为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是t7t8美文号为大伙儿带来的7篇《母亲节策划方案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
母亲节活动方案 篇一
一、活动主题
妈妈，我爱您！
二、活动时间
x月x日——x日。
三、活动目的
1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
四、活动流程
1、母亲节的由来
（1）幼儿了解母亲节的由来。
（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
2、制作调查表
（1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
（2）能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
（3）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
（4）学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
4、亲子制作
（1）为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
5、食物展示
（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的）
（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。
（3）幼儿为妈妈表演一个节目。
母亲节的微信公众号文章 篇二
这天就是母亲节。送老妈什么礼物呢？我搁下笔苦思冥想，唉，还就是到楼下的礼品店里买一个精致的小玩意吧，记得我第一次把水晶球送给她时，她还就是很高兴的。
我下了楼，却听到一阵争执声—“你下楼干什么，快上去复习功课。”
“没有资料，你叫我怎样复习？对了，我昨日上课的时候，此时你就是不就是动过我东西？”“我就是你妈，怎样不能动你东西。”
哦，原先就是一对母子啊，我大概也听出了个子丑寅卯来，妈妈把儿子的复习资料当成废品扔掉了，儿子发现后，才跟妈妈争吵的。这个当妈的也真就是的，儿子的东西连有用无用都分不清，职责明明在她，却还据理力争。
我擦过了她们身边，可就是突然又传来了那个妈妈焦急的声音—“等一下。”
我一楞，我怎样也被卷入了他们的争吵，但出于礼貌，还就是回头张望了一下。那个母亲的目光却没有停留在我的身上，她向前面用板车拖着废品的方向疾力跑去，好在距离不远，她很快就追了上去。她喘着气和那人交谈什么，在征得那人同意之后，她把一堆废品摆在了地上，竟想去翻找！
于就是，在我面前，一位还很年轻，衣着得体的母亲就这么不顾面子的，此时在小区里，翻找她儿子继续的资料。在这么漫无目的的寻找中，她竟然奇迹般的找到，她刚想回去，却又被收废品的人拦去了，让她把东西整理好才让她回去。
她尴尬十分，却也把废品整理好了。真奇怪，刚才那个跋扈的儿子去哪儿了，他难道就是不愿见到自我母亲如此难堪的一面吗？
无言对天下父母，真就是此情可问天！呀，我怎样忘了准备给老妈的礼物，可不能随便，我突然想起妈妈一向想要我做的手工发卡，那个发卡就是在手工班学做的，但我一向没舍得送人，哪怕妈妈看发卡的眼神透露出喜爱。
对了，把发卡找出来，重新包装一下，送给妈妈。
母亲节的微信公众号文章 篇三
当柳絮纷纷出门远行时，庞大的白色绒毛占领了整个空间。它们的亲戚也正悄悄萌芽着，仰着头为家庭的兴旺而叹为观止。柳絮到了另一地界时，这些白色的小脑袋也前前后后冒了出来。
它们在明亮的白天也打着米白灯笼。呼朋引伴，成群结队地聚集在一起，拥拥簇簇，热热闹闹，在草坪上有一席之地。它们欢快地改变了这单调天地的颜色，哦，万绿丛中一点白。它们是蒲公英，柳絮的远方亲戚。伴随着凉风阵，前边有几只白绒的上下起舞的白蝴蝶，它们在母亲的身枝上，尽情地舞动童年的天真，忽上忽下，叹头叹脑。此时，母亲成了蒲公英种子的跷跷板，不辞辛苦，任凭豆大的汗珠在身上滑过，打湿了寻找食物的蚂蚁。蚂蚁抬头望了望那幸福的身影，满怀羡慕的走了，没有谁为它送上食物，妈妈走了，一切得靠自己。
快乐的风总是溜得快。周围的花开了又败，败了又开。娇嫩的花瓣被蚂蚁捡去布置房间了。蒲公英的种子一天天长大，哦，是该告别的时候了。
妈妈正为蒲公英种子们打点一切。妈妈们叹了一口气，欣慰地想；它们迟早要离开，去远方旅行。有了梦想，就该放下一切，勇敢地去追寻。妈妈好不容易把眼光从孩子们身上挪开，瞟了瞟永远朝着太阳的向日葵，仅仅才一瞬间。种子们过去的欢声笑语还时不时在耳边浮现，像悠扬的木笛那样清脆，像以往的哨子那样响亮。都是妈妈一生中难得的快乐时光，她多希望再长几只耳朵，好把孩子们的所有声音都记在心里，但不禁又为自己的痴心妄想而感到可笑不行不行，妈妈从思绪中挣脱出来，它还要多看孩子几眼。
起风了，一颗颗蒲公英的种子已经全副武装，整装待发了。它们一个个兴奋得不得了，急切地想看看外面的世界。它们当然不能体会到此时妈妈矛盾的内心世界，跃跃欲试的心理快要强压不住了。一个胆大的小伞兵已经开始飞行了。啊，它真勇敢。其他的小伞兵种子敬佩的赞叹道。谁也没觉察到母亲的那颗忧伤的泪珠，她是激动吗？不，那是一种不舍情感的本能反应。妈妈放不下，孩子，我的孩子，谁也不能把你们从我手里带走。风，我求你，你先不要吹，让我和我的孩子们再呆会儿，我求你了。那是母亲的声音，情真意切，动人肺腑，催人泪下。那是朴实的声音，轻柔婉约，毫不虚假，自然强烈。
第二天，妈妈想好了，它将亲自送孩子们离去。小伞兵乘着微风起飞了，它们从此走南闯北，安家落户，带着母亲的叮嘱与爱，不断壮大蒲公英家族，布满天涯海角，让每个角落都有他们的同伴，每一块土地都是它们自己的家。母亲没有流泪，因为她看见过去那只折了翅膀的雏鹰在蓝天飞得很痛快。
祝天下所有的妈妈母亲节快乐！
母亲节策划方案 篇四
一、活动时间
20xx年5月x日。
二、活动地点
xxx小学。
三、活动过程
为了顺利进行这次的活动，成功的树立感恩的良好风尚需要学校、老师、学生共同的努力，活动过程如下：
1.准备任务
由学校宣传部提起做好宣传工作并准备在校内进行装饰，各班的思想品德老师在活动前一周进行母亲节课程指导，教导各年级学生母亲节的由来，班主任组织好学生出好母亲节主题黑板报。
2.活动宣传
由各班班主任组织学生完成的黑板报将由宣传部统一拍摄并进行评比，在活动开始时将优秀的黑板报照片在宣传栏张贴。并给予操行分和奖状鼓励。在升旗仪式的时候由学生代表进行母亲节活动讲话，在午间广播中征集各班“我与母亲”系列的故事或广播稿。
3.活动开始
活动开始前一周内由各班音乐老师教导各班感恩母亲的。歌曲，由美术老师教导3-6年级手工作业“给母亲的礼物”。活动日开始时调整课堂，专门进行母亲节感恩教育课，并在下午全校在操场集合，合唱“感谢母亲的歌”。
4.作业布置
在放学时，由各班班主任清点人数，并将各年级的作业布置下去：
1-3年级：
（1）给母亲唱一首歌，或对妈妈说“妈妈，我爱你”；
（2）给母亲一个拥抱；
（3）为母亲做一些力所能及的事情；（如：倒水，扫地。）
（4）让母亲对自己的感恩行动做出评价。
4-6年级：
（1）给母亲唱一首歌，或对妈妈说“妈妈，我爱你”；
（2）给母亲一个拥抱；
（3）为母亲做一些力所能及的事情；（如：打扫家务，捶背。）
（4）让母亲对自己的感恩行动做出评价；
母亲节活动方案 篇五
活动目的`：
1、提高自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
2，体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1，课前以一些生活现实为背景排演小品；
2，以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3，收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4，利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1，本班39名同学和正副班主任；
2，聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1，利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2，结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3，请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一， 对话引入，启发活动兴趣：
a：***你知道"母亲节"是那天吗
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦
b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a： 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1，出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗 ）
2，b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗 ）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢
学生讨论发言。
二， 深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1，图片展示：在家里收拾房间
2，技能展示：洗手绢，洗袜子，叠衣服，扫地，擦桌子，择韭菜，做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三， 家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1，演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2，家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
（宣读倡议书，出示展板）
b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗 （教师贴上自己的名字并进行讲话）
a，b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班回到此结束。
母亲节策划方案 篇六
主题：永远的爱
口号：心激荡，爱永远；捧上母爱的花，说出心中的爱活动内容：在母亲节当天进行相关母亲节活动，送上小礼品，为孩子说出对母亲的爱提供平台，传递温馨美好活动时间：20__年5月_日
活动地点：人民广场前
主办方：__师大行知学院广告__班
赞助：(花店、蛋糕店、超市…)
活动背景：母亲节，属于天下所有伟大母亲的节日；母爱，世界上最最纯真的情感。我们在妈妈的怀里享受关怀，她又为了我们付出了多少曾经。母亲无数次用行动倾述对我们的关怀，我们又是否曾深情的述说自己对母亲的爱？拿起笔，写下对母亲的祝愿；张开嘴，述说对母亲的爱。
活动目的：值此母亲节之际，送上对全天下母亲的真挚祝愿，让每个孩子大声说出：“我爱你，母亲！”
活动流程：
“一份爱，一枝花”，母亲节当天，在人民广场前进行康乃馨赠送活动，将象征母爱的鲜花赠予偕同母亲共同经过现场的孩子，在所有人的祝福中赠送给最爱的母亲；
“大声说出我爱你”，在送花时每个孩子都要对母亲说：“我爱你！”
“当你老去，请把手给我，让我牵着你的手走，像小时候你牵着我那样”，孩子在现场的祝愿卡上写上对母亲的祝愿与承诺
前期准备：
1.召开班委会议，讨论志愿者活动具体分工
2.拉赞助(以横幅、宣传单等形式为赞助商进行宣传)
3.制作宣传板、横幅及许愿板
4.租借音响设备，吸引现场人气
5.同花店联系，定好鲜花
6.活动当天现场布置
现场运行(分小组进行)：
1、总指挥：指挥现场事务进行，协调各个小组
2、主持：负责现场气氛主持工作
3、宣传组：对过路行人进行活动宣传，吸引大家踊
跃参加；
4、实践组：发放鲜花，带领参加者填写祝福
5、后勤组：搬运鲜花和道具等
6、记录：拍摄现场照片
后期工作：
1、收拾整理现场
2、打扫现场，保持活动现场的整洁
3、拟写活动总结
母亲节活动方案 篇七
一、活动目标
1、学习贺卡的制作方法并每人制作一张贺卡。
2、在学习这卡纸的基础上，完成立体贺卡的剪裁过程。
3、爱妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
二、活动准备
废旧的纸盒（圣诞节包装蛇果的盒子）、彩色棉球、拉花、皱纹纸、彩笔、胶棒、剪刀、多媒体课件ppt以及歌曲“我的好妈妈”等。
三、活动过程
1、出示课件，欣赏歌曲《我的好妈妈》
教师:听，这是什么歌？
幼儿:我的好妈妈。
2、谈话，引出课题
师:小朋友，你们知道星期天5月12日是什么节日吗？
幼儿回答，教师总结:这个星期天，也就是今年的5月12日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你的吗？
师:那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢？
3、出示已制作好的贺卡，请幼儿欣赏。
瞧，这是什么？你们猜猜这朵小红花是送给谁的？
幼儿回答:我要送给我最爱的妈妈，因为她很辛苦地工作，还每天要照顾我。
4、教师示范剪裁立体贺卡:
（1）先把盒子的多余部分裁剪掉，只留两个对称折叠的部分；
（2）再用剪刀在折痕处剪出几条均匀些的口子；
（3）再用其他材料装饰贺卡。
5、幼儿制作，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿剪出立体贺卡的形状；
（2）帮助幼儿翻折立体贺卡；
（3）鼓励幼儿按照自己的意愿大胆装饰贺卡。
6、互相欣赏贺卡，引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。
教师:小朋友都准备了自己做的贺卡送给你们最爱的妈妈，那你除了送给妈妈贺卡以外，还想对妈妈说点什么呢！
它山之石可以攻玉，以上就是t7t8美文号为大家整理的7篇《母亲节策划方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在t7t8美文号。