三下乡活动策划方案模板 篇一
全校师生、相关工作室团队：
“三下乡”社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育、深化爱国主义教育，促进大学生在服务社会中成长成才的重要抓手。为充分发挥相关学科专业优势，精准对接农村地区发展所需，进一步提高服务乡村振兴实效，拟在全校范围内招募团队参与2022年暑期“三下乡”社会实践活动重点项目，现将有关事项通知如下。
一、招募对象
全校师生团队
二、活动时间
2022年6月-2022年9月
三、重点项目
学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神
xx市xx村地图、规划设计图，党群服务中心设计图，大中小学劳动教育（研学）实践基地设计图
xx市xx村“美丽乡村建设”墙体彩绘
xx市xx村农副产品包装设计、品牌Logo设计
xx市xx村景观造型设计
助推xx市xx村农副产品销售
xx市xx村乡村文艺晚会
关爱省内各地留守儿童系列活动
四、申报要求
1、项目负责人为xx大学在职在岗教师，组建的实践团队成员（建议5-10人成团）具有相关的学科专业基础或实践经历。
2、实践团队需不少于1名教师全程带队指导。
3、实践团队能在约定时间内完成预期实践目标任务。
4、鼓励实践团队结合专业特点申报承接多个项目，鼓励跨学院组队申报项目。
五、工作安排
1、项目申请
申请团队填写《2022年暑期“三下乡”社会实践活动重点项目申报表》，在2022年5月7日之前发送至学院QQ：xxxxxxxx，学院将统一交到学校出进行评选。
2、立项资助
校团委牵头组织评审，确定立项团队，审定资助经费（0。3-2万元）。实行项目包干制，资助经费由项目负责人统筹使用，按照《xx大学团委学生活动经费管理办法（试行）》（xx行(20xx)64号）规定执行，超支不补。
3、项目实施
各立项实践队奔赴服务地开展暑期社会实践活动。出发前，开展安全教育培训，统一购买短期意外保险。实践过程中，在严格遵守实践地疫情防控要求下，按照既定计划认真开展实践活动，确保安全有序。
4、项目总结
立项项目按照《关于开展2022年暑期社会实践活动的通知》的要求进行总结，提交总结材料。项目成果可用于第二课堂工作室结项。要注重强化工作品牌推广，加强媒体综合传播，提升重点项目活动社会影响力。
5、项目评优
立项项目可参加校内优秀实践项目评选，并择优推荐参加省、市优秀实践项目评选。相关成果纳入项目负责人所在学院的“三下乡”优秀组织奖工作考核。
六、其他说明
1、xx市xx区xx村是我校对口帮扶点，校团委将全力协助实践团队做好各项协调保障工作。
2、项目1的实践地点及宣讲方式自选。
3、联系人：xxx。
4、联系电话：xxxxxxxxxxxx。
三下乡活动策划方案模板 篇二
活动主题
喜迎二十大·永远跟党走·奋进新征程
活动内容
1
“喜迎二十大·永远跟党走·奋进新征程”理论宣讲
本活动要求组建宣讲团，深入一线基层、深入人民群众，领会党的百年奋斗重大成就和历史经验，收集鲜活生动的历史事件、历史人物、重要会议、革命故事、光荣传统、实践创造、历史成就等，形成宣讲提纲、案例，开展面对面、互动式、接地气的宣讲活动，深刻感悟新时代党和国家事业发展的伟大成就，深刻感悟党领导中国青年运动的光辉历程。
同学们在调研过程中需要形成宣讲提纲、案例汇编、展示材料等，完成不少于10场高质量的主题宣讲，制作不少于5个主题宣讲课程微视频。
2
“党领导的中国青年运动”调查研究
中国青年运动的百年发展史，就是中国共产党领导青年工作的踔厉奋斗史。在喜迎党的二十大、建团百年的重要历史节点，本活动呼吁同学们深入总结中国共产党领导青年运动的光辉历程，开展调查研究，谱写新时代中国青年运动新篇章
同学们可以聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的青年化阐发，聚焦党领导中国青年运动成就和经验的挖掘提炼，形成社会调研报告和学术论文等研究成果，帮助青少年深化理论认知、增强历史自觉自信。
3
“我们这十年”国情调研
本主题活动聚焦“我们这十年”党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，选取小切口深挖精耕，着眼群众需要解惑释惑、阐明道理，开展社会调查，用青年视角解读发展成果，展示过去十年中国社会发展的缩影，坚持走进实践深处，观照人民生活，从重大成就和历史经验中坚定历史自信。
在调研过程中，同学们需要形成有深度、有思考的人物通讯、调研报告、深度报道、纪录片或短视频。为解决社会难题、推动社会进步建言献策，实现实践成果、调研成果与“挑战杯”等项目的有效衔接。
4
“助力双减”课后教育服务
本主题活动倡导同学们发挥学科专业优势，面向中小学设计课后支教课程，组织开展课业辅导、美育熏陶、体育锻炼、亲情陪伴、心理健康教育等活动，助力“双减”政策落实落地。结合新冠肺炎疫情常态化防控工作要求，做好线上教学设计，打造一批线上教学课程。
在调研过程中，同学们的调研团队需要累计开展不少于100小时课后提质服务，形成相关课程的教学设计、课程教案、课件材料等
5
“乡村振兴”专题实践
本主题活动呼吁同学们深入学校定点帮扶村等乡村振兴一线，聚焦乡村振兴核心发展目标，依托专业开展生态规划、乡风文明、电商创业、污染防治、科技支农、文化下乡、志愿服务等形式多样的实践活动，促进乡村人居环境品质提升，助力乡村振兴和美丽乡村建设。
在调研过程中，同学们需要收集系列乡村振兴发展故事、制作系列乡村主题规划设计、设计美丽乡村文创产品、拍摄系列乡村纪实视频等实体性成果。
活动流程
1
前期阶段（5。22-6。1）
由学生自行组队，3-15人为一组（校级项目需要10-15人，院级项目无该要求），包括小分队负责人，允许跨专业，跨年级组队。由小分队成员确定调研类别、课题及指导老师（各小分队可联系其成员所在班的班主任老师，或是学院的辅导员老师，或是通过学院的官网以邮件、电话等方式联系专业课老师），并根据课题完成调研活动申报表，为响应全国大学生“返家乡”社会实践活动，建议同学们选择家乡所在地进行实地调研。
由学院老师及相关负责人评选（盲评）项目，并根据项目的质量确定立项（根据各小组答辩内容，若项目可行性较强、有较高的实用价值，则予以立项，并视情况给予经费支持），评分最高的团队将推举为校级三下乡项目。
期间，院实践部将择期开展2022年暑期三下乡启动大会，介绍三下乡活动性质及注意事项等
2
中期阶段（6。2——8。31）
学院将提供实践活动推荐信，由小分队成员自行联系调研乡镇的有关政府负责人，确定具体调研时间和地点，制定详细的调研方案和人员安排。
院实践部在此期间将择期开展2022三下乡立项会，为各成功立项团队再次介绍调研注意事项，发布调研所需材料等。
活动期间可以通过拍照、拍摄短视频以及撰写新闻稿等记录调研过程，采访稿记录与当地人交流情况，每日结束后整合总结调研工作。
3
后期阶段（开学后一周至二周内）
调研结束后需要撰写并上交调研报告，准备答辩PPT（答辩PPT的内容大致包括课题介绍、调研目的、调研地点、调研方法、可行性分析、团队优势等），并与调研乡镇保持后期跟进工作，汇报调研成果，进行答辩。
后由学院老师及活动相关负责人进行三下乡有关评奖评优活动，结合开学后所提交资料及结项答辩情况进行评奖评优（奖项包括优秀团队、优秀调研报告、先进个人、优秀短视频等院级奖项，校级项目可参与校级评奖）。
报名方式
由小队负责人填写并上交申报表，并将以小分队负责人或个人姓名为主题的报名邮件发送至实践部邮箱。[点击文末“阅读原文”获取报名表，提取码：xxxx]
报名时间：
报名截止至6月1日，所有报名结果会在项目评审后公示。
参与成员：
以xx大学经济与贸易学院20xx级至20xx级本科生为主，可以跨院组队，但小分队负责人需为xx大学经济与贸易学院学生。
活动地点：
各团队可以自行选择地点，为响应全国大学生“返家乡”社会实践活动，建议同学们选择家乡所在地进行实地调研。
QQ交流群：
下方为群二维码，请各位同学自行组队后，由团队负责人加入本群（群号：xxxxxxx）。
三下乡普通话推广活动方案 篇三
为了进一步增强全校师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观，促进普通话在全社会的推广普及进程，构建校园文化，营造良好的语言环境。
二、活动时间：
20xx年9月8日—9月14日
三、活动主题：
xx
四、活动内容：
（一）宣传动员，营造氛围
1、借助学校网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。
2、利用一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案及落实。
3、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传海报，“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
4、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
（二）扎实做好以下工作
（1）每班挂一幅推普标语；
（2）举办一次“说好普通话，写好规范字”成语书写比赛；
（3）出一期推普板报；
（4）召开一次推广普通话的`主题班会；
（5）组织一次推普社会宣传活动；
（6）评选出班级推普员，利用广播为学生朗诵美文；
（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、标语、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
五、组织机构
为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。领导小组下设办公室。
组长：
副组长：
办公室主任：
六、工作要求
每位师生应当从自我做起，建立语言文字规范化的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到示范作用，从而不断地提高自己的语言素质和人文素养，有力地促进校园精神文明建设。
下乡活动方案 篇四
农村问题仍将是党和全国在相当长的时期内工作的重心，是国家经济与社会发展工作的重中之重。农村教育观念、素质普遍落后。当代大学生是国家未来建设的栋梁，同时，正是风华正茂的时代，他们没有忘记自我的使命，没有忘记我们国家的基础是人民群众，进取为人民服务。
暑假期间，我院政法系响应院团委关于开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知，纷纷组织三下乡队伍，到农村践行大学生的人生观、价值观，同时，对队员自我也是一次成长、锻炼。我们小分队组织的本次三下乡活动的资料能够说丰富多彩！每位队员献出一份爱心，到偏僻山区，带去了农民最需要的信息，为当地的发展输入了新鲜的血液和新鲜的造血细胞，调查农村老百姓普遍关注的经济问题；走进村中儿童的家庭，作为他们的临时教师，给他们带去了新的科学学习方式和经验，督促他们做好假期作业；异常是走进农村留守儿童身边，了解他们幼细心灵的所思所想，给予他们精神的鼓励并进行假期学业辅导，对那些进取向上、乐观对待所面临的困难的、品学兼优、孝敬的留守儿童纳入我们“一帮一”启明星导航活动之中；走进文化流失严重甚至匮乏的地区，带去丰富多彩的活动。走进农村进取开展孝敬父母、关爱老人、自立自立、发奋成才并进行你对父母知多少的问卷调查等形式多样活动。
我队是由政法系关注农村问题的青年学生自发组织的一个义务服务小分队。主要致力于当地农村的人权提高和具体问题的小范围解决，学会以农村调研和支农实践为主线开展相关活动。小分队1月22日组建以来，现有队员17名。多次得到院团委、政法系、学生社团的指导，组织、交流等形式帮忙队员提高学术调研和理论水平。组织下乡实践活动是大家深入到农村的最底层，来提高队员的实践本事。组建一年来，足迹遍及许多小山村、贫穷人家，被院团委评为优秀小分队。并受到所在当地村民的大力支持。我队在院团委、政法系、学生社团的关怀下正朝着更实、更强、更大的方向发展。同时，我们看到三下乡活动形式丰富多彩，支农氛围浓厚，所以，期望与大家相互交流学习，共同提高，使我队今后三下乡水平更上一个台阶。
二、活动目的
在本次三下乡中，重点发挥我们师范生的专业优势，组织队员深入农村，能与他人分享自我的下乡感受，而非下乡队员对于暑假下乡活动充满了好奇。各下乡队员之间也期望能够交流彼此的收获与经验。而本次交流和调查为队员和当地村民供给了一个交流的平台，经过交流和调查，一方面整合我队三下乡队员的资源，促进他们进取支农、下乡交流和沟通，推动下乡工作的更好开展；加强各个队员之间学习交流、提高实践经验。另一方面推动新农村建设不断向前发展，提高农村对教育的认识，弘扬孝敬父母、关爱老人的传统美德教育活动。
三、会议主题
1、各队相互交流下乡成果，三下乡理念，三下乡特色、重点所在以及涉及范围；
2、讨论我们下乡过程中存在的困难、困惑以及下乡中的不足；
3、尽心尽力用爱心传递服务，真心真意促农和谐。
四:交流流程
第一阶段：准备阶段(7月13日8：30——9：00)
1、彼此交流去年下乡取得的成果(8：30——8：50)
2、满怀信心讨论今年的下乡近况（8：50——）
第二阶段：下乡代表介绍(9：00——9：30)
1、介绍下乡的队员(9：00——9：10)
2、交流下乡概况（活动举办的意义和目的）(9：10——9：30)
3、队员发言，征集信息(9：30——10：00)
第三阶段：分组讨论
1、自由交流时间(10：00——10：20)
交流话题:(1)这次下乡所产生的影响
（2）这次下乡所遇到的困难，我们该如何解决这些问题
（3）大学生下乡该做哪些方面的准备
2、最终总结(10：20——10：40)
第四阶段：小队队长总结工作
第五阶段：确定明天出发的具体时间、集合地点及其注意的事项。
第六阶段：晚休
五:时间安排
1、策划阶段：06-18——07-03
由队长孙连忠及部分队员参与活动策划
2、准备阶段:-07-03——-07-13
资料准备，争取活动经费，其他准备
3、实施阶段:7月14日至15日（周六、周日）
参与交流与调查，场地安排、协调场地，会议记录、摄影、资料整理，安排队员的吃饭及休息
4、总结阶段：7-15——-7-27
整理交流成果、总结交流经验，向队员代表发总结
六:人员安排
（略）
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的4篇《暑假三下乡社会实践活动方案》，能够给予您一定的参考与启发，是的价值所在。