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练字的英语作文 菁选3篇

更新时间:2023-03-05 22:10:33 点击: 来源:yutu

练字的英语作文1

  I used to write very ugly words, so my mother decided to send me to a training and calligraphy place. My mother finally found a training and calligraphy place by all means. At first, I was very reluctant to learn to practice calligraphy, but later, I gradually became interested in practicing calligraphy.

  Today, my mother took me to sign up for a total of 500 yuan. There are 15 classes. My mother settled me here to practice calligraphy after she paid the money. In the afternoon, she came to pick me up. The teacher took a piece of paper for practicing calligraphy and asked me to write it. The teacher said, "today we learn the number one, two and three." The teacher taught me one stroke at a time, and then went to teach other students. I wrote it carefully. After a long time, I finally finished it. At 11 o'clock, the teacher began to score. I thought, "there are scores here?" I was puzzled and gave the finished words to the teacher for grading. I was surprised to find that I got 98 points in the exam this time. When I came here for the first time, I got such a good score. My mother must be very happy to come home. My mother came to pick me up. I told my mother about my achievements in practicing calligraphy today. But my mother just smiled and said to me, "son, you did well in the exam this time, but don't be proud!" I replied, "well, I will." After a week, I came to learn to practice again. Something happened this time. When I was writing, one of my classmates threw the pen water on my clothes when there was no water. I cried anxiously, "what can I do? This is a new dress my mother bought for me." The classmate timidly said to me, "I'm sorry." Do you think a word of sorry can solve the problem? I said angrily. Then the teacher came, and he said to the two of us, "what happened?" I said at the beginning of that classmate's speech, "he has blackened my clothes." The teacher said to me calmly, "just for this little thing, it's not worth hurting the harmony." Finish saying, the teacher put our hands together, I wanted to take them back, but thought: "that classmate is also careless, forgive him once!" At last, we both laughed and became good friends.

  Practicing Chinese characters brings me fun, harvest and laughter. I love practicing Chinese characters!

练字的英语作文2

  Every Thursday the teacher will ask each of us to teach a calligraphy post. Today it's time to teach calligraphy post again. I can't think of any words to practice. For me, even if I write badly, there will still be my name in the "good" column.

  I'm really not used to practicing. I'm not bound by practicing again. I'm really helpless. I found several poems from Shi Wen Hua Yu, one of which I like very much. It's written by Wang Guozhen. It's called happiness. Maybe I should be really happy, except for taking lunch as a pastime and dawdling for 30 minutes. Then sit at the desk, spread out the homework assigned by the teacher, "Shua, Shua" to write. Sometimes they are criticized by English teacher for being late. Alas!

  It's not a parent's bond. It's just that this season of happiness is coming, and now it's in the golden age. Everyone has to go through ten years of hard study, go through these steps, go to your heart, and smile with your dreams. Maybe at this time, happiness and lightness will accompany you to old age, white hair, and let your smile rise from the sun to the moon hanging on the head of the tree.

  The helplessness of practicing Chinese characters makes me find another flower of life!

练字的英语作文3

  Since reading, I have been most impressed by almost every Chinese teacher who asked us to write well and practice. At that time, although I listened to the teacher, I didn't insist on it, but I only practiced occasionally. Now, the students' winter vacation plan, the primary school students' winter vacation plan, the middle school students' winter vacation plan, the college students' winter vacation plan, the practice summary of winter vacation life. Looking at my words, I really regret that I wasted too much time and didn't practice them well. It's just this year that the school principal gave us homework during the winter vacation. I think I'll use the time to practice calligraphy.

  But after three days, I practiced two pages a day. On the fourth day, I felt a little itchy. Let's just think about it. Anyway, I can't write a good word at once, but another voice came to me again. I want to insist, don't give up. At last, through the conflict, I persisted. Especially when I encounter something unpleasant, I will take out the paper and pen and practice quietly. As a result, nothing bothers me. Now practicing calligraphy has become a habit of my life. If I don't practice one day, I feel like there is still something unfinished. After my own efforts, I have made some progress in my writing, and I will continue to stick to it in the future.


练字的英语作文 (菁选3篇)扩展阅读


练字的英语作文 (菁选3篇)(扩展1)

——练字的作文 (菁选20篇)

练字的作文1

  汉字是*文化中最璀璨的瑰宝”,民间也流传着“字如其人”这样一句话。我的字虽然不算是“张牙舞爪”,但也只是“马马虎虎”。趁着假期,爸爸打算让我练练字,我也十分赞同。

  说着简单做着难,看看那一本本厚厚的字帖,再看看窗外小朋友们都在快乐的玩耍,我的心早已飞到了九霄云外。正当我憧憬着快乐生活时,爸爸走了进来,拍拍我,意味深长地说道:“练字要心无杂念,不能做着这个,想着那个。不管干什么都要刻苦认真。不经磨难,何来成功?”我听后脸上火辣辣的疼,连忙静下心来,一笔一划的临摹了起来。

  “横要要微微向上斜,竖不能歪要写直”每练一个字爸爸都会细心地帮我挑出毛病。比如练“到”时,爸爸帮我挑出比例不对、竖不直、横太*等各种各样的错误,使我受益匪浅。

  当我再次挥笔时,我突然发现,在我眼前的这个字,仿佛变得婀娜多姿,风采奕奕,充满了中华艺术孕育的味道,香飘万里。我顿时觉得汉字是多么的神奇,小小的方框字竟体现了世间万物的形态美,一横、一竖、一撇、一捺带给了我们无限的惊奇。

  这次练字不但使我懂得了“不经磨难,何来成功”的道理,还使我发现了汉字的美妙。

练字的作文2

  我的字自打小学的时候就一直被老师指指点点的,我的内心觉得字并不重要,重要的是我的成绩——只要成绩优异那这个人的字迹谁又会注意呢?

  有一天,我终于明白了一个人的字迹重要过他此生的成就!

  那是一个暑假的星期日,我期考考得不错,所以没有作业。但是,我的字迹不好看,所以就要每天都要起早贪黒的练字。那些天可真是够苦的。每天要写上十几个小时。这样持续了一个月之久,我的狗爪体终于变得好看了许多。自从我的字好看了以后,老师和同学们都对我更注重了,我发现在没有练字以前老师并没有因为我的成绩十分的出众而对我特别注意。反而在我练成了那优美的`字体后对我就像亲生母亲一样。

  不仅如此,我的字现在都可以上我们学校的书报栏了呢!

  所以我明白了一个道理:当你不论取得多大的成就,都不能突出你真正的优秀,真正突出你优秀的是你自己的字迹。只要你的字迹写好了那么别人就会认为你像你的字迹一样优秀。

  这样,才是真正的优秀!

练字的作文3

  以前,我的字写的比较难看,下面就让我给你们说一下我的练字经过。我给自己规定,写作业前,先练字,保证有钝笔,把字写好看。练字就是把字写好,我要练。一定要把字写好看。为什么?因为,马上要上6年级了。而字也是一个人的门面,我们班有一半的人的字比我写的好看,所以,我要练字。我要使劲的瞄,认真的瞄,不写好不罢休。

  1、每天练字,不练完不休息。

  2、写作业时要工整,把字写好。不偷懒。

  练字的时候候,虽然有些累,胳膊有些酸,但是,这是为我好,累就有收获;*,十大元帅之一,他每天不练100个大字、200个小字不休息。他的自信心多大!我以后要向他那样要有自信心。

  功夫不负有心人,我现在的字写的比以前好看多了,这都是练出来的。练字,其实并不难,看你用不用心。我的练字经过虽然累,但是,有付出就有回抱。字虽说比以前好,但我还要练,我练时,有很多问题,有时,想放弃,但我知道,必定要练,不能半图而废。不然,又要重来!

  我还要练,开学了,给老师一个惊喜。

练字的作文4

  从暑假开始到现在,我每天坚持完成爸爸给我布置的10分钟练字的作业。爸爸给我布置这个作业,一是为了让我提高写字的速度,二是为了让我字更美观,爸爸要求我字的大小、间距要一致、所有的字要写在一条水*线上,爸爸说这样排列才好看,三是为了让我减少错别字。

  一开始我是用米字格练字,爸爸让我抄写的内容就是语文书上的课文。我刚开始练字的时候,字的大小写的不一致,写得歪歪扭扭的……因为好不容易放一个暑假,我的作业本来就很多,爸爸还要火上浇油,所以我很不情愿。练了一段时间以后,为了应付这项作业,为了写得快,我的字写得像鬼画符一样,还出现了熊老师所说的“软糖笔画”。

  我如果碰到简单的,容易写的课文,我就会稍微认真一点;如果碰见难的,不容易写的课文,我就写得“龙飞凤舞”一般。妈妈经常说:“你其实可以写得很好,为什么不呢?”可是我把妈妈的话当耳边风一样,并没有听进去。

  五年级上册的语文教材有一篇我特别喜欢的课文名叫《精彩极了和糟糕透了》,因为我特别喜欢这篇课文,所以我很想认真的抄写,让爸爸妈妈看到以后都表扬我。这时我突然抄错了一个字,无奈之下我只好把它划掉,将正确的字写的很小,挤在了格子的上方。我顿时感到:写错的这个字多影响他的美观啊!我非常的沮丧,心里像有一片乌云一样,刚才的努力都白费了。但是我觉得前面的字都写的很好,只是这一个地方写的不好,于是我又鼓起勇气继续认真的写下去。晚上爸爸妈妈回家了以后看了我的练字,觉得写得比以前有进步,便表扬了我,我心里美滋滋的。

  后来抄多了我便觉得这是一种乐趣,不管是我喜欢的课文,还是不喜欢的`课文,我都能抄的很认真。我觉得不管做什么事情,只要你认真做,都会乐在其中的。

练字的作文5

  谁想每天写完作业后还要练字。孔老师偏偏就布置了这么一个家庭作业,让我们自由选择。

  礼拜五下午,孔老师给我们布置作业:“星期六星期天,你们把书上的前四个单元的生字写一遍。并且写一篇练笔,名字叫《我不想练字》或《我想练字》。要是想写《我想练字》的话,就要把作业上的字写的难看一点。要是想写《我不想练字》的话,就要把作业上的字写漂亮一点。听懂了吗?”

  哦,天哪!我想不会有哪个“傻瓜”会故意把字写难看,并且每天被罚练字的。所以,今天写字的时候,我空前的用心。照着书,我一笔一划的写着,生怕写错一个字。如果出现一点差错,那可就完蛋了。因为妈妈在很早以前,为了培养我细心的好习惯,不给我改错的机会,早已把家里的所有改错的工具,如:刀片呀、胶带呀、涂改纸呀“收拾”的无影无踪 。

  写完生字后,我长长的舒了一口气。开始满意的欣赏着今天的作业。“嗯,还不错,干净整齐字体工整。用心不用心的效果就是不一样啊!”再一看表,发现今天写作业竟然比以前多用了一半时间。我很感慨地说:“果然是应了那句‘慢工出细活’的老话。”

  我满意地看着今天的作业,心想:我们*时干很多事情,都有些急于求成的想法。只看重了速度,却忽略了质量。往往会出现许多的小错误、小毛病、小弯路,再回过头去改正时,却又浪费了许多宝贵时间。

  反而是那些干起事来一开始就认认真真,踏踏实实朝目标前进的人,看起来走的很慢,实际上他们却是最容易靠近目标、最容易成功的人。因为他们省下了因为粗心犯错又改错的时间。

  真是感谢孔老师留下了这篇作文,让我第一次这么聚精会神的写作业,才明白了这个道理。

练字的作文6

  我的奶奶今年75岁了,她非常喜欢写字。她戴着一副老花镜,天天没事就在旧报纸上练几个小时的毛笔字哦!我看见她那专心致志写字的样子有时就凑过去看,然后,看奶奶哪里的笔画不对就教教奶奶。

  奶奶有一个好习惯,就是写字的时候什么都不干,全神贯注。我一定要好好练字,而且要学奶奶的好习惯。

  奶奶还告诉我一个小秘密说:“她要上老年大学。”

练字的作文7

  今天我写字得了良,心里很不舒服,妈妈还说我了。

  我就开始练字了。我先拿出字帖、2号本子和家里的一个生字本。妈妈先讲了一遍字的写法,可是我还是不会,说明我没认真听。妈妈就又给我一个字一个字的讲。从“向”字开始讲,然后我又在自己的本子上写了好几遍,我和妈妈都觉得不好看,妈妈还给我写了好几个字让我看。“向”、“白”、“毛”、“水”这四个字我练了半个小时。最后,我在2号本子上写的整整齐齐、漂漂亮亮的。

  我认认真真写字,也会写的很好的。

练字的作文8

  今天中午我在练习写字,是语文课本绿色纸的生字,妈妈给我的要是今天检查到车字,我都练习会了,就让爸爸来检查了。爸爸检查了我都写对了,而且笔画也对了,爸爸还夸奖我了。

  之后爸爸还让我把以前会写的全部都写出来,而且爸爸还让我把拼音也写出来,没有全部写对,爸爸给我纠正了错误,直到我会了。妈妈也过来了,也夸奖了我,我很高兴。希望我以后会越写越好。现在我可以休息了。

练字的作文9

  今年一放暑假,妈妈就给我报了练字班。

  去练字班的第一天,我随便找了一个座位坐下来。然后,老师说:“同学们,大家今天是第一次来,大家要互相关照,不要吵架、打骂。记住了吗?”大家异口同声的回答:“知道了。”于是,老师布置了今天的作业,便说:“作业写完了,拿来老师跟前,让老师检查作业。”“嗯。”我们说。我写完了作业,拿到老师跟前,老师看了看,说:“你写的字太大了;而且横都往下面斜。以后要注意写的字都再小一圈,横往上斜五度。”我说:“知道了,我会注意这些问题的。”

  经过快一个月的努力,我写的字越来越好看,还被老师夸奖过呢!我以后要更加努力,争取写的字更好看。

练字的作文10

  从我刚入小学,到四年级,老师每天要求我们练字。那时虽然听老师说,但并没有坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今天爸爸妈妈让我调整了写字姿势,让我重新练字。

  但是坚持两天后,每天姿势是不正确,就会自觉地改正一下。到了第三天,心就有点烦躁了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,“要坚持,不要轻言放弃呀!”最后经过静静的思考,我还是坚持了下来。尤其是我要写字时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果不正确的姿势都没了。现在练字的正确姿势已经成为我生活的一种好习惯了,如里那次不用正确的写字姿势练字,觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去。

练字的作文11

  今天下午第四节课,老师教我们练字。

  我们拿出练字帖,翻到第4页,老师先给我们讲了讲点、横、竖、撇、捺、怎么写。

  “点是轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍安后即收笔。”老师边说边在黑板上写,我们看得专心致志,老师在黑板上写的简直和练字帖上写得一模一样。接着,老师又说:“横是下笔稍重,行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高的形态。”老师又在黑板上写了写,又说:“竖是下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。”老师又在黑板上写了写,老师又教了我们撇、捺怎么写。

  接着,老师又让我们自己在练字帖上练,把这五个笔画写完后,就放学了。

  我今天又学到了这几个笔画。

练字的作文12

  镜子里那个脸圆圆的,头发长长的,笑起来脸上还有两个小酒窝的女孩是谁呀?哈哈,让我告诉你吧,她就是活泼可爱的我。

  我叫李文旭,今年9岁,已经上三年级了,每天我都会认认真真地完成作业。因此,每次都会受到老师的表扬。当然,这都是因为我*时爱练字,并写得一手好字的缘故,对于这点,我很自豪!

  记得一个星期天的早晨,妈妈加班,让我送妹妹去上学,我正在专心练字,没有听清妈妈说的什么,随口便答应了。妹妹该上学了,可我还在认真练字,妹妹叫我,我看了看表,不耐烦地对她说:“还不晚,我再练一会儿。”妹妹有点着急了,又叫我,我只好放下手中的笔送她去上学。回到家里,我又开始继续练字,把接妹妹的事忘得一干二净。我一看表,呀!该接妹妹了,我迅速穿上衣服,然后去接妹妹。妹妹一看见我,立刻笑成了一朵花。虽然忘记了接妹妹,但是我一点也不后悔。因为我是为了练字才这样的。

  这就是爱练字的我,一个能一心一意练字的我。

练字的作文13

  每当看到书法家们那潇洒自如的钢笔字时,心里也不由地痒痒起来,要是有朝一日自己也能写一手好字,那该有多好呀!

  凑巧,我们学校的写字高手王老师要组建一个书法兴趣小组。我兴致勃勃地第一个报了名,那股神气劲儿就别提了,似乎自己就是一位了不起的书法能手了。瞧,那坐在第一张位置上的,每天中午来也匆匆去也“冲冲”的便是我了。第一天,我吃完中饭,便来到练字室,把那儿搞得鸡犬不宁。我时而关上窗户,拉上窗帘,扮演“小鬼”;时而学着小狗汪汪汪。等王老师一进教室,我就装模做样地拿出了自己早已准备好的笔和纸,洋洋洒洒地写了起来,真是“笔走如飞”呀!我把写好的字交给王老师,谁知王老师看了以后竟然哈哈大笑起来,随即语重心长地对我说:“你知道吗?我们所写的汉字是世界上独一无二的方块文字,它有一种独特的美感,是其他国家的文字所没有的。所以,它是我国的一大珍宝,现在有许多国家都来研究汉字呢!”听了王老师的话,我不由地感到有些惭愧。瞧,我写的字歪歪扭扭,哪里看的出一点点美呀!作为*人,真有点丢脸呢!我端端正正地坐在位置上,静静地听王老师讲怎样写好一横一竖,一撇一捺……

  功夫不负有心人,经过一段时间的练习,我的字终于有了进展,越写越秀美了。

练字的作文14

  在老师给我们安排的暑假愉快行中,有一项作业是完成四年级下册或五年级上册的字帖。经过我和爸爸的商量决定完成两册字帖。接下来我写的文章就是我连四年级下册和五年级上册字帖的结晶,这篇文章会对我以后写字有帮助。

  在我写字的时候,快慢不同、心情不同、认真程度不同、姿势不同以及时间长短等等都会引起我写的字好坏变化。

  有时候我觉得很烦躁又觉得太慢了,我就会写得很快,就会不认真,写的字也就不好看。

  有时候我静下心来,但是觉得时间太紧了,我还会写的很快,虽然我认真了,但是我写的还是不好看。

  有时候我的心情很快乐,又非常的放松,这样我就算是心不在焉的`写,这样的话我写出来的字也不好看。

  唯一能让写出来的字好看的办法就是:把心态放*,每个字都一笔一划的认真写,而且还要把姿势调整好,这样写出来的字是非常好看的。如果我每天都这样写字,到时候我就可以天天破我的纪录(现在的纪录是一页44个好字,还有一些字放到别的页数上还可以算好字。)

  我希望我每天写的字都非常好看,也祝愿我以后写的越来越好看。

练字的作文15

  我以前写的字很难看,所以妈妈就决定把我送到一个培训练字的地方,妈妈千方百计终于找到了一家培训练字的地方,起初我很不愿意去学练字,但是,后来我渐渐的对练字有了兴趣。

  今天妈妈带我去报名,总共500元,有15节课,妈妈交完钱便把我安顿在这里练字,下午再来接我,老师拿了一张练字装用的纸让我写,老师说:“今天我们学顿号跟一、二、三。”老师一笔一划的教了我,便去教其他学生了,我认真的写了起来,写了许久,我终于写完了,到了11点,老师开始评分了,我想:“这里还有评分?”我疑惑不解的把写完了的字拿给老师评分,我惊喜的发现,我这次竟然考了98分,我第一次来,就考了这么好的成绩,回到家妈妈肯定高兴极了。妈妈过来接我了,我跟妈妈说了我今天练字的成绩。但妈妈只是微笑了一下对我说:“儿子,这次你考得不错,但不要骄傲哦!”我回答:“嗯,我会的。”过了一周,我又来学练字了,这次来练字发生了一件事,我正在写字时,一位同学钢笔没水时,用力一甩,把钢笔水甩倒了我的衣服上,我焦急的叫:“怎么办呀,这可是妈妈给我新买的一件衣服啊。”那位同学胆怯的对我说:“对不起。”你以为一句对不起就能解决问题吗?我火冒三丈的说。这时老师过来了,他对我们两个人说:“发生什么事了?”我在那位同学刚要开口时说:“他把我的衣服弄黑了。”老师心*气和地对我说:“就为了这点小事,伤了和气,不值得。”说完,老师把我们的手放在一起,我本想把手收回来的,但想到:“那位同学也是不小心的,就原谅他一次吧!”最后,我们俩都笑了起来,成为了好朋友。

  练字给我到来了乐趣;给我带来了收获;给我带来了笑声,我爱练字!

练字的作文16

  我叫沈朱昱凡,今年10周岁了。我有许多爱好,如书法、萨克斯、画画、下棋、篮球……但我最喜欢的是跟我们学校的徐丰老师学书法。我从一年级下册开始跟徐老师练习书法,慢慢的,我就喜欢上了它。

  在这几年中,在徐老师孜孜不倦的教导下,我获得了许多书法方面的奖项,如2007年4月我获得了首届浙江省中小学生规范字书写大赛中D组中的二等奖;同年的6月在第12届全国中小学生绘画、书法作品比赛中,荣获硬笔类三等奖;同年9月获得首届“金紫荆奖”全国少儿书法美术作品大赛中荣获金奖,并荣获“金紫荆奖优秀小艺术家”称号;

  又在同年11月,我的书法作品在《*钢笔书法?书画教育》2007年第17期上发表;在08年分别荣获第18届、第19届“素质杯”全国少年儿童书画竞赛金奖;并荣获《中华小书画家五百强》的光荣称号,还获得了少年儿童书画艺术六段段位……练习书法不仅可以让我写得一手漂亮的字,还锻炼了我的意志,我会再接再厉,把荣誉当做起点,在艺术的道路上不断进取,争取更高的目标和美好的未来。

练字的作文17

  妈妈在黎明练字馆那儿为我报了钢笔字班。

  到了那儿,我的眼珠差点掉了下来:哇塞!有金碧辉煌的吊灯,一排排整洁、五颜六色的书。我才看了一会,就沉浸在精彩的故事内容中,不知不觉上课铃敲响了。

  前面站着一位梳着金发马尾辫的女老师。同学们好,我先自我介绍,我姓谢,是‘感谢’的‘谢’,不是‘螃蟹’的‘蟹’哦!哈哈哈哈!我们都被老师给逗笑了,看来,这是个幽默的女老师嘛!今天,我们要学习摆手腕,请拿出你的运笔卡。里面是不是有一个黄色的椭圆形?把手上的肉肉按在那椭圆形上。我们忙不迭地点头,按照老师的话来做。钢笔尖指向11点钟,然后挪动到12点钟,又从12点钟挪动到11点,就这样来来*挪动,12345678;22345678;32345678;42疑?我们这不是在练习写一的动作吧?这时,休息铃打响了。我左看右望,发现班里其余9个人都是男生!Oh,Mygod!呜呜呜,难道就再也没有女生到这个班里来?哪怕是一个女生!我有点失望。

  我缓缓地走了出来,嘿!真没想到教室旁边还有一个橱窗,里面有各式各样的礼品!我看得垂涎三尺。希望能积攒许多印章换取这些精致礼品。在我看得饶有兴趣的时候,上课铃打响了。

  老师清了清嗓子,笑呵呵地说:我们来玩三个写字游戏吧,请大家翻开《字根乐园·上册》噢,神龙要去宫殿里,要登上这些云梯,请你们把这些‘一’字描红,还有第二关神龙登上了云梯,门口却有门神挡住,三关它还要爬完山才到此地,请把‘一’、‘二’、‘三’描红好。家长们要开家长会,请你们去1号教室去写,等家长。我们听从安排到1号教室写,由朱老师守着。不一会儿,家长会开完了。

  妈妈兴致勃勃地跟老师说再见,还说也要和我一起练。我一定要坚持练字!

练字的作文18

  我现在已经是一个五年级的小学生,别看我现在能写得一手好的钢笔字,但是以前我的字又大又潦草、马马虎虎的,可能是因为那时我对写字的态度不端正。说到这里,我还有一个练字的小故事呢!

  在我一年级时,我写得字一点儿也不好看,老师每次都表扬坐在我前排的那个女孩子——小魏写字漂亮,我又羡慕她,又嫉妒她。就因为这样,让我有了练字的动力。到暑假时,爸爸就对我实行了一个“练字计划”,“练字计划”就是每天早上、中午和下午各练三*笔字。可是说着简单做着难,当我正在练第一张字时,看见许多小朋友在外面玩,虽说我是在练字,但是我的心早已不在这里了。当我练好后给爸爸过目时,爸爸知道我没有认真写,但他还是语重心长地给我指出错误:“你这个‘强’字写的不好看,应该把弓字旁写得修长一些,还有这个‘我’字,斜勾应该往右下方斜”听完爸爸的话,我突然有了灵感。哇!我没想到这么漂亮的字竟是我写出来的,从此以后,我一直持之以恒的练习

  有一次上课,语文老师对我们卖关子,说:“我今天要表扬一个人,你们猜猜是谁?”大家面面相觑、迷惑不解,“那个人是孙楠,她现在的字有了很大的进步,我相信这是她在暑假里认真练习所得的成果。”

  通过这件事,让我明白了一个道理:要仔细听别人的意见,还要坚持不懈的练习。

练字的作文19

  幼儿时,父亲带我去看书画展,我懵懵懂懂看着博物馆内那些所谓名家的书法作品,我眼中看见的却只是十分潦草、纷乱不堪的一些笔画而已。我咕哝着:“这有什么了不起的,给我一支笔我也能这样写一通!”不料,这话被父亲听见了,他心*气和的告诉我:“见字如人,从一个人写的字就能看出他的性格。你看那幅,是草书,写字之人不急不躁,才能有此佳作呀!书法的世界可是很精彩的,你长大了就能懂的。”我听了这话,不由得产生了好奇心理,毛笔字到底是怎样的呢?自己的心中也埋下了一颗练字的种子。

  慢慢长大一些,我开始踏上了学习毛笔字的旅途。我每天做完功课都会练一下字。铺好纸,拿出笔在纸上随意写起来,只能够胡乱写几个,完全达不到我心目中的要求。教我写字的老师见我对练字有这么浓厚的兴趣,便赠了我一本柳公权的碑帖,我欣喜不已,每天都对着碑贴练字。寒来暑往,几年后我竟练得一手好字。

  一天放学后,广播站播报了一则消息:“请念到名字的以下同学于明天早上8点参加全国书画大赛……”竟有我的名字,我心里既惊又喜。这次比赛我能行吗?我起初对自己还是有点怀疑,但是转念一想:*常老师对我写的字夸赞不已,我一定行。第二天上午,到了参赛地点,我胸有成竹地走向我的参赛位置,坐到写着我名字的座位上。这次比赛我一定要大显身手!比赛开始了,我提起笔将手腕悬空在墨盘里,旋转着笔,将笔尖染上墨汁,再在墨盘旁边进行舔墨,翻开比赛内容,手腕在空中十分流畅地舞蹈,没有一点卡顿。我将笔轻轻压下去,又轻轻提起来,形成一个漂亮的蝉头燕尾,评委们纷纷来到我身旁,不禁发出感叹:“好啊,好!”我心中无比骄傲,得意洋洋的将手腕提得更高。不料,一滴墨水毫无防备的从笔上落了下来,评委叹了口气说:“可惜了,可惜!”这可怎么办?时间快到了,怎么来得及?不管了,我把心提到了嗓子眼,硬着头皮从头再来,这下我可不敢再怠慢了。我加快速度,敛声屏气,生怕出一点差错。还有五分钟了,我不禁为自己捏了一把冷汗,我的速度更快了。神奇的是:手下的笔,似乎知道了我的难处,像活了一样,行云流水般在纸上划过了优美的笔画。完美结束!

  我的作品交上台展示,不少观众接连发出感叹:“好,真不错!”我心里有种难以用文字表达的快乐,我的作品也被学校收藏。练字,是我的拿手好戏。在未来的人生道路上,我将继续与它相伴而行!

练字的作文20

  “滴!”已经连续三天坚持练字啦,虽然每天都在坚持有时候心里也会觉得不想再继续下去了。今天新的一天又是那么的忙碌,而且晚上还要写上许多的作业,我更是心情不太好了。每天都有各种各样的作业要写,晚上更是十分烦躁,可是写完作业,却还要坚持每天的梦想……

  是了,那就是练字和写作了,也是我自己每天想要去坚持坚信的啊。

  键盘上的手指把键盘打的啪啪响,只觉得那是世界上最柔和好听的声音了,能每天为自己想要坚持的东西去努力,也何尝不是一种乐趣?只是有时候,我的凡胎肉体也是有累的时候了,我又何尝不想,躺在软乎乎的床里面,一动不动直接躺着睡觉呢?可我也心知,不可以啊,惰性有时候真的会养成习惯,我们若是总是想着懒惰,总是想着能再休息一会儿就一会儿,其实我们到底也还是不会有什么大的成长,到底是小孩子心性。等我们慢慢长大之后,才会为了今天没有坚持的而后悔不已啊。人也总是这样,只有错失了那个机会之后,才会觉得难受。可如果再让你重新来过,你也不一定会做出正确的选择啊。

  嘴中说着要多么多么的努力,可当你真正的为自己的想法付诸行动的时候,又会觉得困难无比啊。人生不过如此这般,不过让我没有想到的是,我今天竟然已经坚持了第三天了,其实当初的我以为我练字坚持一天可能不到就会放手了,今天的进步,也是我自己断断都想不到的,心里突然被一些激动给充斥着了,当真开心,坚持总是世间最美好的东西,可有些人却不能长久获得这样东西。都说两情若在长久时又岂在朝朝暮暮,这句话虽然是针对男女之情的,可有时候我觉得换个角度想,这样一句话,其实也同样适宜于生活不是吗?

  若是你真的喜爱这样东西,又怎么会一天把这件事情都疯狂的做完呢?自己用心的事情终究是急不来的,就像是写作吧,坚持挺久的了,快到一个月了吧,曾经三分钟热度的我也从未想过今天能坚持那么久,我每天都不会很着急的去写,都是一点点积累,现在的我还没有断过一天,一直在坚持。坚持有时候看似很苦很累,可何尝不是一种乐趣?每次自己回首的时候,都会在记忆中发现,自己竟然已经努力了那么长的时间,总会觉得骄傲又自豪。想着,便也就有了无限的动力,明天继续努力下去……

  哪怕现在的每天作业缠身,有时候真的忙到不可开交可多晚的时候我都打开电脑来写几篇作文,打开练字帖,写几贴字,留下来的美好回忆和曾经认真过得事情,都是那么美好呵……


练字的英语作文 (菁选3篇)(扩展2)

——练字的快乐作文 (菁选3篇)

练字的快乐作文1

  近日我开始练字,原因无他,只是觉得自己的一手字有些拿不上门面,于是选购了一本字帖一支钢笔开始了我的学习。

  起初细细的临摹,我一丝不苟,只是伏在桌子上,一笔一笔的仔细描,描完之后让家人看,他们都夸奖我的字好,我有些飘飘然,自己觉得可以了,应该小有成就了,于是我试着自己在纸上写,刚一下笔就觉得少了些什么,我又试着仔细的看看了看字帖,仔细看字的间架结构,试着找到一个能让字好看的黄金比例,观察后我再次下笔,感觉好一些,但是还是少了些什么,我仔细观察了我和字帖的差距,我懂了,少的是一种狂放不羁,自己的字过于死板,字帖上的字不但工整让人赏心悦目[注: 悦目:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。],而且最重要的是它的骨子里的神髓,下笔如游龙,行云流水[注: 形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。],捺必然先顿笔,之后运笔,最后收势,撇必然就要潇洒的一甩,想着张旭这位草书大家醉饮后用头发蘸上墨水洋洋洒洒的写下一篇字,也是因为这种气势!王羲之书写天下第一[注: 形容没有人能比得上。]关时,一字是用毛笔蘸上墨,在将笔甩了上去,在我看来他们书写的不只在是空虚的字,而是一种天马星空的艺术,一种潇洒的气势。

  我又开始写字,但是一定要把这种气势,这种神韵写进去,之所以我写不好就是因为太过于死板,不动脑筋,总是照猫画虎[注: 比喻照着样子模仿。]的临摹一下,而不思考到底自己缺的是什么。

  我开始观察字帖上的注释,各种比划如何写,于是我又信心满满的踏上了征程,但结果还是不如人所意,我开始有些困惑,于是又问家人他们依旧说好看,字不错,我细细的琢磨了一下,哦,他们所说的字好看不是说我的字好看,而是说我描出来的字漂亮,也就是说这字漂亮但不是我的,我只是在学习别人的东西,不是说借鉴别人的东西就不可能得到好处,但是一昧的模仿别人的道路你不可能获取真正的成功,而且人家的字都是有着深厚的文化底蕴的,只靠模仿只能模仿到表面功夫,其他事情也是一样,每个人都有自己的习惯,自己的模式,就拿字来说吧,天下有多少种字体,有固定的几种,但是天下又有多少样子的字呢?无数种,因为每个人都有自己的方法,去盲目模仿不一定最适合自己,最关键的还是要发展的特长,着手于自己的习惯。

  至此我的练字结束,更准确的说应该是临摹结束,虽然这次经历没成就我一手漂亮的字,但是它却给了我许许多多的经验,第一为人不能为条条框框所累,这世界确实在有许多我们不能左右的,许多我们无奈的,但是试着在现在的基础上创新,不要太死板,什么人写什么样的字,让我们的字潇洒一点。第二每件事情想要做好都不容易,冰冻三尺非一日之寒,王羲之力透纸背[注: 形容书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻,词语精练。],入木三分[注: 相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。],靠的是一池染黑的墨水,没有努力就不可能有收获,只靠短暂的学习怎么可能达到大师的标准呢?任何事情都不是一蹴而就[注: 蹴:踏;就:成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。]的,第三有些道路是必须要自已走过才知道的,有的事情有窍门,但有些没有,不要奢望任何事情都能公式化

练字的快乐作文2

  幼儿园的时候,妈妈教我写字。第一次,妈妈教我写了一个一,她拿起铅笔,在田字格纸上慢悠悠地给我写了一个,我看了,对妈妈说:“这太简单了。”妈妈也对我说:“见者易,学者难,你见了很简单,但是你想写好是非常难得,你要认真观察到哪细微的笔锋。有本事你来写一个字看看。”

  我用生气的眼神瞪着这张纸,拿起铅笔,也像妈妈一样慢悠悠地写起了字,等写完了,我自己咋一看,觉得实在是太差了,既没有笔锋,而且还东倒西歪。我不怎么甘心,就问妈妈:“为什么你写得这么好,我却写得怎么差。”

  妈妈笑着说:“傻孩子,这就叫作尝试,尝试是要一步一个脚印来尝试的。现在认真练习,还来得及的。”我回味了妈妈的话,又有了新的信心。

  于是,我又拿起了笔,开始动手写,一、二……,我写了14个字,用了整整40多分钟,也许大家听了都不怎么信,但是我确实慢悠悠的.一笔一横在写。这时妈妈看了我的字,笑了笑说我有很大的进步,尤其是第十个。我听了妈妈的评论,暗暗高兴极了,告诉自己继续加油,我又写了四个,那四个字,有笔锋、而且字面干净。原来只要用心,尝试着去做每一件事情,也没有觉得那么难。妈妈让我闭上眼睛给我在头上贴了一颗美丽的小红花和大拇指,大拇指上面还有一个棒字,我对着镜子一看傻傻地笑了!

  晚上,等爸爸回来时,爸爸看了我的字,连声夸赞,我听了,既高兴又兴奋,如同在幸福的海洋里游泳。

练字的快乐作文3

  每当我看到那书法家潇洒自如的钢笔字时,心里就由不得痒痒起来,如果哪一天,我也能写一手好字,那该好。正好,我们学校的写字高手王老师,要办一个书法兴趣小组。我第一个就报了名,那个坐在第一个位置的便是我了,第一天,我吃玩中午饭就来到练字室,我时而关上窗户,拉上窗帘;时而学着小狗汪汪。王老师推开门,我便装模做样的拿出早以准备好的笔和纸,真是笔走如飞呀 。我把写好的字交给王老师,谁知王老师看了之后竟然哈哈大笑,我看了看我写的字,真是歪歪扭扭,作为一个*人,还真有点丢脸呢。王老师告诉我怎样写好一横一竖、一撇一捺。经过一段长时间的练习,我的字越写越优美了。


练字的英语作文 (菁选3篇)(扩展3)

——练字的启示作文 (菁选3篇)

练字的启示作文1

  那年,我刚满八岁。一天,像往常一样,我回到家里就写作业。

  然而,这天,爸爸走到我跟前,看着我的作业本,露出了失望的表情。等我把作业写完,爸爸给了我一张字帖让我练习。

  第二天,爸爸看见我写完的作业,依然露出那副表情,又给我一张字帖。我心想为什么要让我写字帖,便去问爸爸,爸爸说:“因为你的字写得太难看了!”我也承认我的字写得很难看,但是我暗暗地告诉我自己:不管什么时候,都要写好每一个字。

  从那以后,我每天写完作业,都会自觉地拿一张字帖练字。

  过了几天,爸爸看了我写的作业说:“这就是每天练字的成果,如果坚持下去,你的.字会越写越好看的。”

  我心想,爸爸说得很对,罗马不是一天建成的,成就不是一天两天的事,只有坚持不懈的努力,才能取得成功。人不可能一生下来就是天才,在人生的道路上,有许多坎坷不*的道路,就算跌倒,也要重新站起来,一直这样坚持下去,就会走到终点,取得最终的成功。这,就是我从练字中得到的启示。

练字的启示作文2

  自从陆老师担任我们班语文老师以后,她就特别重视指导我们写字。她经常对我们说,写好字有许多好处,比如做作业的时候,你把字写端正了,卷面整洁了,就会给人一种美的享受;你若认真地书写,还能降低错误率;练字也能培养人的耐性……听陆老师说了这么多练字的好处,我可真有点动心,我也想把字练好,也想写出一手漂亮、潇洒的字。

  当下定决心后,我便在每一次练字的时候用上十二分的力,认真地写着每一横、每一竖、每一撇、每一捺。可是,即便我这么用心,字还是没有进步,我可着急了。这时,陆老师又对我们说:“字除了要写端正外,还要写美观,这是有一定方法的。大家不要着急,陆老师请了我们学校写字最棒的沙老师来教大家写字,同学们可要认真地学习哦!”

  第二天,沙老师便来到了我们教室指导我们写字。由于我们班同学的写字基础很差,沙老师便从书写基本笔画开始教起。“写点的时候轻轻地起笔,慢慢地用力,最后回笔收一下。”沙老师一边讲一边在黑板上示范,然后她让我们照着她的样子练习书写。同学们埋头练写,表现出从未有过的认真。沙老师在同学们之间来回走动、观察,不时提醒我们书写应注意什么,还手把手地教。当沙老师来到我身边,看到我写的字后,便对我说:“你的字写得太紧,缩在一起,看上去不够大方,你应该把笔画写得舒展一些。”说着,沙老师便在我的纸上示范写了个字,让我观察她的字和我的字的不同,并学着她的写。经沙老师这么一指点,我的字的确有了改观,不再那么“小气”了。

  在沙老师的精心指导下,我们慢慢地体会到要想写好字,除了有认真的劲儿外,还要学会观察每个字的结构,思考重点笔画该怎么书写。渐渐地,我们班很多同学的字都有了明显的进步。看到成绩,我们很高兴,陆老师也很高兴。

  可是,有一天陆老师却为我们的字生气了。那天,许多同学的回家作业本上都有陆老师写下的“重写”两个字。陆老师严肃地对我们说:“同学们,如果我们仅仅在每周那几次练字的时候把字写好有什么用呢?我们要把每一次做作业都看成是练字的机会,做到‘提笔即是练字’,时间长了,我们便熟能生巧……”听了陆老师的教训,我的脸不禁红了,因为我就是这样的`,练字归练字,做作业归做作业,所以两者的字有很大的差别。于是,我暗暗告诉自己:写好每一个字,不管什么时候。

  听说过段时间学校里还将举行写字比赛,我和我的同学们都下决心好好练字,争取在比赛中写出自己最满意的字来,为此,我们还将继续努力。

练字的启示作文3

  字与人有紧密的连接,所以父亲让我练字,每次父亲催我练字,我总会马马虎虎的去完成,一点也不放在心上,日久天长,我的字越些越难看,最终老师不得不叫来我的家长,父亲十分焦急,命令我马上认真练字。

  好景不长,父亲发现我的字又开始潦草,知道我又开始偷懒,一天晚上,父亲把我叫到书房,一向温和的父亲变得十分严厉的问我:“你这几天怎么练字?”我无法回答,只得说谎:“我的字又没进步,不练了。”我吼到。父亲拿出一本书,把我拉到写字台,念了一个伯承练字的故事。我知道了,伯承在手心上练字,在砖上练字,都不叫苦,我,这么好的环境,都不珍惜,于是,我下定决心要好好练字。

  功夫不负有心人,经过一段时间的锻炼,我还在写字竞赛中得了第一名,父亲看着我的奖状,会心的笑了。


练字的英语作文 (菁选3篇)(扩展4)

——以练字为话题的小学作文3篇

以练字为话题的小学作文1

  在老师给我们安排的暑假愉快行中,有一项作业是完成四年级下册或五年级上册的字帖。经过我和爸爸的商量决定完成两册字帖。接下来我写的文章就是我连四年级下册和五年级上册字帖的结晶,这篇文章会对我以后写字有帮助。

  在我写字的`时候,快慢不同、心情不同、认真程度不同、姿势不同以及时间长短等等都会引起我写的字好坏变化。

  有时候我觉得很烦躁又觉得太慢了,我就会写得很快,就会不认真,写的字也就不好看。

  有时候我静下心来,但是觉得时间太紧了,我还会写的很快,虽然我认真了,但是我写的还是不好看。

  有时候我的心情很快乐,又非常的放松,这样我就算是心不在焉的写,这样的话我写出来的字也不好看。

  唯一能让写出来的字好看的办法就是:把心态放*,每个字都一笔一划的认真写,而且还要把姿势调整好,这样写出来的字是非常好看的。如果我每天都这样写字,到时候我就可以天天破我的纪录(现在的纪录是一页44个好字,还有一些字放到别的页数上还可以算好字。)

  我希望我每天写的字都非常好看,也祝愿我以后写的越来越好看。

以练字为话题的小学作文2

  暑假到了,老师布置了一样练钢笔字的作业,这使我想到了同学庄昊的钢笔字。在上课之前,庄昊早早的来到学校写尹老师安排的课程表,字好看极了,我在一旁都羡慕极了。所以我也想像他一样,有一手好字。

  放假第一天,我就让妈妈给我买了一本字贴,回家后,我打开字贴,看见书法家们写的字多么刚劲有力。就迫不及待的刷刷刷的写完了,自己看了看,天哪!我有好几处到放都没有写好,原来我只求速度没求好,又想起了尹老师就一笔一话要慢慢写,我又写了一面,这次我知道了要一笔一画慢慢写,这样的字才算真正的好,写完,我看了看,这次写的字美观又整洁。都可以和大书法家王羲之媲美了,在后面几页写的时候,我就像在字的海洋里穿梭、翱翔,让我其乐无穷。老师也教过我们一个好习惯:手离笔尖一寸远,眼离书本一尺远,身离桌子一拳头。我相信,有了这些好习惯,我的字一定会越来越好。

  写钢笔字让我知道:好的习惯是成功的一半,还让我知道练字要持之以恒,不以半途而废。


练字的英语作文 (菁选3篇)(扩展5)

——练字作文300字 (菁华20篇)

练字作文300字1

  我的字真的是太丑了!我都无法比喻,在学校里,没少被老师点名!每次都想练字,可是,话刚到嘴边,又赶紧收回。毕竟说起容易,做起来难啊!

  有一次,我鼓起勇气向爸爸说:“爸爸,我想练字!”听了这句话,爸爸赶紧穿好鞋子,一溜烟就跑了。过了一会儿,爸爸回来了,手里提着一个袋子,里面装着一本较厚的字贴。爸爸和蔼地对我说:“从今天开始,你每天回来写完作业,就练两页字,一定要认真地写,听见没有!”我报告到:“是!”

  我认真地练了几天,觉得字压根就没有进步,索性不练了。爸爸发觉我这几天没练字,便神情严肃地说:“你这几天怎么不练了?”我嚷道:“我连续练了十几天,字也没有进步,看来是没希望了,不练了!”爸爸听了转身从书架上拿了一本厚厚的书,拉着我坐在他身旁,道:“这本《红楼梦》的作者曹雪芹写了一辈子也没有写完,还有另一位作者高锷帮他续写完成全篇,让这本《红楼梦》成为*古典文学的巅峰之作,乃至享誉世界的名著!”

  听了爸爸的'话,从此我端正态度,持之以恒地练字。如今我的字不仅写得很工整,而且一笔笔铿锵有力,在学校里没少被老师表扬夸赞。

  这次的练字风波,让我明白了一个道理:坚持就是胜利!

练字作文300字2

  天,干冷干冷的;风,揪着树的头发,调皮地玩。

  中午,妈妈忙完家务活刚靠在沙发上小睡了几分钟,闹钟便催促她陪我去练字。

  一路上,风放肆地掀起我的衣角,我的手悄悄地缩进袖口。妈妈把我紧紧地搂进怀里,我顿时感到暖和了许多。妈妈用手轻轻地抚摸着我的头,亲切地说:“宇儿,你去练字的时候,妈妈还是在屋外面的凳子上等你,好吗?”“好吧!”我高兴地点了点头。

  屋里,老师的讲课声清晰而生动;窗外,风把小树的头按得很低很低,一次又一次。在课间休息的时间,风从渐开的门缝挤了进来,把我们的书本吹得乱七八糟。“妈妈还坐在外面那又冰又冷的`凳子上等我啊!”我忽然想起了妈妈送我来练字时对我说过的话。

  三个小时过去了,我收拾好书本走出了练字的屋子。我的妈妈呢?正在我努力搜寻妈妈那熟悉的身影时,一个亲切的声音从远方传来:“宇儿,对不起,妈妈晚来了两分钟,我刚才去给你买好吃的去了。饿坏了吧,趁热吃吧!”

  风,还是那么调皮,那么放肆,好像不知道累似的。

  一路上,我边走边吃,妈妈仍然紧紧地把我搂在怀里,还是用那只温暖的手不住地抚摸着我的头。看着妈妈脸上露出的微笑,一股暖流涌上了我的心头。

练字作文300字3

  每个双休日,我都会文化馆上书法补习班。在这么多的同学中,最让我佩服的.,是一位还在读幼儿园的小朋友,因为她对书法的那种一丝不苟的态度,深令我感动。

  她经常扎着一只马尾来上课,一双水灵灵的大眼睛,一张樱桃小嘴和一个瘦弱的身体,构成了她,一个专注的她。

  还没上课,她便早早地来到教室,背挺得直直的,安静地坐在一旁练字。只见她有时醮醮墨水,脸上露出欣慰的神情;有时仔细地观察老师的字,仿佛正在思索着什么;有时端详着自己的字,嘴里嘟囔着什么……下课了,同学们一个个都出去玩了,她却仍然在专注地练字,有时同学们还给她做“牛角”,她也浑然不知。放学了,同学们争先恐后地冲出教室,她依旧在练字,整个世界对她来讲好像已经消失了—直到老师不停地催促她,要她赶快回家时,她才不紧不慢地放下笔,背起书包,走出教室。

  瞧,这就是她,自从认识她后,她带给我很大的感触:无论做什么事情,只要认准是值得做的事,就一定要全神贯注地去做,努力做到最好。

练字作文300字4

  在我上二年级时,我曾经练过书法。

  练字时,首先需要的.是毅力。我原来练书法,一节课全部写字,写一张算一张。那时,我总会带一个苹果,放在我手臂刚好摸不到的地方,当时老师管得很严,写完一张字才让站起来一次。我每写完一张字,站起来,就拿起苹果咬一口,放下,再去交那一张字,让老师批改。因为课堂上太无聊、太枯燥,所以我就用苹果诱引自己练习写字。

  要想练好书法,还必须有竞争。书法班每次上完了课,老师便让我们把这次所写的字,每个字写两张纸。当时我练的是毛笔字,一张纸只用写六、七个字,所以作业很少。那时我妹妹也上着那个书法班,与我同班。有一次,我异想天开:“每一次的作业都只写三、四张纸,妹妹的作业也一样,这样,妹妹不就和我写的一样多了?以后,我每次都写十张纸,不就比妹妹的多了吗?”我很好强,想要都比别人做的好,所以我便开始行动了。可是,妹妹也不是个弱着,一看我写这么多,于是,她也像我一样,每次都写十张纸。而我却又“提拔”了,每次写十五张。

  就这样,我的书法突飞猛进……

练字作文300字5

  常常在妈妈的监督下练字,竟然也练出了快乐,其中更多的原因是有妈妈的悉心陪伴与热情洋溢的鼓励有关。

  记得两年前的一天,妈妈要给我报书法班。虽然我全力拒绝,但是,妈妈让我去书法班练习写字的决心没有丝毫动摇。最后,我还是被妈妈连拖带拉地送进了书法班。让我目瞪口呆的是,在这么小的地方,竟然分成了两个教室,令人更惊讶的是,在铅笔教室里还空着一张桌子和一把椅子,似乎在欢迎我的到来。那是妈妈在引导我这么想,但我这么一想,也真的从那时起,我心里的'恐惧感就被赶走了。

  但是,自从我报了书法班之后,日日夜夜都愁眉苦脸,生怕字写得不好被老师狠狠地打(据说,书法老师可是很厉害的武林高手)。为那事,妈妈也没少劝慰我,让我仔细观察老师,体验老师的严格里透着浓浓的爱,并且告诉我只有好孩子才能感受到。我想,我是好孩子,我一定逃过老师的打。这么一想,也真的发现每次老师检查回家作业时,态度总是温和得出乎我的意料。通过一段时间辛苦练习,我参加了*湖市“孝敬杯”硬笔书法比赛,得了一等奖。

  我没有想到,我一直不喜爱的练字,在妈妈的鼓励下,从此以后成了我的最爱。我要感谢妈妈!

练字作文300字6

  我的字自打小学的时候就一直被老师指指点点的,我的内心觉得字并不重要,重要的是我的成绩——只要成绩优异那这个人的字迹谁又会注意呢?

  有一天,我终于明白了一个人的字迹重要过他此生的成就!

  那是一个暑假的星期日,我期考考得不错,所以没有作业。但是,我的字迹不好看,所以就要每天都要起早贪黒的练字。那些天可真是够苦的。每天要写上十几个小时。这样持续了一个月之久,我的狗爪体终于变得好看了许多。自从我的字好看了以后,老师和同学们都对我更注重了,我发现在没有练字以前老师并没有因为我的成绩十分的出众而对我特别注意。反而在我练成了那优美的字体后对我就像亲生母亲一样。

  不仅如此,我的`字现在都可以上我们学校的书报栏了呢!

  所以我明白了一个道理:当你不论取得多大的成就,都不能突出你真正的优秀,真正突出你优秀的是你自己的字迹。只要你的字迹写好了那么别人就会认为你像你的字迹一样优秀。

  这样,才是真正的优秀!

练字作文300字7

  自从读书以来,我就觉得我的字写的不好,虽然学过铅笔字,还拜过毛笔字的老师,但我都没能坚持下来。现在写的字连我自己也有点看不清楚,妈妈帮我买了一本字贴,要求我每天写完寒假作业后练一个小时字,于是,我开始了我的自练生涯。

  但是这样坚持三天后,就是每天练一小时字,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会马上写好的,但是,另一个声音又在耳边响起来,我要坚持,不要轻易放弃呀!最后,经过矛盾挣扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到一些不顺心的事情时,我就拿出字贴和笔练起字来,结果一会儿就什么烦心事也没有了,原来练字真的还能修身养性阿!现在,练字已经成为我生活中的一种习惯,哪天不练倒觉得有一件事没做完,心里痒痒的,经过这个寒假的练字,妈妈说我的'字写得确实比以前好多了,我自己看着也觉得有点模样出来了,今后,我还将继续坚持下去。

练字作文300字8

  我这人不是吹牛,老师,同学,朋友都夸我字好看,知道我怎么字写得好吗?这可有点不好意思说了..............

  哼!

  “小鑫呀小鑫·”········老师又在苦口婆心的批评我,“字,就像人的外套,人要是衣服不整齐,也就不漂亮了,字,也是一样。”哼,就是字嘛!没什么了不起的事,我又会这样想。唉,明明做的对的,只是字写地不好,白白的扣了两分,哼,为了我的字我总要发愁。可是,反正就是字嘛!有什么了不起的!

  唉............

  “小鑫,你的小字本写得太差了,你只好重写一次了”老师说。“唉,这以是第三次了,真是的,唉,只好顺从老师的命令吧!”

  哦!

  今天,我们在写作文,为了写好字,我不是在想写什么,而是在一笔一画的练字,“横,竖,钩”...........作文写下来,还得了八十五分呢!

  哈!

  功夫不负有心人,一天一篇作文,没有一天我没进步,就这样,我成了“字王”。

练字作文300字9

  妈妈常说,字是门面,一定要写好字,尤其是毛笔字,老祖宗的优良传统不能丢。我的钢笔字还可以,毛笔字真是不敢恭维。妈妈决定让我乘假期练字,我也挺乐意的`。

  一大早,我带上妈妈新买的“文房四宝”来到了老师家,老师先考考我,让我照着字帖写几个字,写完了,老师说:“虽然横不*,竖不直,但从架势上看是个可造之徒,好好学!”练习开始了,老师从最基本的入手,先让我写横,老师的指导真仔细,老师边示范边说“起笔回峰,用笔尖写,不要急,慢慢走直,不能拖泥带水,像走独木桥,末端收峰,横画之间距离差不多。”我按老师的要求,终于写了个一。该写二了,老师说;二的第二笔恰似蚕头燕尾,先回峰,然后笔提起,线条弯一点,到末端逐渐按重再提起。”我学着老师的样子,写了好几个“一”和“二”,你别说还挺像样。有信心了,写起来也就得心应手了,不觉得时间到了。

  练好毛笔字,传承中华文明。看,我的志向不小吧,我有信心!

练字作文300字10

  进入了六年级,老师们对写字的要求也是越来越严,最近班上的一些同学自发的发起了一场“练字运动”,我也积极的参与者。

  *的汉字是五千年来中华辉煌文化传承,是任何一个炎黄子孙都应该去学习去尊重的。仅一个汉字就会有行书、隶书、宋体、草书、楷体等等多种写法,还会有形声字、会意字、多意字、多音字等等形态。汉字的博大精深是任何一个国家的文字都无法相比的,是中华文明生生不息的象征,更是世界文明宝库中的一朵奇葩。

  字如其人,一直是我们对一个人性格的一种认识方式之一。字迹潦草的人,大多性格马虎;字字迹规整的人,大多性格细致;字迹流畅的人,大多性格洒脱;字写得较小的人,性格大多比较拘谨;字写得较大的人,性格大多比较粗犷。

  汉字里蕴含着丰富的知识和学问。

练字作文300字11

  经过半年的努力,我终于把那本《汉隶隶书教程》给练完了,我打算换一本字帖,于是,我又买了一本《多宝塔碑颜真卿楷书教程》我想:隶书我会写了,换了楷书应该不会太难吧?

  我拿起毛笔,仔仔细细的端详了一阵子,发现颜体的楷书和隶书有着天壤之别,隶书的横讲究的是蚕头燕尾,而楷书却正好相反。我慢慢地提起笔来,逆锋行笔,先向左行笔,大概3毫米后调锋,然后向右运笔,最后再轻轻回锋,一个完整的“一”字就出来了,我看了一下,发现写得还不错呢。

  我又看见了“上”字很简单,这个字的竖画很粗,但粗中有细,竖的上面还要有顿笔,我开始写了,和一一样,都是先逆锋行笔,之后顺锋向下一定要有力,短横顺锋向右写,最后有顿笔,长横和一的运笔方法一样,最后在回锋。

  后来,我把我写的'字给孙主任看了一下,孙主任说我第一次写楷书写的不错,但一定要注意细节,因为“细节决定成败”。

  经过这一次写楷书,我懂得了一个道理:其实不管干什么,只要像滴水穿石那样“目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废”就一定能取得成功。

练字作文300字12

  今天下午,刚到作文班,就听到王老师对大家说:“今天我们来练字。”“练字?在什么本子上练呢?”听到王老师说要练字,同学们都好奇地问着。王老师却神秘地回答:“一会儿你们就知道了。”

  王老师让杨光给每个人发了一张纸,只听王老师说:“同学们都拿出作文本,选一篇自己最好的作文,然后抄到这张纸上,一定要把字写端正,每个字占每一格的三分之二,一定不要超格,谁写完拿来让我检查。”

  我们都认真地开始练字,我选的是《难忘的淘书节》这篇作文,选好作文后,我便开始一笔一划地练字。写完后,拿去让王老师检查,只见王老师拿起我刚练的字和以前写的进行比较,我自己一看,觉得还是今天写的好呀!王老师说:“这就是差别,你今天写的认真,就能写好,所以写作文时一定要认真。”听了王老师的话,我开心极了。( )

  紧接着,王老师又检查了黄浩森的“劳动成果”,可是黄浩森写的字太大了,有的都超格了,王老师说:“黄浩森,你写的字太大了,再去写。”黄浩森只好又写了一张,这次他写的比以前好多了,王老师拿着让他比较,黄浩森也觉得今天写的比以前好多了。

  通过这次练字,让我明白了:无论什么事情,只要认真对待,就一定能够做好。

练字作文300字13

  天,干冷干冷的;风,揪着树的头发,调皮地玩。

  中午,妈妈忙完家务活刚靠在沙发上小睡了几分钟,闹钟便催促她陪我去练字。

  一路上,风放肆地掀起我的衣角,我的手悄悄地缩进袖口。妈妈把我紧紧地搂进怀里,我顿时感到暖和了许多。妈妈用手轻轻地抚摸着我的头,亲切地说:“宇儿,你去练字的时候,妈妈还是在屋外面的凳子上等你,好吗?”“好吧!”我高兴地点了点头。

  屋里,老师的讲课声清晰而生动;窗外,风把小树的头按得很低很低,一次又一次。在课间休息的时间,风从渐开的门缝挤了进来,把我们的书本吹得乱七八糟。“妈妈还坐在外面那又冰又冷的凳子上等我啊!”我忽然想起了妈妈送我来练字时对我说过的话。

  三个小时过去了,我收拾好书本走出了练字的屋子。我的妈妈呢?正在我努力搜寻妈妈那熟悉的身影时,一个亲切的声音从远方传来:“宇儿,对不起,妈妈晚来了两分钟,我刚才去给你买好吃的去了。饿坏了吧,趁热吃吧!”

  风,还是那么调皮,那么放肆,好像不知道累似的.。

  一路上,我边走边吃,妈妈仍然紧紧地把我搂在怀里,还是用那只温暖的手不住地抚摸着我的头。看着妈妈脸上露出的微笑,一股暖流涌上了我的心头。

练字作文300字14

  一份成功的合同,一张优秀的答卷,一封感情洋溢的信,等等都需要写字,而美观的字体则体现了一个人素养,性情,及人的品质性格等等。你不希望你的字更漂亮吗?

  首先汉字是我们*拥有三千年历史的传统,如果大家都用电脑打字,那这一项传统将会败落在我们这一代人手中,古人发明汉字还有什麽意义

  汉字可陶冶人的情操,聪明人的大脑,如果光用电脑打,那,人的大脑会慢慢"生锈",要它还有什麽用处;

  *的20xx申奥标志,全是用那毛笔写成的,为何它不用电脑制造?这就是因为我们*人,有*人自己的品牌。然而,也表明了*人热爱汉字这门艺术,热爱自己的国家,如果用电脑制造,那还有什麽意义;

  俗话说的好:眼过千遍不如手过一遍。练字可加深记忆,打字会很快的忘掉。这点也说明了练字好。

  练好字能够让人受益终身,字写得好也是体现一个人的能力。填写简历时的一手好字,可能令你在众多竞争者脱颖而出,从某种意义上说,*文化就是从写字开始的。

  汉字是世界上最古老的文字之一,汉字不同于其他国家的拼音文字,他的独特性决定了它必将长期存在。因此,我们必须要学好汉语,写好汉语

练字作文300字15

  我家的练字本全被我占为己有。今天,我又拿起笔来和练字约会。

  我把练字当成我的快乐,用我那双善于发现的眼睛来观察我的汉字朋友。月,看它那弯曲的身体又细又长,好似一个月牙在半空中散发出皎洁的月光。山,它拥有高低不*的山峰,尤其中间那座山峰看起来似乎高耸入云,而两边较低的山峰显得别具一格。家,这个字看起来很和谐,有一个能遮风挡雨的房顶,下面住着和谐的一家人。

  是的,每一个汉字都是我们祖先智慧的结晶,每一个汉字都有着它们不同的含义。而在我的眼里,它们就是一个个可爱的、能说话的小精灵,我练字就像和朋友在对话。它们个个精神抖擞,每练一个字,我都先仔细想一下,它的'笔画怎样能写得更好一点。笔画最能突出这个字的特点,所以我一有空就练字,直到把字练好为止。不瞒你说,我还参加了学校的练字比赛,还得了一等奖呢!

  练字现在成了我的最大爱好。有时候,我还练一些我没学过的古诗,一边练一边记,一举两得。

练字作文300字16

  那年,我刚满八岁。一天,像往常一样,我回到家里就写作业。

  然而,这天,爸爸走到我跟前,看着我的作业本,露出了失望的表情。等我把作业写完,爸爸给了我一张字帖让我练习。

  第二天,爸爸看见我写完的作业,依然露出那副表情,又给我一张字帖。我心想为什么要让我写字帖,便去问爸爸,爸爸说:“因为你的字写得太难看了!”我也承认我的字写得很难看,但是我暗暗地告诉我自己:不管什么时候,都要写好每一个字。

  从那以后,我每天写完作业,都会自觉地拿一张字帖练字。

  过了几天,爸爸看了我写的作业说:“这就是每天练字的成果,如果坚持下去,你的字会越写越好看的`。”

  我心想,爸爸说得很对,罗马不是一天建成的,成就不是一天两天的事,只有坚持不懈的努力,才能取得成功。人不可能一生下来就是天才,在人生的道路上,有许多坎坷不*的道路,就算跌倒,也要重新站起来,一直这样坚持下去,就会走到终点,取得最终的成功。这,就是我从练字中得到的启示。

练字作文300字17

  最近一段时间,我又开始关注起自己那“扭扭捏捏”的字体了。

  尤其是在学写日记的'时候,一整个篇幅写下来,发现真的是越写越敷衍,但后来真有点儿不忍直视了。

  想到小一些的时候,学校的板书,老师都是指定我去写,那字体说不上是最好看的,但也是一板一眼很是工整,看得很舒心。

  可不知从什么时候开始,我发现自己的字体越来越潦草,越来越放飞自我,同时也越来越找不着北的感觉。

  有人说,字如其人。我想,难不成这也和越来越没有目标感有关?

  不只一次地想要好好地找个时间练练字,但后来才明白,这样很日常的小事,哪需要特别地去练,就是在*时要写字的每一个时刻认真地一笔一画去写,就是练习。

  于是,每一次要写字的时候,我就提醒自己要写慢点,写好看点。可事实上往往是脑子转得飞快,想写得很多,手速跟不上,字面上又是一片“龙飞凤舞”。即使有心慢下来去写,发现还是情不自禁地“乱画”,找不着那种工整的状态。

  想来,还是需要静下心态才行。

练字作文300字18

  我这人不是吹牛,老师,同学,朋友都夸我字好看,知道我怎么字写得好吗?这可有点不好意思说了..............

  哼!

  “小鑫呀小鑫·”········老师又在苦口婆心的批评我,“字,就像人的外套,人要是衣服不整齐,也就不漂亮了,字,也是一样。”哼,就是字嘛!没什么了不起的事,我又会这样想。唉,明明做的`对的,只是字写地不好,白白的扣了两分,哼,为了我的字我总要发愁。可是,反正就是字嘛!有什么了不起的!

  唉............

  “小鑫,你的小字本写得太差了,你只好重写一次了”老师说。“唉,这以是第三次了,真是的,唉,只好顺从老师的命令吧!”

  哦!

  今天,我们在写作文,为了写好字,我不是在想写什么,而是在一笔一画的练字,“横,竖,钩”...........作文写下来,还得了八十五分呢!

  哈!

  功夫不负有心人,一天一篇作文,没有一天我没进步,就这样,我成了“字王”。

练字作文300字19

  老师说,练字能加分;父母说,练字如其人;学者说,练字时精神。所以我才能从对汉字的心动到兴奋,最后开始练字。

  小学时,老师换了很多任,对子的要求也各有不同,因此我的字由挤在一起的竖长字转变成半斤重的宽大字,又变为如蚂蚁一般小的'字。所以我现在的字是由心情的变化而变化的。为此,我下定决心来练字。*有句古话叫做“有志之人立长志,无志之人常立志”,而我属于后者,总是三天打鱼两天晒网。在父母的要求下,我一口气练了十篇字,可是字却没有分毫改变。后来我在哥哥的提议下一周一练字,最后功夫不负有心人,我的字慢慢改变了,写的工工整整,漂漂亮亮,好几次被老师夸奖。

  练字如其人,字写好了,性格也冷静了。所以我决定,我要认真练字,认真做人。

练字作文300字20

  每天下午的练字时间又到了,接着彭伟一把班班通打开让我们跟着视频上的老师来写字。

  我讯速的拿出我的.练字本,开始练字。我首先写的是宝盖头,刚开始我怎么写也写不好,我又照着视频上的老师来写,写了两行,我发现这两行,一遍比一遍写的好。

  我把宝盖头写完了,我要开始写“家”这个字。我发现在写家字时,最后一笔要撇出去,身长一些,上面的宝盖头要写的长。宝盖头就像妈妈的手,下面的“豕”就像孩子,宝盖头就像妈妈,意思就是想妈妈在保护孩子一样。

  我又开始写走之底,我看视频上的老师写走之底分为三画来写。

  我开始写最后一个字了。“这”字我在写这的走之底时,又把它分为两画来写了,而且我还,总是写不好这个字。

  同学们,练字要用心来写,你的心静了,自然而然你这个字就会写好看了,如果你的心静不下来,你这个字永远也写不好。


练字的英语作文 (菁选3篇)(扩展6)

——爷爷教我练字小学生作文

爷爷教我练字小学生作文1

  放假期间,我除了做假期生活,还有练字。我拿起了书法书,准备写。

  在写的时候,爷爷每次在我开始写的时候,爷爷都对我说:坐姿要正确,握笔字姿势要正确,*的字是方块字,写出来之后大致是一个正方形。横要写*,斜只能是从左向右向上微微倾斜一点,千万不能往下低。要是往下低了的话写出来的字就会特别难看。比如国家的国的横折钩的横、北京的京的横、匹夫的'匹的横等都不能低下去。左右结构不能分开,不能离得太远,一旦分开就成了两个字。比如:“好事”如果把好分开了,就变成了“女 子事。”上下结构也不能分开,离得太远,比如:“霜叶”的霜要是分开了就变成了“雨 相叶”就闹笑话了。还经常给我检查,比如我把一个字写高了的话,他就会说:“上要留天,下要留地,左右也要有间隙。”我的横或竖没有写直的话,爷爷也会及时给我指出来,让我擦了重写,对我说:“要先保证质量,写好看,在写好看的基础上再慢慢求快。”

  我感到写好字也不是一件容易的事,要认真刻苦多练才行!

  我决心在假期里,好好跟爷爷学一学,练一练!


练字的英语作文 (菁选3篇)(扩展7)

——练字记叙文

练字记叙文1

  刚放暑假,爸爸见我的字写得歪歪扭扭,便叫我在暑假里每天坚持半小时练字我说;‘‘练字还不容易,小事一桩而已

  我说练就练。爸爸说:‘‘练字需要先练‘横’。‘撇’。‘竖’。‘捺’等基本笔画。’’我点了点头。就端端正正地坐在椅子上打开颜真卿的字帖用钢笔一笔一画地临摹。就这样练了几天,我感觉字练得太好了,已经与字帖上的字很像了,于是写了几个‘‘黄’’字,同字帖上写得字一比较我,天啊,简直是天壤之别!我立刻便得灰心丧气,得意洋洋的心情顿时消失了。很不耐烦地说道:‘‘这太难了,我再也不写了。’’一边说一边把闭重重地往下一摔。正好,爸爸看见了,和蔼可亲地说:‘‘佳瑜,练字要有耐心,俗语:心急吃不了热豆腐。我小时侯也像你这样,一练字就焦躁不安,但我想到练字的重要性时便下定决心费了九牛二虎之力才练了一笔好字呢!’’我顶着嘴反驳到:‘‘可是我写的字形容猥琐,比如‘鸡’这个字中第三笔我总是写长了,怎么不叫人生气呢?’’爸爸语重心长地对我说:‘‘孩子,失败是成功之母。你要记住‘天下无难事,只怕有心人。’’’我点了点头,想到爸爸的话有道理。顿时信心倍增。于是,我又坐在椅子上重新一笔一画地模仿颜真卿的字边看边想,边想边看,写一遍,再写一遍,写两遍……直到我的字和书法家几乎一样为止。我这样练了一个多月来。在这段期间里,我一有空闲时间就练字,甚至连睡梦中也想着练字。终于,时间不等人,我练了一笔好字。

  开学了,爸爸夸奖我的字大有进步,妈妈赞扬我的字太漂亮了,我的心乐开花了!,比吃蜜糖还高兴万分。我想:练字太有趣了!我还要临摹柳公权。王羲之等不同风格的书法大师的字,将来一定会成为一个了不起的大书法家


练字的英语作文 (菁选3篇)(扩展8)

——读《*练字》有感

读《*练字》有感1

  我读了《*练字》这篇文章后,掩卷沉思。*同学勤俭、刻苦的精神深深的感染了我,我深深的懂得了人生也是这样,只要有恒心,有毅力才能获得丰硕的果实,只有勤奋刻苦才能走向成功。

  *同学为了给他的家人减轻负担,用草纸订成练字本,用米汤做成墨水,*同学他下了一个决心,每天要写五十个大字,一百个小字,没写完不休息。

  我读到这里,才知道自己的学习劲头不足,贪玩。我感到惭愧、内疚、脸红。每当我看到别人有成就时,我也想做,可是过了一会儿,我就不想做了。老师为了让我们积累词汇,要求每周背两段名言,可是为了贪玩我早已把学习抛到了九霄云外去了,等老师一问我就张冠李戴的乱说。这件事可以证明我缺少毅力和恒心。

  *同学家里不是很好,但他千方百计的要减轻家里的负担。而我和*同学相比却真是天壤之别。我说要什么,父亲就给买什么,他们一心让我好好学习,我却辜负了他们的期望。

  我暗暗的下了一个决心,今后我无论做什么事都要像*同学那样,勤奋刻苦。

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