为了确保事情或工作安全顺利进行,通常会被要求事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案的格式和要求是什么样的呢?壶知道为您精心收集了5篇《主题教育活动实施方案》,希望能对您的写作有一定的参考作用。
主题教育活动方案 篇一
一、活动目的
1、"六一"是少年儿童自己的节日,通过环保系列活动,帮助全体学生树立环保意识,优化、美化校园环境,督促自己的环保行为,并以此带动家庭、社区环境建设。
2、人人自主参与环保游园活动之中,在环保教育和主题游园中陶冶情操,获得知识,培养技能,促进学生全面健康的发展。
二、活动主题
养成节约习惯,拒绝餐桌浪费
三、活动时间安排:
5月31日上午
1、7:40各负责老师到位,布置场地(如果场地布置费时的要在周四下午开始准备)。
2、8: 00各位同学在自己的班级门口整好队形,准备进场。
3、8:10集中操场开环保教育动员会。
4、8:30全体师生进行环保签名活动(学生自己带勾线笔用较粗的一端签名)。
5、8:40分组活动(一至三年级一组先进行环保游园;四至六年级一组集中阶梯教室看环保和防溺水安全教育片。9:50交换项目)
四、活动地点:
先集中操场、然后分组到教室和阶梯教室。
五、活动人员安排
校园安全巡查:
场地一:游园活动场地(1至3楼):xxx
场地二:视频播放场地(阶梯教室):项为人。
活动组织:钱方理
班级管理:一至二年级学生在班主任的安排下,有序分散到各活动场地(先参与人数少的活动项目);三至六年级由学生自主选择活动场地。各班主任事先应做好纪律及安全教育。
阶梯教室视频播放:xxx
摄影:xxx
奖品发放(一楼大厅):xxx
六、环保主题游园活动项目及人员安排(共15项):
(1)吊起山崖下的易拉罐。
活动目的:人们在旅游时,随手将易拉罐等垃圾丢下路边的山崖,给环保工人的工作带来不便,通过这项活动让学生体验环卫工人捡易拉罐过程的艰辛。
活动设计:在教室地面摆一些空的易拉罐或牛奶盒,根据一分钟吊起的个数进行奖励。负责:xxx
(2)粉刷树干。活动目的:冬天小树的断枝部分要涂上白灰,进行防虫和保暖。通过活动对学生进行保护树木教育。
活动设计:在黑板上画上树干和树枝,学生用红领巾蒙住眼睛,用刷子点住树干的准确情况给予奖励。负责:xxx
(3)环保知识选择题。根据答题的正确率给予适当奖励。负责:xxx
(4)环保知识判断题。根据答题的正确率给予适当奖励。负责:xxx
(5)活动目的:夹纸条(用筷子或夹子),体验清洁工人的艰辛。
活动设计:把一张张小纸条团撒在地面上,让学生在一定时间内(半分钟或一分钟)把纸条夹到小垃圾桶里,根据夹到纸条团的多少给予奖励。负责:xxx
(6)现场环保画创作A4纸(5~8分钟作画),主题是"画出你心中的地球"(参考),看学生的画画质量给予奖励。负责:xxx
(7)抽奖环节。
活动目的:让学生熟悉《小学生日常行为规范》的同时进行文明礼仪教育。活动设计:学生抽取印有"小学生日常行为规范"的纸条,大声朗读一次,根据读的声音和语感给予奖励。负责:
(8)手工制作(剪纸或折纸)。看意义和手工精美度给予奖励。负责:xxx
(9)不踩草坪。活动目的:许多绿化带中间铺有一些小石板或凳子,但是还发现石板或凳子旁边有许多草被踩枯的现象,通过活动教育学生不踩草坪。
活动设计:在教室地面用粉笔画上一个个小圆表示草坪中的小路,学生在上面走过,踩到外面的视为踩草坪,顺利通过的给予奖励。负责:xxx
(10)闻气味。活动目的:通过清水和污水的气味辨别,让学生懂得保护水资源的重要性。
活动设计:教师将清水和受过污染的水分别装在两个瓶子里(瓶子不透明),让学生闻气味来辨别。并说说水污染对人和动物(小鱼)分别有什么不良影响。
负责:xxx
(11)看环境污染的彩色图片说体会。负责:xxx
(12)废物利用(一):叠易拉罐积木。
活动目的:通过这项活动,让学生知道废旧物品是可以有效利用的。养成不乱丢废旧物品的习惯。
活动设计:教师收集一些易拉罐,看学生叠的高度进行适当奖励。负责:xxx
(13)废物利用(二):废弃物制作手工艺品。
活动目的:通过这项活动,让学生知道废旧物品是可以有效利用的。养成不乱丢废旧物品的习惯,同时培养学生的动手能力和创新思维。
活动设计:自带一张废报纸、旧光盘或易拉罐等废弃品制作环保时装秀、风筝或其它简单工艺品,做得好的给予奖励。负责:xxx
(14)垃圾入箱。
活动目的:通过活动培养学生自觉将垃圾放入垃圾箱的良好行为习惯。当垃圾丢到桶外时,要自觉将垃圾捡放进垃圾桶后才能离开。
活动设计:用废旧报纸捏成三至五个小球(用透明胶捆扎,防止松散),在两米多远的地方放一个垃圾桶,学生投三至五个球,根据投中的个数给予奖励。负责:xxx
(15)校园角落垃圾清理。
活动目的:通过捡校内垃圾(尼龙袋、纸屑、干枯的树叶等)来换取星星的活动,培养学生自觉维护校园清洁的良好行为习惯。但班主任事先教育不要进入危险区域或爬高。
活动设计:在活动地点旁放一大垃圾桶。让学生把校园角落及校园绿化带中的垃圾清理出来装在袋子里(事先要求每位学生从家里带一个垃圾袋),拿到活动组织的`老师处换取星星后把垃圾丢在旁边的大垃圾桶里。负责:xxx
注意事项:
1、各项目组的第一位老师为组长,全面负责本项目活动的开展以及安全工作,维持活动场地和走廊学生秩序,防止意外发生。各项目负责老师要在组长的安排下事先要布置好场地,做好各项材料的准备工作,在班级门口显眼处粘贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等(提前一天到文印室打印)。
2、一二年级班主任没安排在负责项目中,但务必要到各活动场地组织好本班学生,使他们有序参与各项活动(人少得项目先参加)。
3、学生需事先准备的物品:垃圾袋一个、熟练制作废物利用的物品一件:(可以是废报纸、旧光盘或易拉罐等的制作。需要剪刀的要自带圆头剪刀一把、或固体胶一瓶)。
4、各班主任事先要根据活动方案教育学生,让他们懂得活动的规则和注意事项,同时做好安全教育。
七、活动的形式
先集中操场,召开活动动员会——全体师生为环保签名——分组到教室和阶梯教室(一至三年级组先进行环保游园;四至六年级组先看环保教育片,9:50交换项目。)11:00学生离校。
八、活动要求
1、游园总方案由大队部制定,各节目规则由负责教师制定并粘贴。
2、学生在参加每一项活动时都要求排队,而且每项活动只能参加一次。
3、学生游园后由负责教师打√,并根据成绩奖励一至三颗,最多不超过三颗,否则视为无效(星星可以盖的或者贴的,如学生涂改,此项目不再参加)。
4、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,反对弄虚作假,并注意安全教育。活动结束后,各班级要及时清理好卫生。
5、参加活动的学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹、上下楼梯靠右行走等)。学生捡垃圾时可以适当踩入草坪,同时要注意"脚下留情"。
九、奖品设置
奖品由总务处统一购买,学生游园活动后凭星星个数统一到一楼大厅领取奖品。
条幅内容:
1、锦湖实验小学"庆六一迎六五"环保主题游园活动
2、同呼吸,共奋斗!
3、养成节约习惯,拒绝餐桌浪费!
主题教育活动策划方案 篇二
一、确定主题依据
为增强广大中小学生的环保意识,让他们从小认识到破坏环境、污染环境的危害,培养他们礼貌健康的“低碳生活”方式,全国妇联、国家发展改革委联合开展的节能减排全民行动的基础上,决定深化节能减排家庭社区行动,共同开展“低碳家庭·时尚生活”教育活动。并在20xx年2月8日向全国发起“家庭低碳计划十五件事”,其中包括:家里多养花种草,绿化居室环境等。
二、活动目的
通过活动的参与,使全体少先队员更深刻地了解有关“低碳生活”的相关知识,更好地理解保护环境的重大好处。引导学生重视环境保护,促使学生关注身边环境提高他们的职责感,从身边的一点一滴做起,为构成节约资源和保护生态环境的生活理念贡献力量,以实际行动为北京环境的改善做出贡献。
三、活动资料
(一)活动前期准备阶段
1、参加活动的学校利用班队会、广播站、黑板报、海报等形式对学生进行低碳知识的教育。引导学生关注“低碳生活”。
2、参加学校组织学生自愿报名,引导学生主动查阅资料,学习宣传低碳知识。
3、确定参加活动人选。
(二)现场主题教育活动阶段
1、教师对本次活动进行介绍,和同学们共同讨论低碳知识,请学生代表朗读“家庭低碳计划十五件事”。
2、请园艺专家向我们介绍哪些植物对适合种植在家中。现场带领同学们种植植物。
3、发放植物的种子,让同学们带回绿色期望。
四、准备工作
1、确定活动主题,撰写活动方案。
2、召开参加活动负责人会议,布置活动计划。
3、联系学校,确定本区参加学校学生人数。
4、了解各校开展活动的状况,做好宣传和报名工作。
5、勘查活动场地。
6、落实领导嘉宾,调试音响,制作图示,会场布置,准备饮用水。
7、召开预备会,落实人员分工状况。申请经费。
五、活动过程
(一)动前期准备阶段
1、组织学校发动学生搜集、查询有关“低碳生活”的资料,学生自愿报名。为学校带给低碳知识的资料。按照党中央、国务院的统一部署,在全国妇联、国家发展改革委联合在全国家庭发起、实施“家庭低碳计划十五件事”。
2、资料是:
⑴使用节能灯,随手关灯、拔插头;
⑵少用空调多开窗;
⑶使用节水型洁具,循环用水;
⑷温水洗衣自然晾晒;
⑸随身自备饮水杯,不用一次性纸杯;少喝瓶装饮料,多喝白开水;
⑺外出用餐自备筷、勺等便携餐具;
⑻购物使用布袋子,尽量不用塑料袋;
⑼电梯少乘几层,楼梯多爬几层;
⑽每周少开两天车,多坐地铁和公交车;
⑾每周上班走路或骑自行车一到两次;
⑿多在户外运动锻炼,少去健身房;
⒀提倡减少荤食,合理健康饮食;
⒁家里多养花种草,绿化居室环境;
⒂建立家庭低碳档案,核算每月家庭减少的碳排放量。
3、指导学生收集低碳知识,组织学生讨论保护环境的重大好处。各校鼓励少先队员将搜集到的低碳知识以班为单位出一期黑板报,组织午间专题广播,供大家参观学习和评选。
(二)现场主题教育活动阶段
1、主持人宣布活动开始,引入活动主题。
2、介绍前来参加活动的来宾与领导
3、学员代表少先队员宣读倡议书,表达了少年儿童对家园完美环境的向往,号召全体少先队员从我做起、从此刻做起,用心投身到爱护环境的行动中去。
4、请园艺专家向我们介绍哪些植物对适合种植在家中。现场带领同学们种植植物。
5、最后是领导嘉宾向少先队员曾送爱心种子,鼓励他们在家庭中多养花种草,绿化居室环境,爱护身边的一草一木。
6、主题活动结束
六、安全措施
1、制定安全预案、做好人员分工。
2、勘查活动场地
3、专人负责学生饮用水及必备药品。
4、做好突发事件的应急工作,确保学生活动安全。
七、活动效果检查
1、活动结束后对参加活动的师生进行采访,谈活动感受。
2、各区校在一周之内组织参加活动的学生讨论,征集活动体会。
3、老师们通过讲解生动搞笑的环保故事、做游戏,互动交流的方式向孩子们讲解生态环境遭破坏等带来的严重后果,并用讨论方式激发孩子们的参与热情,共同探讨如何在日常生活中注意节约能源,保护环境,与大自然和谐相处。
主题教育心得体会 篇三
*****在“七一”重要讲话中,对1840年以来中国170多年历史进行概括时指出,“我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业”;在阐述保持和发展马克思主义政党先进性根本点时强调,“坚持为了人民、依靠人民,诚心诚意为人民谋利益,从人民群众中汲取智慧和力量,始终保持党同人民群众的血肉联系”。这些表述充分体现了我们党对人民主体地位的尊重,体现了我们党同人民群众的血肉联系是党生存发展的根本,体现了我们党把人民放在最高位置的宗旨信念。而我们党90年壮阔历程有力证明,只要在我们党领导的伟大事业中,坚持为了人民、依靠人民,持续诚心诚意为人民谋利益,使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益,党就会取得永不枯竭的力量之源,就会不断从胜利走向胜利。
目前,正在全省宣传文化系统集中开展的。“一切为了群众,一切依靠群众,一切服务群众”群众路线主题教育活动,集中体现了党的群众路线、群众立场和群众观点,是学习贯彻*****重要讲话精神的重大举措和实际行动。深入领会、认真落实***讲话精神就应坚持“三个一切”,诚心诚意为民谋利,用“三个一切”的思想改造主观世界,用“三个一切”的要求改进各项工作,用“三个一切”的标准检验成效。
坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要尊重人民主体地位,做好群众工作。人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量,是实践的主体。广大党员干部都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主体地位,尊重人民首创精神,拜人民为师,把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。要高度重视并切实做好新形势下群众工作,坚持问政于民、问需于民、问计于民,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。
坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要坚持以人为本,执政为民。以人为本,执政为民,是我们党的性质和宗旨的集中体现,是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。要始终把人民利益放在第一位,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利,就要坚持深入基层,发挥基层党组织作用。基层是提高干部的“大学校”,是锻炼干部的“大熔炉”,是服务群众的大舞台。要坚持工作重心下移,经常深入实际、深入基层、深入群众,做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地,引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责,使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。
来自人民、植根人民、服务人民,是我们党永远立于不败之地的根本。在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建设小康社会的新征程中,只要我们坚持“三个一切”,诚心诚意为人民谋利益,更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗,就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。
主题教育活动设计方案 篇四
一、活动目的
加深同学们对心理健康知识的理解,解决一些在学习、生活中产生的心理困扰,帮助同学们树立健康心理意识,学会自我调节心理状态,培养健康、健全人格。
二、活动主题:
关注心理健康构建典范校园
三、活动对象:
全体学生
四、活动时间:
20xx.5.3——20xx.5.30
五、活动内容:
(一)心理健康月活动启动仪式
活动时间:20xx.5.3下午活动时间
活动对象:高一、高二心理委员、班长
活动形式:召开动员大会——宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。
(二)心理健康手抄报比赛
参赛年级:高二年级
时间:5月3日——5月20日
要求:围绕高中生学习生活主题选择相关心理知识、案例等,内容积极健康。其中手抄报版面编排合理;文字信息量占整版面的75﹪或以上;绘画小报和征文围绕主题不要走题。
每班于5月16日前上交2份作品予以参评。
5月17日——5月20日进行优秀心理手抄报评选。
5月23日——5月30日进行优秀心理手抄报展览。
(三)心理减压团体辅导
1、活动背景及意义:
随着高考的临近,高三学生的学习和生活变得紧张,为给即将迎战高考的高三学子们科学调试心理,提高学习效率,最终决胜高考,开展心理减压团体辅导活动,让他们轻松减压,宣泄焦虑、烦躁等不良情绪。
2、活动主题:释放压力,从容冲刺——高三年级心理减压团体辅导
3、活动目的:通过短时间的`气球游戏活动,达到放松心情、减压助考、凝聚意志、调适心态的目的。
4、活动时间:5月9日—5月13日下午
5、活动地点:同心楼五层心理团体辅导室
6、活动方式:学生自愿报名
主题教育活动策划方案 篇五
今年是中华人民共和国成立73周年,又适逢xx届省运会在淄博举办。为激发青少年的爱国热情,贯彻落实市委市政府“迎省运、保稳定、促和谐”电视电话会议精神,市教育局决定在全市中小学生中开展“我们的节日?国庆节”教育活动。现就有关事宜实施方案如下:
一、活动主题
庆国庆促和谐,争当青年先锋
二、活动时间
20XX年9月中旬至10月。活动从9月中旬开始,按照上下联动、扎实推进、逐步升温的思路,国庆节期间形成活动高潮。
三、活动安排
1.深入开展“我与祖国共奋进”青少年爱国主义主题教育活动。以国庆节和省运会为契机,通过组织开展升旗仪式、主题团日、主题队日、演讲比赛、形势政策报告会、座谈会等形式多样的活动,加强爱国主义教育,坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
2.广泛开展公益广告创意大赛。以讴歌新中国成立66年来全市经济社会发展取得的巨大成就为主题,通过动漫、DV、书画、摄影等方式,开展公益广告创意大赛,引导青少年爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡。
3.组织开展“创先争优、青年当先”演讲比赛。围绕正在开展的创先争优活动,以庆祝新中国成立66周年为主题,以主题演讲比赛的形式,号召动员广大青年立足本职工作岗位,争当推动科学发展、促进社会和谐的主力军。比赛于9月下旬举行。
4.组织举办首届中学生“模拟联合国”活动。“模拟联合国”由中学生们扮演各国外交官,以联合国大会的形式,通过阐述观点、政策辩论、投票表决、做出决议等亲身经历。活动旨在培养学生的综合能力和领袖气质、拓宽学生的国际视野、提高跨文化意识、丰富经历、拓展素质,激发热情、充分发挥自己的才能、提升学生的社会责任感。活动于10月初举行。
四、有关要求
1.加强领导,精心组织。各单位要加强对活动的领导,精心策划,认真组织,周密安排,落实措施,制定切实可行的活动方案,确保各项活动落实到位。学校可根据自身实际情况,自主设计开展各类活动。
2.创新形式,务求实效。要针对不同年龄层次的学生特点,坚持分类教育引导,科学设计具有鲜明时代特点、学生广泛参与、深受学生欢迎的活动。同时要注重务求实效,既要体现隆重热烈,又要注意勤俭节约,确保活动实际效果。
3.广泛宣传,营造氛围。要充分利用电视、电台、报纸、网络等宣传媒介,集中宣传报道活动的有关情况,形成良好的舆论宣传氛围。
各单位要结合当前重点工作,广泛开展相关活动,10月15日前将活动开展情况报市教育局。
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