书籍（英文:Book；拼音:shū jí；注音:ㄕㄨ ㄐㄧˊ）是指装订成册的图书和文字，小学生们又放寒假了，为您带来了8篇《小学生必读的课外书籍》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
三年级学生必读书籍 篇一
20、《伊索寓言》 （希腊）伊索中国妇女出版社
21、《宫泽贤治童话》 (日)宫泽贤治着周龙梅 少年儿童出版社
22、《列那狐的故事》 (法)玛？阿希？季诺着北京教育出版社
23、《天方夜谭》 郅涛浩等译译林出版社
24、《130个科学游戏》 (德)汉斯？普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社
25、《东周列国志故事》 郭平、陈咏超 改编 江苏少年儿童出版社
26、《成语故事365》 帆女 阿雪等 国际文化出版公司
27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷 21世纪出版社
28、《我们的母亲叫中国》 苏叔阳中国少年儿童出版社
29、《小兵张嘎》 徐光耀 中国少年儿童出版社
30、《三寄小读者》 冰心 少年儿童出版社
31、《皮皮鲁传》 郑渊洁 学苑出版社
32、《肚皮上的塞子》 周锐春风文艺出版社
33、《乌丢丢的奇遇》 金波江苏少年儿童出版社
34、《我要做个好孩子》 黄蓓佳江苏少年儿童出版社
35、《灵性的王国》 张香桐着湖南少儿出版社
36、《爱的教育》 (意)亚米契斯着，马默译 浙江少年儿童出版社
教育部推荐小学生必读书目 篇二
一年级
1.《成语故事精选》(注音本)
中国少年儿童出版社
2.《安徒生童话》/丹麦/安徒生著/任溶溶译
浙江少年儿童出版社
3.《中国童话故事精选》
北京大学出版社
二年级
1.《格林童话集》格林兄弟著_杨武能译_季羡林主编_中国书籍出版社
2.《叶圣陶童话》叶圣陶著
人民文学出版社
3.《张天翼儿童文学全集》张天翼著
中国少年儿童出版社
4.《长袜子皮皮》林格伦著李之义译
中国少年儿童出版社
三年级
1.《伊索寓言》(古希腊)伊索著
中国书籍出版社
2.《中国寓言故事精选》曹文轩编
北京大学出版社
3.《天方夜谭》王瑞琴译
人民文学出版社
4.《我要做个好孩子》黄蓓佳著
江苏少年出版社
5.《中国历史故事精选》
北京大学出版社
6.《小学科学知识故事》(中年级)曹文轩编
江苏文艺出版社
7.《木偶奇遇记》科洛迪著任溶溶译
四年级
1.《中华美德故事精选》
北京大学出版社
2.《寄小读者》冰心著
湖北少年儿童出版社
3.《尼尔斯骑鹅旅行记》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之义译
人民文学出版社
4.《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒译
译林出版社
5.《爱的教育》亚米契斯著卢坚孟容译
天津教育出版社
6.《上下五千年》曹余章著
甘肃文化出版社
7.《西游记》吴承恩著
时代文艺出版社
五年级
1.《水浒传》施耐庵著
2.《昆虫记》(法)法布尔著王光译
作家出版社
3.《鲁滨孙漂流记》(英)笛福著
人民文学出版社
4.《中国兔子德国草》周锐周双宁著
春风文艺出版社
5.《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔著管沼淳译
6.《海底两万里》凡尔纳著管家琪译
北京出版社
7.《草房子》曹文轩著
江苏少儿出版社
8.《小学科学知识故事》(高年级)曹文轩编
江苏文艺出版社
六年级
1.《三国演义》罗贯中著
2.《汤姆索娅历险记》马克。吐温张友松译
福建少年儿童出版社
3.《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译
人民文学出版社
4.《童年》高尔基著
5.《呼兰河传》萧红著
复旦大学出版社
6.《小王子》圣埃克苏佩里著艾柯译
云南美术出版社
7.《好兵帅克》(捷克)雅·哈谢克著萧乾译
译林出版社
8.《红雨伞·红木屐》彭懿著
吉林出版社
9.《冰心儿童文学全集》冰心著
中国少年儿童出版社
小学生读课外书的意义 篇三
1、提高孩子的写作能力。因为读的书多了，孩子的心中自有一个小书库，不管遇到什么题材的作文，孩子心中的那个小书库就会开始自动搜索有关的知识，下笔不会那么困难。
2、开拓孩子的智力。调查发现，读书多的孩子他的学习能力和创造力较强。读书多的孩子，思维也非常活跃。
3、培养孩子的气质。多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。
小学生必读书目推荐 篇四
文学作品
1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写
2．《中外神话传说》田新利选编
3．《圣经神话故事》陈静选编
4．《三毛流浪记》张乐平著
5．《严文井童话选》严文井著
6．《稻草人》叶圣陶著
7．《宝葫芦的秘密》张天翼著
8．《小兵张嘎》徐光耀著
9．《三寄小读者》冰心著
10．《无尽的追问》王淦昌著
11．《肚皮上的塞子》周锐著
12．《今年你七岁》刘健屏著
13．《荒漠奇踪》严阵著
14．《乌丢丢的奇遇》金波著
15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著
16．《草房子》曹文轩著
17．《第三军团》张之路著
18．《巫师的沉船》班马著
19．《糊涂大头鬼》 管家琪著
20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著
21．《幻城》郭敬明著
22．《伊索寓言》 （希腊）伊索著
23．《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著 裴家勤译
24．《拉封丹寓言》 (法)拉封丹著 倪海曙译
25．《格林童话全集》（德）雅各布格林 威廉格林著 杨武能、杨悦译
26．《安徒生童话选集》 （丹麦）安徒生著 叶君健译
27．《普希金童话》 (俄)普希金著 亢甫、正成译
28．《王尔德童话》 (英)王尔德著 唐讪辉译
29．《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著
30．《列那狐的故事》 (法)玛阿希季诺著
31．《天方夜谭》郅涛浩等译
32．《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著 王泉根译
33．《魔法师的帽子》 (芬)杨松著 任溶溶译
34．《金银岛》 (英)史蒂文生著 单蓓蕾 译
35．《丛林传奇》 (英)吉卜林著 徐朴译
36．《吹牛大王奇游记》 (德)埃拉斯伯 刘浩译
37．《爱丽丝漫游奇境记》 (英)刘易斯卡洛尔著 陈伯吹译
38．《骑鹅旅行记》 （瑞典）塞拉格洛夫著 王泉根译 版
39．《木偶奇遇记》 (意)卡洛科洛迪著 杨建民译
40．《汤姆索亚历险记》 (美)马克吐温著钟雷主编
41．《格列佛游记》 (英)乔纳森斯威夫特著杨吴成译
42．《淘气包艾米尔》（瑞典）阿林格伦著 高锋、时红译
43．《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴著 思闵译
44．《小王子》（法）圣埃克苏佩里著 马振聘译
45．《童年》 （俄）高尔基 著
46．《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔 丁锦华译
47．《哈里波特与魔法石》（英）joko罗琳
48．《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉布什
49．《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远
50．《外国儿童诗选》文成英、李融编选
51．《科学家故事１００个》叶永烈
52．《中外探险故事精选》伊明选编
53．《中外动物故事选》伊明选编
54．《中外经典科普故事》伍钚编
55．《中外网络故事》伍钚编
56．《十万个为什么》卢嘉锡主编
57．《科学王国里的故事》王会等主编
58．《生命的密码》谈家桢著
59．《七彩的分光》王大珩著
60．《灵性的。王国》 张香桐著
61．《悠长的岁月》贾兰坡著
62．《神奇的符号》苏步清著
63．《与鸟儿一起飞翔》郑作新著
64．《无尽的追问》王淦昌著
65．《科学改变人类生活的100个瞬间》 路甬祥主编
66．《科学的发现》郭正谊等
67．《130个科学游戏》 (德)汉斯普雷斯著 吴衡康编译
68．《昆虫记》 (法)法布尔著 言小山译
69．《我的野生动物朋友》 (法)蒂皮德格雷 黄天源译
70．《高士其科普童话》高士其
71．《元素的故事》 (苏)依尼查叶夫 滕砥平译
72．《诗词中的科学》唐鲁峰等
73．《水陆两栖人》(苏)阿历山大别利亚耶夫 孟庆枢，善诚译
74．《海底两万里》 (法)儒勒凡尔纳
75．《中国古代科幻故事集》 杨鹏、刘道远编
76．《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编
77．《中国民间故事》宣仁选编
78．《成语故事３６５》 帆女 阿雪等
79．《中外战争的故事》张鸿海等
80．《中外艺术家的故事》江钥含编
81．《汉字的故事》梅子涵著
82．《阿凡提的故事》赵世杰编译
83．《上下五千年》林汉达曹余章著
84．《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著
85．《做人与做事》卢勤
86．《一百个中国孩子的梦》董宏猷
87．《我们的母亲叫中国》苏叔阳
88．《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石
89．《中华经典诵读本》徐含之选编
90．《三字经、百家姓、千家诗》 来新夏主编
91．《30天环游中国》郑平等
92．《国际知识问答》 中国少年儿童出版社编
93．《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》
94．《假如给我三天光明》海伦凯勒著 李汉昭译
95．《爱的教育》 (意)亚米契斯著 马默译
96．《盛世繁花》徐德霞主编
97．《做一个快乐的少年人》邓碧霞译
98．《父与子》 (德)埃奥卜劳恩 洪佩奇编
99．《再见了，可鲁》（日）秋元良平等
100．《大作家史努比》（美）蒙特舒尔兹
小学生读课外书的重要性 篇五
一、小学生早期阅读基本过程
小学生阅读就是早期的文学作品或诗歌教育。阅读是以书面语言为对象的，但小学生尚未具备大量阅读文字材料的条件，因此，早期阅读大多是通过图画故事进行的。情节与情节之间存在着一定的逻辑关系。画面之间前后有联系，便于小学生运用已有的知识和经验来理解图画故事的意义。从小学生的思维特点来说，主要以形象思维为主，而早期文学作品或诗歌的语言形象生动，画面色彩鲜艳，活泼有趣，深受小学生的喜爱，很容易被小学生们接受。在早期阅读中，我们让小学生逐渐了解到阅读的基本程序，掌握阅读的一般方式方法。在指导小学生阅读的活动中，小学生自己学习按顺序翻阅，学习仔细观察画面细节，理解内容，并用手指指着，逐渐将听到的语句、词与书上的印刷符号对上号。在此过程中，养成了阅读的兴趣与习惯，并锻炼了初步的独立阅读技能，因此，早期阅读在小学生语言发展中有着独特的价值。那么，早期阅读如何使小学生语言得到发展呢？为小学生创造一个良好的阅读环境。(1)在班中设立阅读角，图书角，提供大量适应小学生阅读的材料。来园、自由活动、吃间餐后、离园前，积极鼓励小学生自己翻阅图书。(2)为小学生订阅大量适合其年龄特点的阅读材料，或让小学生带来各种图书。《小学生识字》、《好儿童》、《孩子画报》、《小青蛙故事报》等等，如此之多的花花绿绿的图书呈现在小学生面前时，对他们无疑是一种难以抗拒的诱惑，小学生争着去拿书阅读，大大激发了他们阅读的兴趣。(3)其次，开展多渠道、多媒体的阅读活动，大图书阅读，半独立阅读，观看录像、投影、阅读延续活动，语言游戏等等，促进小学生语言能力的发展。
二、流利地读好课本中的每句，“词句”就是“熟读”，即读得流畅
叶圣陶先生说：“语感是一种文学修养，使人们对规范语言的感受和语言运用中养成一种带有经验色彩的比较直接迅速的感悟领会语言文字的能力。”朗读就是对语言的直接感受。好的文章应该尽量让小学生通过朗读来理解和领会。文章中准确、形象、生动的语言，必须通过朗读才能更充分地体现出来。文章读得越好，越能说明学生理解得深透并受到了感染，就如同站在作者的立场上替作者说一番话一样。因此，文章一旦被学生高声诵读就会变得好懂和易解。这就是所谓的“书读百遍，其义自见”。通过朗读，还可以使学生了解词句的各种结构，掌握词句的节奏。一篇词汇丰富、语言精彩的文章如果能反复朗读，达到琅琅上口、熟读成诵，书本的语言就会变成自己的语言，成为自己的储备和财富。一旦用到些词汇、句式、表达方法时，就会涌上笔端，运用语言的能力自然会大大提高。不少学生对文章中心的把握，词句运用的作用，只能意会不能言传，这就说明他们分析文章的能力不高，也就是“悟性”不高，这个悟性就需要在反复朗读中培养。例如：在语文中的一项训练中，给句子加上准确的标点符号，在这类练习中，就需要学生通过反复朗读培养语感，从而准确地找准标点符号，读准每一句话。总之，语感的培养有着丰富的内容和方法，而朗读即是提高学生的的语言感悟能力行之有效的好方法。
三、早期阅读能帮助小学生创造性地运用语言
在什么样的环境中说什么样的话，对什么样的交往者做出什么样的语言反应，这是小学生创造性地运用语言的一个方面，如在阅读延续活动中，《蚂蚁和大象》《淘气的金丝猴》、《小猫钓鱼》等动画片，均有不同的人物形象，不同的故事情节，小学生在熟悉故事角色间对话的基础上，会创造性地运用语言，续编故事或创编故事。
总之，早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是小学生增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对小学生进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。
四、在阅读过程中随知识的传授，能力的训练，也必然有着思想的交流，情感的激荡
阅读的内容耐人寻味，给小学生以启迪，能拨动小学生情感的琴弦，引导小学生在朗读中度过美好的时光。小学生同课文真真切切地畅谈，获得的是激情的勃发和对生命的感悟。小学生们通过感悟进入角色走进作者的感情世界，与作者产生共鸣，通过体验进入生活，使学生品味人生，感悟人生。通过朗读再现自然的想象能力。通过朗读提高学生鉴赏的审美观，从而培养学生美的情操。
总之，在阅读过程中重视朗读训练，有意识、有目的、有步骤地指导小学生朗读和背诵课文，对提高小学生理解和运用语言文字的能力是大有裨益的。
小学生必读的课外书籍 篇六
一、故事集锦
1、《东周列国志故事》
2、《红楼梦故事》
3、《三国演义故事》
4、《西游记故事》
5、《水浒传故事》
6、《聊斋志异故事》
7、《成语故事精选》
8、《智慧故事精选》
9、《神话故事精选》
10、《三毛流浪记》
11、《政治家故事精选》
12、《科学家故事精选》
13、《探险家故事精选》
14、《体育明星故事精选》
15、《艺术家故事精选》
16、《文学家故事精选》
17、《企业家故事精选》
18、《军事家故事精选》
二、文学名著
20、《三寄小读者》
21、《稻草人》
22、《宝葫芦的秘密》
23、《小布头奇遇记》
24、《小兵张嘎》
25、《小英雄雨来》
26、《今年你七岁》
27、《荒漠奇踪》
28、《名人传》
29、《在你和我之间》
30、《我要做好孩子》
31、《草房子》
32、《第三军团》
33、《巫师的沉船》
34、《飞翔的。声音》
35、《一千零一夜》
36、《伊索寓言》
37、《克雷洛夫寓言》
38、《格林童话》
39、《安徒生童话》
40、《普希金童话诗集》
41、《王尔德童话》
42、《豪夫童话》
43、《埃梅童话》
44、《宫泽贤治童话》
45、《列那狐的故事》
46、《鲁滨逊漂流记》
47、《金银岛》
48、《月亮宝石》
49、《荒野的呼唤》
50、《丛林故事》
51、《海底两万里–凡尔纳科幻小说选》
52、《魔法师的帽子》
53、《爱丽司漫游奇境》
54、《吹牛大王历险记》
55、《星王子》
56、《骑鹅旅行记》
57、《木偶奇偶记》
58、《汤姆索亚历险记》
59、《铁木尔和他的伙伴们》
60、《淘气包艾米尔》
61、《捣蛋鬼日记》
62、《好兵帅克》
63、《窗边的小豆豆》
64、《假如给我三天光明》
三、科普读物
66、《数学迷宫》
67、《趣味地理》
68、《生物王国》
69、《人体探秘》
70、《宇宙寻踪》
71、《心理天地》
72、《中国资源》
73、《不知道的世界》
74、《科学王国里的故事》
75、《元素的故事》
77、《昆虫记》
78、《走进自然》
79、《大科学家讲的小故事》
80、《科学改变人类生活100个瞬间》
81、《科学的发现》
82、《我的野生动物朋友》
83、《八十天环游地球》
四、文化教育
84、《爱的教育》
85、《做人的故事》
86、《上下五千年》
87、《世界五千年》
88、《做人与做事》
89、《百家姓声律启蒙》
90、《千家诗》
91、《写给中国小学生》
92、《 100个中国孩子的梦》
93、《名人的小学时代》
94、《中华经典诵读本》
95、《小学生100种必读书导读》
96、《大地的儿子》
97、《蔡志忠漫画》
98、《国际知识问答》
99、《童诗三百首》
99、《父与子》
小学生阅读的好处及意义 篇七
首先，选择适合小学生对应年级的课外书，可以根据课本上的内容进行，展开讨论学习，建立阅读信息卡去阅读。选择一些内容丰富，健康向上，覆盖知识面广读物。
为孩子制定一个计划表。里面包括作业、运动、做家务、阅读课外书籍等内容，让孩子根据计划来安排每天的学习和生活。记录每天的收获和孩子不足的地方，这样既可以督促孩子完成作业和任务还可以锻炼孩子的写作能力。
其次，要加强小学生读书的习惯，有感情去朗读全文，去感受文学的魅力所在，体会作者的创作风格。多看一些有趣的名著、寓言和童话，不仅能增加他们对阅读的兴趣，而且对今后的学习也大有好处。
最后，要学会录制音频和视频，对照他人去进行对比优化，这样就可以很好地培养孩子们的阅读兴趣和阅读水平。首推的是中国四大名著《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》，其次就是《唐诗三百首》以及《宋词元曲选》最后可以读一些励志书籍如《假如给我三天光明》、《少年中国》、《一百个中国孩子的梦》、《心声》、《科学改变人类生活的100个瞬间》之类的书籍。
小学生必读的课外书籍 篇八
1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社
2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新着湖南少儿出版社
5、《海底两万里》(法)儒勒。凡尔纳北京教育出版社
6、《汉字的故事》梅子涵着上海科普出版社
7、《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生着，叶君健译译林出版社
8、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社
9、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社
10、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社
11、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫着，裴家勤译译林出版社
12、《拉。封丹寓言》(法)拉。封丹着，倪海曙译上海译文出版社
13、《格林童话全集》(德)雅各布。格林威廉。格林着译林出版社
14、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社
15、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的8篇《小学生必读的课外书籍》，希望可以启发您的一些写作思路。