时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？这次t7t8美文号为您整理了4篇《复习计划》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
复习计划大全 篇一
一、指导思想
把《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以小学第十一、十二册课本为重点，举一反三，指导学生全面、系统地复习。充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养；真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练；面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；处理好学与考的关系。坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养及会考成绩。
二、复习目标
（一）基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握小学阶段所学生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。 4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握小学阶段所学词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；积累一些常用的名句。
7、能够改写句子、修改病句、缩句和扩句；能正确使用一些常用的关联词。 8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）知识积累方面
1、积累歇后语、谚语、格言及优美的古诗文，在口语表达和写作时，能恰当地引用，增强表达效果。
2、能背诵并默写课文精彩片段。
3、熟悉小学教材中出现的及相关联的文学常识。
（三）实践活动方面
1、在口语交际中学会倾听，与人交流能尊重、理解对方，能正确转述他人的话；学会表达与交流，乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。
2、能利用学到的知识解决生活中的问题，会写活动计划与总结。
（四）文章阅读方面
能运用已掌握的阅读知识，读懂各类文章，熟练解答各种阅读题。
（五）作文能力方面
练好三类作文：（1）记实作文（2）想象作文（3）应用文（读书笔记、书信、建议书、演讲稿等）
三、 具体措施
（一）加强思想教育，使学生乐学
到了毕业总复习时，学生往往会思想混乱，甚至产生厌学情绪。教师必须做好学生的思想工作，使学生消除不良思想，树立温故而知新的思想，克服对阅读的畏难情绪等，树立信心，明确学习目的，从而努力学习。
（二）注重良好习惯的培养
1、培养认真书写的习惯。
2、培养仔细审题再答题的习惯。
3、培养做题后细心检查的习惯。
（三）讲究复习方法
1、归类整理，形成系统。
例如复习古诗这一内容时，不可以让学生几遍几遍重复抄写，应引导学生进行归类梳理。如：含有“月亮”的诗句；有关送别的诗句；表达深刻哲理的诗句；有关描写节日的诗句；表达爱国情怀的诗句；托物言志的诗句等。只有这样进行归类整理复习，学生才能对知识块形成一个较为系统的认识，从中寻找一些规律，便于对知识的巩固、知新。
2、变换题型，灵活多练
我们考查学生对某个知识点的掌握与运用，可以有不同的形式和方法，这就要求我们老师能针对一个内容，设计多种的练习，以确实训练学生对知识的掌握和运用能力。
例如考查生字“峻”的掌握。可以用听写；可以看拼音写词语，考查拼读和书写的能力。可以选择正确读音，只考查拼读的能力；可以形近字组词；还可以加偏旁组成新字再组词。为此，老师就要针对这些考查形式来设计相关的练习。再如训练口语交际时，可以判断，看看在这个语境中说这样的话是否合理；可以选择，看看在这个语境中说哪句话是合理的；可以表述（回答问题），看看在这个语境中，你会怎么样说话，会说些什么；可以填空，联系前后的句子，推测说话者会说些什么。
3、教给方法，举一反三
复习过程中要注意培养学生的语文能力和语文素养，增强在生活中学语文、用语文的意识和能力，提高学生综合运用语文知识解决问题的能力。所以，我们在复习时要注意教给学生一定的方法，并能学以致用，举一反三。
（四）组织考试，以考促学
六年级语文组 20xx年4月9日
复习计划 篇二
一、暑期复习规划
暑期是决定考研成功的分水岭，给自己制定一个详尽的计划，包括长远计划和短期计划，有了计划、就可以有效利用分配时间，提高效率，达到处果。对于医学考生来说，虽然颁布了新政策，但是仍然要考察医学基础知识，所以在院校招生专业目录以及考试大纲未公布前，还是应该按照原来的复习进度，安排基础知识的复习，在院校专业目录和大纲颁布后，及时作出调整。
二、历年试题
暑期我们就要尽快地、尽可能多地收集所报考专业的历年试题，为整个复习做好准备，一般5年之内就足够考试复习之用了。有了试题，我们需要横向纵向的比较分析、摸清思路。看题目是重理论知识，还是重实践业务；看题目是出自某一本参考书，还是综合多本书来考查。很多没有列出参考：可以通过分析历年试题发现规律和命题范围；在分析和比较历年试题后，再作出答案，根据试题和答案找出重点，明确复习目标，指导整个复习。在复习过程中，适当参考其他学校相近专业的历年试题也是一个有效的办法，因为相近专业的知识点和考察重点是几乎相同的，挑选重点院校近年专业、试题分析和练习可以拓宽视野、查漏补缺、明确重点、找出难点，这样必定在考场中胜人一筹。另外，历年试题的分析要在整个备考过程中反复进行，反复揣摩和补充有利于对考查重点的理解和认知。对于考生来说在紧张的复习中，暑期抓住历年试题来复习，以历年试题为指导是备考复习中最有效的办法和途径。可谓事半功倍。
三、参考书、笔记
第一阶段的复习时，已经全面学习和理解知识点。
第二遍看书要抓重点，将重点问题整理成笔记。形成提纲，另外要试着再去解决那些自己没有弄清楚的问题。
第三遍看书要细致深入。通过前面的复习我们已经对整体知识框架有了基本的认识，这个阶段就要将各个知识点联系起来复习和记忆，对具体问题尤其是历年重点考查的问题要继续深入和探究。可以通过查阅其他相关书籍和其他院校历年试题的办法，来找出遗漏、加深理解，最后将这些新的知识和要点补充进自己的笔记。为最后的复习作准备，如果最后还有时间，当然在考前最好还要快速浏览一遍所有的参考书目。
四、笔记整理
整理笔记是-个好办法。笔记要根据知识点的学习和掌握不断补充和整理。这样在复习中看的书再多，重点都在笔记上，压力就会小很多，考试前抓住笔记和历年试题就可以轻松应战了。有些人担心自己整理的笔记不科学，或者弄不清哪些是重点，这种担忧可以理解，在开始复习阶段，我们可以参考本书中专业核心笔记，为自己的复习作一个指引，在复习过程中再根据自身的实际情况不断补充、反复整理。
2022年个人期末复习计划格式 篇三
复习中先复习认数，着重复习两级数的读写法则。接着复习亿以内的加减法。在复习乘法、除法的知识时，着重复习口算、估算与乘、除法各部间的关系。再接着复习分数的初步认识，长方形和正方形的面积。最后进行综合复习。通过总复习，使学生对所学的亿以内数的读法和写法，亿以内的加法和减法，乘除法的知识，分数的认识，长方形与正方形的面积各部分的知识进一部系统化。较好地掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算与解答应用题的能力，全面达到本学期的教学目的。
一。复习内容：
1、熟练掌握整数数位顺序表，以及十进制关系。亿以内的数的读写。比较数的大小和求近似数。
2、掌握几百几十数以及整万数的口算加减法。理解并熟练应用加减法各部分间的关系和加减法的一些简便算法。
3、使学生熟练乘、除法的口算和估算；理解，应用乘除法各部间的关系以及连乘、连除的简便算法。
4、会根据加减乘除法各部分间的关系求未知数X，会列含有未知数X的等式解答一些简单的应用题。
5、会用分数表示数，能熟练比较分子是一的分数和同分母分数的大小。根据分数的意义，可以计算简单的分数加减法。
6、使学生正确地认识面积与面积单位，正确地计算长方形和正方形的面积，掌握单位间的换算，认识土地面积单位公顷与平方千米，会进行简单土地面积的计算，会测定直线和测量较短的距离，知道步目测的方法。
二。复习重点难点：
1、正确熟练地读写亿以内的数。
2、列出含有未知数X的等式解答应用题。
3、正确、熟练地进行分子是1和同分母分数大小的比较。
4、熟练进行面积计算和面积单位间的换算。
5、正确、熟练地解答应用题。
三。复习措施：
1、针对全体学生对所学知识进行全面系统的复习。
2、巩固学生的读写、计算和理解方面的能力。
3、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。
4、对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导和补习，尽量提高对基础题的理解掌握。
5、经常对复习的结果进行评价，从而激发鼓励学生复习的积极性。
四。复习安排：
1、亿以内的读法与写法。
（1）复习要点：复习册第2页的1.2.3.4.5
（2）内容：复习册第3.4.页例题与练习题，课本第122页的1.2.。
形式：分类复习
（1）数位顺序表。计数单位之间的进率。
（2）亿以内数的读写法。
（3）近似数。
（4）数的大小比较。
（5）综合练习。
2、亿以内的加、减、乘、除法。
（1）复习要点：复习册第5页的1.2.4第10页1.3.
（2）内容：复习册第6—8.页11—14页的例题与练习题。课本第122.123页的3—8题。124页的1—5题。126页的第11题。
形式：分类复习
（1）口算。
（2）使用计算器计算。
（3）简便算法。
（4）各部分间的关系。
3、加、减、乘、除之间的关系的应用。
（1）复习要点：复习册第5页的3.第10页的2.
（2）内容：复习册第6页4.题第8.9页的5—9题。第12页的4题。14、15页的7—12题。课本122页的5题。123页的8题。124.页的第3题。126页的12题。
形式：分类复习
（1）乘除法的口算和估算。
（2）乘除法各部分间的关系。
（3）乘除法的一些简便算法。
4、分数的初步认识
（1）复习要点：复习册16页的1.2.3。
（2）内容：复习册16—19页的例题与练习题。课本123页的9.10题。
形式：分类复习
（1）分数的含义。
（2）比较分数的大小。
（3）简单的分数加、减法。
（4）应用题。
5、长方形与正方形的面积。
（1）复习要点：复习册20.21页的1—6点。
（2）内容：复习册21—26页的例题与练习题。课本123页11.12。125页的9.10题126页的13—17题。
形式：分类复习
（1）面积和面积单位。
（2）长方形和正方形的面积计算。
（3）面积和周长的比较。
（4）土地面积单位。
（5）实际测量。
期末复习计划 篇四
新目标英语七年级下册，英语教学内容共有12个单元，教学内容涉及面广，词汇量大，学生学习〔〕自觉性差，所以教学进度较慢，所以五月底结束新课。有一个月的复习时间，共40节课。
一、7.3、7.4 班学情分析
1、有部分学生的基础薄弱，学习成绩不理想；
2、学生的解题方法与技巧掌握的不够好；
3、两班优生人数较少；
4、学习的写作与阅读练习与能力较弱；
二、重难点分析：
1、单词的复习
七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词（默写）的基础上，对每单元的重点单词，按考试题型（根据中文写单词、用所给单词的正确形式填空），按单元顺序，以测试卷形式进行复习。对“单词词填空”这一题型进行强化训练，在考试中保证大部分同学不失分。---狠抓后进生此块内容。
2、语法知识的复习 考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、现在进行时、一般过去式等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合适量练习，让学生达到懂语法并且会用语法。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。对于错题及时反馈（将错题改正后重做），做到天天清，课课清。
3、作文的复习
每单元给学生提供两篇与课文题材相关的作文，让学生背诵，并提供类似题材，让学生进行写作训练。
三、复习目标：
本次复习仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、作文、听力（正在讨论要不要使用芭比英语）和阅读各项要彼此兼顾，提高学生的综合能力。
四、时间安排：
6月1日 结束新课
4日 Unit 12复习重点和作文默写、复习Unit 12（单元测试卷）
5日 Unit 11复习重点和作文默写、复习Unit 11（单元测试卷）
6日 Unit 10复习重点和作文默写、复习Unit 10（单元测试卷）
7日 Unit 9复习重点和作文默写、复习Unit 9（单元测试卷）
8日 Unit 8复习重点和作文默写、复习Unit 8（单元测试卷）
11日 Unit 7复习重点和作文默写、复习Unit 7（单元测试卷）
12日 Unit 6-5复习重点和作文默写、复习Unit 6-5（单元测试卷）
13日 Unit 4-3复习重点和作文默写、复习Unit 4-3（单元测试卷）
14日 Unit 1-2复习重点和作文默写、复习Unit 1-2（单元测试卷）
15日 Unit 1-12复习重点 检测（测试卷）
18-19日 Unit 1-12复习重点（单元测试卷）错题卷
21日 期末复习测试卷
6月25日 单词、词组综合复习卷
6月26日 语法、句型组合复习卷
6月27日 期末综合复习卷
6月28日 期末综合复习卷
6月29日 期末综合复习卷
7月1日 自由复习
上面内容就是t7t8美文号为您整理出来的4篇《复习计划》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。