第1篇：春雨诗歌
人生若只如初识，又何须伤感别离？
——题记
（一）
河流绿了。
我冷瑟着走在河岸，看见那钱绿的嫩芽，不胜惊讶。春雨也下了下来。
春天的雨总是下得那么突然。
就像谁突然走进你的世界，然后又在你不经意间悄然离去。
回到家，坐在窗前，透过窗，看着那晶莹的雨。在空中划出凌乱的线条。
“沙沙······”
听哪像什么？
像水沸腾的声音？或是细沙涌动的声音？
不，那只是穿林打叶的雨声。
春天的雨是细腻的，细腻的像是一个人，有着千丝万缕的无限柔情。
雨声，奏在那柳叶上，奏在大地上，奏在池塘里，那是一种美妙的声音，轻轻
的，柔和安静；安静的，可以让你忽略它的存在。
好久没有在窗前听雨了，雨声中，夹杂了太多的感情，这寂静的雨声里想是谁
的思愁。
听着听着，才发现，这雨声只是奏在我的心上。你知道这里在下雨吗？你会不
会突然的来到我的身边，拍我的肩膀，然后和我侃侃而谈。你总是那么突然，
就像这雨。或许此刻，只是我突然想起你。
（二）
我撑一把小伞，走在熟悉的村庄小路。
湿润的青石板，铺成了路。屋檐瓦片，层层叠叠。雨从瓦片上滴下来，我站在
小巷中，两旁便是水帘。
忽而一滴较大的雨点，滴在我的脚边化成细小的水珠散开、落地。
或许那雨在跳舞吧。
我抬头仰望，天*沉沉的，满天的麻点落在小巷，落在屋檐，落在我的伞上。
我伸出手，让那雨滴在我的手下，清凉、舒爽。凉入了
第2篇：春雨唯美诗歌
莽莽细雨锁北方
林海雪原已换装
花蕾叶包待开放
草原洼地现池塘
鸥鸟盘旋雪水塘
林里候鸟搭窝忙
高空盘旋丹顶鹤
野鸡挺胸堤坝上
晚春落雨温度低
寒风瑟瑟难换衣
空有节气早来到
没有绿意遮地皮
农家小院显春意
春燕衔泥房檐底
公追母鸡满院跑
群鸭障根滁滁泥
篱笆柳条已见绿
柳丝长长随风去
小*篱下显困意
唯有小羊啃树皮
日上三竿难见日
月上三杆星儿稀
一日三餐炊烟起
房檐阵阵雨丝滴
现实春耕已经到
农盼红日巧云飘
单等春风春雨过
机声满地农人笑
盼吧
第3篇：春雨诗歌朗诵稿
【导读】：鲜花遍地开，我背着书包，上学的路上，欢蹦活跳载歌载舞，在田野上忙春耕。。。
【正文】：
天上下春雨
枯树长新枝
嫩芽破土出
鲜花遍地开
早上
我背着书包
唱着歌谣走在
上学的路上
春雨
说下就下来
青蛙
从泥洞钻出
欢蹦活跳载歌载舞
燕子
从北方飞来
紧贴大地飞翔盘绕
农民
在田野上忙春耕
有犁田
有送肥
有播种……
啊！春雨
您哪里是雨水
您分明是慈母的乳汁
向大地浇灌
大地
因为有了您
才有勃勃的生机
农民
因为有了您
才看到丰收的希望
啊！我愿化作一滴雨水
混合在绵绵春雨中
输送到嫩芽的
每一个细胞里
让嫩芽长成参天大树
长成国家栋
第4篇：春雨诗歌作文
春雨，永远是那样的温柔，那样的细腻，就像一匹最柔软、最舒适的丝绸一样。下面小编为大家带来春雨诗歌作文，供大家参考！
春雨诗歌作文1
沙啦啦，沙啦啦，
细细的春雨
在烟雾弥漫的清晨
展开翅膀，洒向大地。
它们唤醒了沉睡的小草，
带来春天的消息；
它们染红了桃花的脸庞，
传递春天的喜悦。
淅沥沥，淅沥沥，
春雨是一根根缝衣针，
为*凉的大地
织一张温暖的绿毯；
春雨是梦的使者
静静地潜入我们的梦中
让我们的梦想
在春天悄悄发芽
春雨诗歌作文2
清晨
被清脆的雨声打破
春雨来了
不知收到了花儿的邀请
还是青芽的预约
雨踏着轻盈的步伐
悄悄的到了
从高空嬉戏而下
争先恐后的
融入了大地的怀抱
这绵绵细雨
如花针
如牛毛
密密的斜织着
为大地织出一件纱衣
调皮的雨
滴落在水窝
画出一个个音符
被风吹落的樱花
静静的铺在水泥路上
虽然被无情的踩踏
却不似秋日的那份凄凉
毕竟
春天来了
也有了新的希望
不知不觉
雨已飘洒了一天
像是在指示我们
春天到了
站在窗前
呆呆地望着窗外的雨
那么轻快而优雅
丝毫没有离开的迹象
舒展身体
吸一口这清新的空气
微微颤抖的心
也感受到了一丝凉意
雨就在窗外
我的梦也在窗外
透过那雨帘
向外望去
在那熟悉的雨景中
总有几个陌生的影子
缠绵成雨中的心事
春雨诗歌作文3
春雨
我是一滴春雨
使城市焕然一新
我是一滴春雨
给小草一线生命
我是一滴春雨
让小花不再哭泣
我是一滴春雨
将要滋润大地
春雨诗歌作文4
你
第5篇：春秋诗歌之夜雨
没有星星的闪烁
没有云走月光
呼啸着——
呼啸着——
来了。你问我：来了？
一场风雨来临之前颤抖地祈祷里
为你所有的祈祷
来了。
蛐蛐从炉火旁跳向黑暗
松树林的夜莺嘶哑地唱：
来了！来了……
你只能听到，她来了
一群无法寓意的
黑*精灵
用生命的笔触从风尖来到房檐
呼啸着打你身后穿过她呼啸着——
她呼啸着——来了——
也呼啸着去
一切归于寂静之后
子夜思绪凌乱地
像一个春心荡漾的姑娘
虫鸣、鸟叫
你再次听到
听到就不要拦我
习惯黑暗中匆匆来
匆匆
第6篇：一场春雨的诗歌
春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。有关春雨的诗歌，欢迎大家一起来借鉴一下！
（一）
云 走进春季
流下欣喜的泪滴
万物皆说 甜
还有一丝丝沁心的凉意
（二）
淅沥沥轻洒着爱意
洗涤残冬的痕迹
滋润的活力
使追求深吻的脚印
在季节里延续
（三）
种子破土
抖动欲飞的翅膀
一滴雨 一滴油
加满心中的油箱
穿越夏季的天空
抵达秋天的机场
（四）
叶子舒展手掌
采撷雨的心意
过滤冬的气息
落入春的大地
（五）
走进充满活力的季节
赶上了垂钓的丰期
云抛下无数的银丝
系着期盼的心意……
钓 种子稚嫩的翅膀
钓 花蕾绽放的脸膛
钓 农家无限的希冀
钓 山乡醉人的*芳
（六）
一滴滴雨
一粒粒种
孕育了破土的梦境
一串串雨
一行行绿
引来了清脆的鸟鸣
一场场雨
一片片春
泼出了山乡的胜景
我不能确定
上帝是否与我同在
既是过客
最好轻盈
静静地走过牵念
走过未知的飘渺
只愿在相遇的山坡
聆听你的沉默
我无法确定
相伴的雨季能走多远
只是怀着歉意
寄居于微寒
寄居于你的阑珊
一任岁月如*
让刻骨的缘分
从此与风窈窕
一夜春雷滚滚
雨声大作
因为你在
我没有恐惧
春雨贵而美丽
昨日我将蜇伏一冬的花儿
搬出了房间
今夜春雨就来了
多么的及时
这个春天
将开始新的旅程
放飞那些储存了很久的梦想
你在
因为你在
所以心安
我想
心安定是生活最美好的模
第7篇：诗歌春思，细雨如丝诗歌
入夜，细雨如丝
若涌动的喃语
押韵上夜的脚步
飘落在你??鞯慕?涎逃?/p>
光*深处，寂寞如斯
我将深种的情意藏匿
只在深夜的雨滴里洋溢
让一朵心花开满旖旎
曾几何时，若瘾君子
恋上孤寂的夜里听雨
听风泊雨洗的润物无语
聆听心语淋漓尽致的倾诉
好想，捧一枚心花给你
让指尖的记忆轻启相依
饱蘸我浓浓的情思
染上一朵春天的诗意
凤过生香，雨落成诗
思念的花语淅淅沥沥
一枝新绿，念你千万里
一抹嫣红，靓丽了彼此生命的传奇
依着时光的气息，回眸
青石板上已氤氲点点新绿
瓣瓣抖落的痕迹，终难抵
时光眸里那抹青葱的延续
而那份，不期而遇的欣喜
若时光煮雨，妆点着生命的期许
刻上一道飘雪的呓语
你若不来，我怎敢老去
春天的雨，落在冬天的记忆
梅雪相依的心曲，随风而起
温半壶心语，潋滟触手可及的相思
任细雨淅沥，婉约一指爱的旖
第8篇：邂逅春雨四季如春诗歌
春回人间遇花雨
丝丝缕缕染芳菲
这个季节，绵绵的春雨
无休无止向我倾泻
将随风弥漫的忧郁
清洗殆尽
回首望去，一路泥泞
沉重的脚印
无意中泛滥成蔓延的诗情
我艰*跋涉的疲惫
被柔情万千的春雨
修饰成一首整齐的诗行
南国春早
木棉悄然萌芽
我把自己藏匿在你温婉的目光里
期望随摇曳的蓓蕾
以花的形式绽放微笑
而柔柔的春雨
会亲吻我的疲惫
洗涤难言的忧伤
我坚信，人生路上
除了春雨的抚慰
还会有一米阳光
盈一眸花香
让季风拂过渴望的心窗
这是一个诗意的世界
清亮的心闪动着
太阳金*的光芒
我会在每一朵微笑中
欣然沉醉
在心里留一径浅香
如一盏茶心沉淀浮华
不经意间忆起
淡泊宁静
温暖彼此
这个季节
化为一株相思的树
轻风中独自伫立
细数脉络里每一丝
怀念......
因春雨默默的关怀与滋润
每一片绿叶的脉络里
悄悄涌动思念
荒芜的心灵
因此云淡风轻
山花烂漫
四季如
第9篇：春雨经典现代诗歌
一、春雨
笨拙的牛角
戳疼了天空
眼泪哗哗的掉下来
砸醒了睡熟的孩子
睁开惊恐的眼睛
从娘的怀抱里爬出
一个个跟着娘
在田野，在山坡，在河岸
忙着播种绿*
二、露珠
夜的眼泪
滴落小草的掌心
太阳的目光
爱怜与温柔
捧起晶莹剔透的小脸
轻轻地一吻
消散了所有的委屈和心伤
它们
总会看到两只鸟
落在线上
夜深，它们面对面
它们看不见彼此的脸
它们避开鼾声
它们避开眼睛
它们只唠家常
它们避谈爱情
它们从不使用人类的语
第10篇：诗歌春雨活动教案小班
导语：感知春雨的声音，理解小雨和种子之间的关系。以下小编为大家介绍诗歌春雨活动教案小班文章，欢迎大家阅读参考!
活动准备：
图片（小兔、小蚂蚁、小鸡、小青蛙、小鸭子、小兔子）各一，蘑菇伞、花瓣伞、树叶伞、背景图、投影仪及投影*作教具一套，背景春雨声、另备花、草、树、笋等植物图片
活动过程：
一、根据动物不同的特点，了解它们在春雨中不同的表现。
1、出示春天的图片，师：“这是什么季节？你从哪里看出来的？”听“嘀嗒嘀嗒”······这是什么声音？
师：下春雨了，嘀嗒嘀嗒，真美。谁会喜欢春雨呢？（出示6个小动物）让幼儿选择，并说出（小鸭、小青蛙、小鱼儿）为什么喜欢春雨？它们会在春雨里干什么呢？
师用儿歌中的语言进行小结。
师：“原来，小青蛙、小鸭、小鱼儿不怕雨，它们唱着歌、跳着舞、淋着雨，真快活。”
2、那小蚂蚁、小兔、小鸡它们喜欢春雨吗？
它们也喜欢春雨，可是它们害怕淋雨，为什么它们害怕淋雨呢？那怎么办呢？先让幼儿猜想。
师：“别着急，别着急，让我来帮助它们，我为它们准备了蘑菇伞、树叶伞、花瓣伞，请你根据它们的大小帮它们选择一顶合适的伞。”
当幼儿为小动物选择好合适的伞后，教师用儿歌的语言进行表述。
二、运用投影仪，让孩子完整地欣赏儿歌，感受春雨带来的快乐气氛。
师：“你们喜欢春雨吗？那你们到春雨中去玩的时候，该