为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？为朋友们整理了3篇《讲故事比赛活动方案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
讲故事比赛活动方案 篇一
一、活动宗旨
“懂礼仪行孝道知感恩”一直以来都是我们中华民族最重要的伦理道德规范。为了进一步推进学校的国学文化建设，落实学校的`行规教育，增强学生爱心、孝心、责任心，特在全校举行讲故事比赛。
二、参赛对象
全校学生，每班推选2个节目参赛。
三、活动时间
2月29日下午2:30
四、活动地点
多媒体教室
五、活动要求
1、故事取材围绕“懂礼仪行孝道知感恩”主题，内容健康向上，符合学生年龄特征和心理特点，可以尝试有创意的表演形式，但不能喧宾夺主；
2、参赛节目必须在2--5分钟内脱稿完成；
3、要求普通话标准、表情丰富。
4、比赛时按低、中、高年级的顺序轮流进行，抽签决定同年级段各班出场顺序。
六、评分标准
1、吐字清晰、有感情、普通话标准。
2、动作大方、自然，服装整洁、得体。
3、表情自然大方，不做作。
4、内容生动，健康，积极向上。
七、奖励
本次活动将分年级段各评选出评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
说明：请各班认真准备，积极参与。与下周三之前上报节目名单。
讲故事比赛活动方案 篇二
活动目的：
为了全面推进素质教育，激发学生的'课外阅读兴趣，提高学生对语言的感受能力和表达能力，决定举行20xx年一、二、三年级小学生讲故事比赛活动。
一、参赛对象及名额
1.参赛对象：小学一至三年级在读学生
2.名额：每班级推荐1名参赛
二、活动时间：
20xx年11月
三、比赛地点：
音乐教室。
四、比赛要求
1.各班通过相应的比赛活动选拔参加全校比赛的学生。
2.故事可自编或自选，内容应充分体现积极进取、健康向上的精神，取材符合小学生年龄特征和心理特点，鼓励有创意的表现方式。
3.故事的文本打印一式7份，于报名时送交范仁干老师。
五、评分标准
1.故事主题鲜明，内容连贯，情节感人。（40%）
2.口齿清晰，普通话标准，表达流畅，语言生动。（40%）
3.仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。（10%）
4.在5分钟内独立完成。（10%）
六、奖项设置
各赛组一等奖：2名、二等奖3、三等奖5名
讲故事比赛活动方案 篇三
一、活动目的：
为扎实推进我校小学教育实践教学，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的`综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经我校研究决定举办“百年追梦全面小康”为主题讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：20xx年5月4日下午2:00（周四）
地点：音乐室
三、参赛对象：
三至六年级学生（男、女选手各一名），一、二年级采取自愿原则。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出男、女各一名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级优胜者参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会。）
五、比赛要求：
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在6分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容40%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
七、评委人员：
校长、三至六年级班主任。（班主任不参加本班选手的评分）
八、得分计算。
各选手的得分，去掉一个最高分和最低分，再计算总分为最后得分。
九、奖项设置：
本次比赛设一等奖两名（男、女各一名），二等奖两名（男、女各一名），三等奖若干名。
以上就是为大家带来的3篇《讲故事比赛活动方案》，希望可以启发您的一些写作思路。