做到课堂育人、活动育人、管理育人、环境育人环环相扣。下面是给大家整理的4篇中学德育工作计划，希望可以启发您对于中学德育工作计划的写作思路。
中学德育工作计划 篇一
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和x同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，使广大学生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者培育和践行社会主义核心价值观。
以科学发展观为指导，全面贯彻落实江苏省中小学管理规范，坚持以人为本，坚持一切为了学生的发展，一切为了学校的发展而服务的理念，努力打造平安、和谐、文明、规范、干净、有序的校园环境和学校“恒真”文化特色，为实现学校的持续发展，奠定良好的基础。根据上级工作要求，结合学校教育工作实际，制定本计划。
二、工作目标 学校在开展社会主义核心价值观教育活动过程中要始终把文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育、道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康成长，以构建“文明校园”、“平安校园”、“健康校园”为内容、以开展主题教育等活动为载体，促进德育工作更好更快的发展。
2、打造舒适的校园环境，学校在任何时候都要经得起看，保持校园干净清洁是一项最基本的工作目标。
3、师生文明礼仪程度高，教师间讲团结和谐，大力提倡使用文明礼貌用语，使我们的学生彬彬有礼。
4、全面落实管理规范，继续深入落实“十好”教育，精心打造常规亮点。
5、自始自终地重视安全教育，抓好学生的课间活动安全，努力打造和谐氛围，确保校园平安。
6、加强班主任队伍建设，努力打造一支精干、高效率的班主任队伍，为学校的不断发展提供人才的保证。加强班主任理论学习。
三、具体工作措施是： 对学生进行社会主义核心价值观教育，关注每一个学生的健康成长，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，懂得基本的文明礼仪，爱国爱校、关爱同学、关心集体、尊敬师长、孝敬父母、懂合作、讲诚信、善交流、知分享、晓礼让，树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。
2、紧紧依靠班主任教师落实班级常规管理，对学生行为规范做到天天讲、月月讲，使学生始终明确应该做什么，不应该做什么，经常思考我为班级做点什么事，形成班级公约，落实养成教育。
3、充分发挥年级组管理的作用，抓好《班级常规管理考核细则》的落实，充分发挥行政值日、教师值日和学生文明监督岗的作用，做到检查工作有则可依，执行公正，学校卫生工作做到一周一大扫、天天两小扫，每天通过对学校公共区卫生的检查、教室环境的检查、对学生课间纪律的检查、对班主任到班情况的检查来考核班主任的工作成果(定期与随机相结合)。
4、精心设计每周一节班会课，重点以落实中学生日常行为规范为不变的主题，进行安全教育、心理健康教育、法纪教育等。
5、开展多种形式的评比活动，寓教于乐，让学生有机会展示自己，丰富学生的校园生活。
6、政教处按《班级常规管理考核细则》做到日公布、月评比，每月评选出常规考核先进班集体，并利用升旗仪式进行表彰。
7、认真做好家长委员会的换届工作办好家长学校，深入开展三结合教育。
8、结合班级特点，努力打造班级文化。
四、部门工作分工：
汪x：政教处主任，主持政教处工作。主抓建章立制；制定处室工作计划，撰写处室工作总结；班主任队伍建设；各年级德育管理、班集体建设及班干部队伍建设工作；班级考核奖惩；艺术节活动；法制教育、安全教育；开展三结合教育活动；政教处档案的收集整理归档工作；教师晋升职称班主任工作材料的审核工作；新兵入伍政审工作。
马x：政教处副主任，协助主任开展工作。主抓宣传；学生常规管理；贫困生的帮扶、红十字会；教师值日编排；学生奖惩；家长学校工作。
毛x：团总支书记。在政教处领导下开展工作，根据学校和上级团委的工作计划，制定学校团委工作计划，并组织实施、定期检查，督促各团支部落实执行计划，及时总结工作经验；领导培养团委委员、团支部，抓好团的自身建设，提高工作效率；安排升旗仪式；组织开展小活动、学生文体、德育活动。
沈x：少先队大队辅导员。主管少先队工作；协助团总支书记开展德育工作；组织开展心理咨询工作。
五、开学工作 落实班集体常规建设工作；
2、确定环境卫生包干区域和学生自行车停放区域，并分工到班；
3、确定教师值日人员，召开值日人员会议落实值日职责；组建学生文明监督岗，9月7日正式开展工作；
4、橱窗等环境布置；做好宣传工作；
5、8月30日上午9：00召开班主任工作会议，统一班级常规管理要求；
6、体育组划分课间操场地，确保升旗仪式、课间操正常进行；
7、8月31日上午学生注册报到进行入学教育，做好环境卫生区域的打扫，落实好使用校车人员名单；
8、国旗护卫队的集训，确保学校第一次升旗仪式正常进行；
六、学期工作计划(暂定)
(一)学生思想工作 九月初开展学生暑期社会实践、读书征文等成果的收集评比；
2、纪念抗战胜利70周年系列活动；
3、九月十八日举行纪念“九•一八”事变爱国主义教育(团课);
4、庆祝66个国庆节，手抄报比赛；
5、十一月九日，消防安全教育；
6、十一月下旬入冬前举行交通安全专题讲座； 校园文化艺术节宣传发动；
7、十二月四日 (法制宣传日)，法制教育专题讲座；
8、十二月纪念“一•二九”运动黑板报评比；
9、庆祝元旦联欢暨校园文化艺术节活动；
10、确定新的家长委员会名单；
11、其他活动根据上级文件待定。
(二)班团队活动 九月份：定名为常规教育建设月，以“三个教育”(养成教育、诚信教育和自信心教育)教育为重点，加强学校生命教育的落实。开展中学生日常行为规范教育，交通安全教育、学习《中学生守则》，重中之重是落实养成教育；
2、后几月待定。
(三)班主任队伍建设 8月30日 班主任会议，布置开学工作，统一常规要求；
2、开学初按年级组进行班主任工作交流，总结开学初的工作情况，通报班级考核情况，研究对策。
3、每月召开一次班主任工作例会，重点交流工作中存在的问题，并提出有效的解决途径。
4、十一月期中测验结束，分年级召开年级组班主任会议，研究对策，特别是对学习常规的落实。
5、十二月开展德育论文撰写活动，评选校优秀德育论文。
以上各项内容按上级有关文件精神具体实施，并报请校长室审议。
x初中政教处
中学德育工作计划 篇二
一、工作思路
完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好班风、校风。
二、主要工作任务
加强师德师风建设
(1)在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。
(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。
2、班主任培训工作
有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。
3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并认真实施。
(1)《年级组长工作考评方案》
(2)《班主任工作考评方案》
(3)《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。
(2)小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。
(3)小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。
(4)初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。
(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。
(6)初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，进行奖励。
6、家长学校工作
(1)外请专家举办专题讲座2—3次。
(2)组织召开家长会一次。
7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。
8、安全工作
(1)认真开展“安全教育日”活动(每周一)，开展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全和心理健康教育。
(2)严格执行各项安全管理制度，特别是安全事故防范管理制度、安全事故问责制度和安全事故报告制度。
(3)组织法制教育活动。
(4)严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。
三、具体活动安排
8月份：组织初一新生军训。
9月份：(1—4周)
开学教育、稳定秩序
2、 安全教育
3、 组织学生看电影
4、 “精神文明班”月评小结
5、 检查各班级学生仪表着装。
10月份：(5—9周)
组织新分配老师、新调入老师学习
2、 启动初二年级的课题研究
3、 安全教育
4、 “精神文明班”月评小结
5、 家长学校开课
11月份：(10—13周)
中段考迎考工作
2、 组织召开家长会
3、 法制教育
4、 组织学生看电影
5、 “精神文明班”月评小结
12月份：(14—17周)
家长学校活动
2、 课题研究阶段小结
3、 交通安全教育
4、 精神文明班月评小结
x年1月份(18—21周)
期末迎考
2、 评优奖励
3、 安全教育
中学德育工作计划 篇三
为推进和深化”做人教育”，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培养学生的”四种意识”即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。
我们深知：二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，培养学生竞争意识，是这个时代的必然要求，因此我校实施”升层激励”机制，”双金卡”工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，鼓励学生奋发向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而发展个性，增强实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。
团结协作是未来社会的一个重要特点，社会发展越来越快，分工越来越细，协作配合才能够取得最好效果。所以，我校开展”排球节”和社会实践等一系列活动来培养学生的团结合作意识，鼓励学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在未来社会绝对没有立足之地。
创新意识是未来社会高素质人才的必备素质，一个学生只有敢于创新，勇于创新，善于创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培养学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培养渗透到各种教育活动当中。
社会发展需要拼搏精神，个人的追求更需要拼搏精神来提升，培养学生拼搏意识，必须从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。
以上四种意识的培养必须贯穿我校整个教育教学的始终。
(二)狠抓学生养成教育：
抓好学生的日常生活和学习的养成教育，增强德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，规范和约束自己的思想和言行，将学校管理和自我管理有机结合起来。
(三)实施三全教育：全员教育，全面教育，全程教育
加强”全员教育，全面教育，全程教育”的三全德育工作网的建设。”全员教育”就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教育者和受教育者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。”全面教育”就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。”全程教育”就是德育教育过程从时间和空间上无限延伸，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教育无处不在、无时不在，充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基矗
(四)精心开展主题活动教育
完善德育主题活动课与校园文化活动，结合德育工作目标要求，根据学生存在的各种问题，精心设计活动主题，有计划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。精心组织和加强每年九月份以”永不服输，永不言败”为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演比赛、书画比赛、摄影比赛、征文比赛、辩论赛等，使奋发向上，积极进取等时代精神在学校深入人心。
(五)积极探索学科渗透教育
积极探索学科课堂教学中的德育渗透的有效方法，在教学过程中，教师要有意识地把道德品质和意志品质的培养渗透到知识的传授之中，从而达到知识、意志、情感的有机统一。
(六)积极探索德育工作思路
理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为突破口，以价值观、人生观、世界观为目标，以德育主题活动和校园文化活动为载体，以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。
(七)积极开展心理健康教育
建立一个合格的心理健康咨询中心并培养一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任教师队伍，同时建立一支具有一定素养的家长队伍去做好学生的各种心理健康教育。
中学德育工作计划 篇四
本学期我担任初三年级学校课程教学工作，德育在初中学校课程教育中的起着非常重要的作用。因此为了搞好学校的德育工作，圆满的完成学校德育任务，提高学生的思想素质，特制定了学校课程学科的德育工作计划如下：
一、指导思想
以当前的教育方针为指导，以初三学校课程教科书为内容，对初三级学生进行素质教育，努力把学生培养成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础知识合格的初中学生。
二、 德育目标
以造就有理想，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过初三级学校课程教学，使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识，良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点。
三、 基本做法
(1) 以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题目，推导有关题目，使学生领悟学校课程来源于实践，又返过来作用于实践。认识学校课程中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教育。
(2) 初三学校课程的教学，使学生能够按一定的程度步骤进行运算、作图或画图和进行简单的推理。培养学生的动手能力和严格认真，实事求是的态度。
(3) 通过相似形、正多边形、圆等的教学，培养学生观察、实验、比较、分析、综合、概括的能力，以及会用归纳演绎和类比进行合乎逻辑地进行推理、论证、阐述自己的思想和观点，用学校课程中的概念原理、思想方法辩明学校课程关系，从而形成良好的思维品质。提高学生的逻辑思维能力，特别是通过勾股定理的教学，介绍我国古今学校课程成就以及勾股定理在现代科学技术，社会生产和日常生活中的广泛应用。从而进一步激励学生为国家富强，人民富裕而刻苦钻研努力学习。
(4) 通过一元二次方程、二次函数、因式分解在实际计算中的应用，培养学生学习学校课程的兴趣，使学生理解学习学校课程的实际意义，从而提高学生学习学校课程的自信心，树立科学和世界观和人生观。
(5) 严格要求，严格训练，要求学生认真整洁地书写作业，解题进行检查，从而培养学生良好的学习习惯。
(6) 通过一题多解，一题多证的学校课程教学，培养学生思维能力和创新精神。
(7) 每教完一章，进行一次测试，以便发挥学生才能，鼓励学生的点滴进步，激励学更努力学习，确立更高的学习目标。从而促进学生学校课程素质的不断提高。
(8)结合教材的统计数据，渗透爱国主义，集体主义观的教育培训，培养学生的团结合作意识。
读书破万卷，下笔如有神。以上这4篇中学德育工作计划是来自于的中学德育工作计划的相关范文，希望能有给予您一定的启发。