为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢？以下是人见人爱的小编分享的3篇《安全方案》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
安全方案 篇一
矿属各单位：
根据集团公司三季度安委会扩大会议指示及三交河煤矿四季度安全工作安排，为进一步强化生产过程管理的领导责任，切实加强本矿安全基本工作，转变管理人员作风，经研究决定，特制定《三交河煤矿“矿领导及管理人员带班”安全管理竞赛实施方案》，具体如下：
一、成立矿领导及管理人员带班竞赛活动领导组
组 长：卫学林 张爱民
副组长：王武亮
成 员：各级管理人员
下设矿领导及管理人员带班考核组，办公室主任柴俊平（兼）。
领导组职责：
1、负责带班竞赛实施方案的制定与下发。
2、负责带班竞赛活动的监督、指导与考核。
3、负责带班竞赛的仲裁。
二、活动时间
20xx年10月1日起。
三、竞赛方案
矿各级人员入井带班竞赛分三个序列进行，第一序列为矿生产口单位副科以上人员，第二序列为矿非生产口单位副科以上人员。
1、奖励条件及处罚规定：
对矿井各级管理人员参加入井带班情况进行打分排名，得95分以上且竞赛排名前三名者，分别奖励1000元、800元、500元；得分95分以上者奖励300元；排名倒数第一且得分80分以下者，罚款300元。
2、具体打分细则如下：（分两个序列说明）
（1）、对于生产口单位副科级以上领导，以百分制进行考核，70分以上为合格，95分以上为优良。
1）入井质量（合计30分）
各级领导必须严格按照带班表安排时间进行带班，未按规定时间进行带班者，扣5分；
未按规定区域进行带班者扣2分；
带班人员带班时间少于8小时每少10分钟扣1分，少于7个半小时者扣5分，少于7小时者本项不得分；
带班入井前未在信息站登记签字扣5分；
带班未进行现场安全监管，对现场隐患、职工操作、“岗位描述、手指口述”不负责扣5分；
带班未进行“一班三汇报”，少一次扣2分；
带班交接班必须在井下指定地点进行，下一班带班人员未到，上一班带班人员禁止出井，每发现一次扣5分；
带班24小时内带班工作面被查出重大隐患或被挂红黄牌扣20分；
2）入井数量（合计20分）
每月带班数量不得少于4次，缺少一个则取消竞赛资格；
必须保证均衡入井，四点班，零点班不得少于入井数的50%，否则扣5分。
3）入井信息表填写质量（合计50分）
入井信息表填写字迹潦草扣1分，有涂改现象扣1分；
信息表有代填现象取消带班入井，并扣50分；
信息表填写有漏项扣5分；
信息表填写与井下实际不符取消当班入井；
信息表填写时间与带班时间不一致，扣5分；
科室人员信息表上必须体现抽查“岗位描述、手指口述”至少两人，否则扣5分；
入井信息表上每班隐患条数不得少于三条，少一条扣5分；
当月抓三违人数每少一人次扣10分；
当月每少填一张信息表扣10分。
（2）、对于非生产口单位副科级以上领导，以百分制进行考核，75分以上为合格，90分以上为优良。
1）入井质量（合计30分）
各级领导必须严格按照带班表安排时间进行带班，未按规定时间进行带班者，扣5分；
未按规定区域进行带班者扣5分；
带班人员带班时间少于8小时每少10分钟扣2分，少于7个半小时者扣5分，少于7小时者本项不得分；
带班入井前未在信息站登记签字扣5分；
带班未进行现场安全监管，对现场隐患、职工操作、“岗位描述、手指口述”不负责扣3分；
带班未进行“一班三汇报”，少一次扣3分；
带班交接班必须在井下指定地点进行，下一班带班人员未到，上一班带班人员禁止出井，每发现一次扣5分；
2）入井数量（合计20分）
每月带班数量不得少于4次，缺少一个则取消竞赛资格；
必须保证均衡入井，四点班，零点班不得少于入井数的50%，否则扣5分。
3）入井信息表填写质量（合计50分）
入井信息表填写字迹潦草扣1分，有涂改现象扣1分；
信息表有代填现象取消带班入井，并扣50分；
信息表填写有漏项扣5分；
信息表填写与井下实际不符取消当班入井；
信息表填写时间与带班时间不一致，扣5分；
科室人员信息表上必须体现抽查“岗位描述、手指口述”至少两人，否则扣5分；
入井信息表上每班隐患条数不得少于三条，少一条扣5分；
当月抓三违人数每少一人次扣10分；
当月每少填一张信息表扣10分。
四、其他要求
1、每月由安全管理科综合室负责对“矿领导及管理人员带班”安全管理情况进行监督、考核、排名，检查方式为现场不定期、不定点抽查及月底检查资料。考核结果必须经安全科长、安全处长、矿长签字、审核，最后考核结果在OA系统进行公示。
2、所有考核必须真实有效，发现在考核排名中弄虚作假者，处以1000-20xx元罚款，并取消考核资格。
3、“矿领导及管理人员带班”安全管理竞赛所有考核奖罚均在安全绩效中进行兑现。
4、任何人对考核结果有疑义可报考核领导组进行仲裁。
安全方案 篇二
一、指导思想
在二十一世纪的今天，知识是第一生产力，家长深知认真学习、掌握科学知识、学习本领的重要性。但孩子在家自制力差，会受到电视、电脑等因素的影响，家长不方便管理。而家长自身也不能对子女所学知识进行系统有效的辅导，加之白天繁重的劳动导致无更多精力对子女进行辅导，而学校里有学习的氛围，在学校里能更容易学进知识，能把晚上的时间利用好也是很重要的，可以利用这段时间复习当天所学知识并可预习次日所学。在家长强烈要求子女到校参加晚辅，并请任课教师进行辅导的前提下，为保证通校生晚辅的到校、在校、离校的安全特制定本方案。
二、组织领导
组长：梅建林（校长）
组员：彭贵平（副校长） 付余虎（教导主任） 各班班主任
三、工作目标、重点
1、工作目标：做好通校生到校、离校的安全工作。
2、工作重点：建立健全通校生到校、离校的安全制度、办法。
四、工作思路
1、摸底调查
2、制定通校生安全体系实施方案
3、召开家长会
4、由家长提出书面申请
5、学生承诺
6、学生分村小组编排
五、措施办法
1、摸底调查，由四至六年级的班主任先摸底调查本班通校生的姓名、性别、住址、家长姓名、家长联系电话等基本信息，学校再对信息汇总分类。
2、召开通校生家长会，由家长提出书面申请，并保证到校、离校途中的安全。
3、由通校生完成书面承诺。
4、按学生的住址按班编排为小法拉上寨组、小法拉下寨组、大发拉组、保太组。
5、做好相关管理实施办法。
安全方案 篇三
“你是平安的，我就是快乐的。”这是每位家长和老师的心愿。所以，幼儿的安全一直都是我们幼儿园保教工作中的重中之重，每年的4月、10月都是我们园的安全月。在这个月里我们将根据班幼儿的年龄特点、知识经验水平和兴趣点，生成适合班孩子的安全教学教育内容，对孩子进行多渠道、多方位的安全教育，切实提高幼儿的自我保护意识和自我保护能力。当然，安全教育并不是由一个月时间所能完成的，我们将与家长共同配合，在每一天、每一时、每一刻保护好孩子，保护好祖国的未来。
活动一：交通信号灯
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：
1、挂图若干，红绿灯标牌各一个。
2、请交警过来给幼儿讲解交通安全和玩游戏。
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、请出交警叔叔让幼儿认识，引起幼儿们的活动兴趣。
出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动二：我会滑滑梯
一、活动目标：
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
二、活动准备：
1、小兔头饰若干，照相机。
三、活动过程：
1、谈话方式引出主题
师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。”
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）
4、人多的时候应该怎样玩滑梯
师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
（1）兔妈妈：“刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”
（2）兔妈妈:“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，
妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
四、结束活动：
让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
活动三：会咬人的电
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备：
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）
（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电
一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
活动四：交通信号灯
活动目标：
1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：红绿灯标牌
活动过程：
（一）导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。
提问：发生了什么事？怎么发生的？
（二）展开：
1、出示红绿灯标牌认识简单的交通信号灯。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。
活动五：消防演习
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
10月30日下午3:30分，幼儿在教室里刚吃完午点正在看图书。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下用湿毛巾捂住口鼻，迅速地从楼梯离开教室，向大操场奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
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