生组成)，并邀请1位指导老师。
2、对社会实践地点及实践课题和实践项目资料，不作具体明细要求，但务必对课题资料严格审批，以确保适合学生和申报项目的合法性。学生可深入到社会机构、企事业单位、街道居委、政府部门等进行社会调查等各项实践工作。强调结合所学专业知识开展多种形式的社会实践活动。学生在社会实践中要注意安全，遵守国家法纪法规。
3、活动课题由各申报项目组自由选取，若需进入相关企业亦由学生自行联系，选题范围不限，资料不限，各参赛队针对某一课题制定活动计划，联系相关企业。
六、启动申报
1、项目申报从5月8日开始，申报截止至5月15日。按时递交项目计划书的项目组，在组委会备案，待评审委员会审批后，根据审批状况，将所有申报项目分成Ⅰ类项目和Ⅱ类项目(Ⅰ类项目为学院专项经费支持项目，Ⅱ类项目为学生自筹经费项目)。
2、经过评审委员会审批透过的项目组，能够进入项目活动的开展。
七、总结评优
1、开学后，9月中下旬各申报项目负责人将实践活动的总结报告统一在规定时间上交团委实践部，由实践部汇集后上交组委会。组委会将组织开展各种成果展示的活动。
2、组委会将针对各个申报项目成果进行评审，评审合格者能够获得一个学分(代替学术讲座两个学分中的一个学分！)(如果学生参与两次暑期社会实践并且都透过了项目评审，则取得两个学分的学术讲座分，学生能够不参加学校的讲座和不写讲座报告)。(此项解释权归教务所有！)
3、所有参加暑期活动的项目都务必由项目组成员共同完成，如果在项目实施过程中存在杜撰成果、抄袭、欺骗等行为的，学院将取消其获取学分的资格并给予相应的处罚。由学院专项资金支持的项目，如存在以上行为或其它严重违反《xxxx学院学生社会实践资助协议书》的行为，将追回资金，并给予相应惩罚。
4、评审合格的项目并且分数排行在前30%的能够申报评审优秀项目，组委会组织评审委员会委员，对于所有申报评优的项目进行答辩评审，最后评审出优秀项目给予表彰。
5、与xxxx年与xxxx年不同的是，我们将收取指导老师对项目小组的活动意见，包括在活动中是否与指导老师有良性且持续的沟通等等。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。以上15篇社会实践活动计划范文就是小编为您分享的社会实践计划的范文模板，感谢您的查阅。