阅读的另一个问题是效率。有人阅读很快，但不得要领，收效甚微。阅读速度与效果之间的合理匹配决定于阅读的目的。它山之石可以攻玉，下面t7t8美文号为您精心整理了5篇《《春颂》的阅读答案》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
扩展资料： 篇一
《春颂《节选)》阅读题目：
1、第②段文字中作者描绘了哪几幅春图？
2、从内容上看，第②段文字与第①段中哪句话相照应？
3、根据文中第③段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，用自己的话再写出一例。
4、本文在描绘春天时运用了哪些修辞方法？试写出两种，请举例。
5、本文抒发了作者怎样的思想感情？
《春颂》阅读原文 篇二
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。
春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；
春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；
春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；
春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；
春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；
春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；
春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
《春颂》阅读题目 篇三
1、第二段文字中作者描绘了哪几幅春景图？
2、从内容上看，第二段文字与第一段文字中哪句话相照应？
3、根据第三段的意思，想想看春天还可以是什么？发挥想象力，用自己的'话再写出一例。
4、本文家描绘春天是运用了哪些修辞手法？请列举两种
5、本文抒发了作者怎样的思想感情？
春颂阅读材料 篇四
热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。
春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；
春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的。花香；
春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；
春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；
春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；
春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；
春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
《春颂《节选)》阅读答案： 篇五
1、①田畴春图；
②河畔春图；
③天空春图；
④果园春图。
2、春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
3、举例：
①春天是一部长篇巨著的扉页。
②春天是一部交响乐的序曲。
4、例：
①比喻：“热爱生活的人……真挚而执著”；
②对偶：“蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影”；
③排比：“红杏流火，桃花漫霞，梨花飞雪”；
④拟人：“蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜的芬芳”。
5、抒发了作者对春天和生活的热爱、赞美的思想感情。
以上就是t7t8美文号为大家带来的5篇《《春颂》的阅读答案》，希望可以启发您的一些写作思路。