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2023年教导处工作计划秋(实用10篇) 教导处工作计划2018秋

更新时间:2023-12-06 08:15:29 点击: 来源:yutu

计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。什么样的计划才是有效的呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

教导处工作计划秋篇一

教导处将在教师发展中心和校长室的领导下,按照全省教育工作会议精神和太仓市委十二届十一次全体(扩大)会议部署要求,大力弘扬践行太仓教育精神,认真完成太仓市教育局下达的各项任务指标,加强学校管理,加强师资队伍建设,积极探索来太务工人员子女的教育方法,努力提升教育教学质量,努力办好人民满意的教育。

1、规范教学管理。将执行教学常规作为教学管理的重点,优化教学管理,进一步提高标准,注重过程,关注细节,务求落实。

2、提升教师素养。以"常态课、评优课、教研课、汇报课、展示课、课题课"为锻炼平台,促进教师专业素质发展;加强名师工程、青蓝工程,以团队建设为核心,加强青师工作室建设,以点带面促进教师整体发展,提升学科竞争力和影响力。

3、提高教学质量。以"课"为中心,遵循港口文化五步教学模式,构建高效课堂,提高教学质量。学生语、数、英学科考试合格率、优秀率稳步提升,居于同类学校中上水平。

4、发展学生素质。注重学生全方面发展,为学生提供展示才华的平台。综合学科竞赛获奖率、获奖层次进一步提高。

(一)规范教学管理。

教学常规是提高学校教育教学质量的重要保证。继续规范"六认真"过程管理,提高教学"六认真"的实效性。严格执行课堂教学"五不"规范(不空堂、不拖堂、不早放、不占课、不送课)。严格执行课程计划,按照要求编制课程表,保证所有课程开齐、上足、教好。严格实行调代课申报审批制度。严格"三·五·一"规定。严格执行上级有关作息、资料、作业、考试等管理规定,实行讲义资料的复印教导处审批制。严格控制学生作业量,执行一科一辅制度。严格控制考试次数,只在学期末组织一次统一考试。平时通过对个别年级或者个别学科的调研,加强质量监控。严格执行学籍管理的有关政策规定,切实做好学生学籍的注册、转学、休学、复学等工作。

(二)加强检查力度。

一是每月自查互查。教导处每月安排一次全校"六认真"检查,发挥教研组长、备课组长力量,相互检查,做好汇总反馈工作。同时加强教师自我检查,在检查中互相学习,进一步规范备课制度,提高备课质量。

二是每日行政巡课。教导处行政人员每日巡课检查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课,发现问题,及时指出。通过教学巡查,坚决杜绝教师随意调课、占课、体罚和变相体罚、违反"三·五·一"规定等违规现象的发生,切实规范教学行为。

三是行政随堂听课。教导处安排行政深入课堂听课,督查备课作业,每月将检查情况上传校园内网,由教导处进行汇总、反馈共性问题。每学期对学校所有老师至少听课1节。

四是每日专项检查。每天由值日行政对校本课程实施情况以及体育活动开展情况进行检查,发现问题及时和任课教师及班主任进行沟通、协调,确保课程有效实施。为了提高专用教室的使用效率,每月对专用教室使用情况进行一次抽查,促进综合学科提高教学效率。

(三)提升教师素养。

要着力抓实校本培训,致力加快教师专业成长步伐,激励教师不断追求学术地位,演绎精彩人生。

1、继续实施"青蓝工程"、加强对青年教师的培养。教导处认真制定青年教师培训计划,着重青年教师教学基本功训练,开展教材解读、教学设计、训练设计等专项培训与考核。本学期开展好"茜星杯"青年教师说课比赛,继续开展好每月一次的青师工作室活动,利用网络开展研讨,切实提高青年教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力。

2、继续推进"名师工程"、名师是立校之本,强校之源,是推动学校持续走强的中流砥柱。要加强校级及以上骨干教师的培养,一方面要科学规划,设置目标,创造条件,聘请名师进行专业引领,为他们的成长搭桥铺路,另一方面,要压担子,不断锤炼,继续开展好骨干教师展示活动,要求校级及以上骨干教师人人上好一堂示范课,作好一个专题讲座,让骨干教师在各级各类课堂教学交流、研讨、展示活动中登台亮相,经受磨炼,展现才华,力争使各层次骨干教师在原有基础上都能再上一个台阶。

3、继续开展各类校本研修活动。一是开展学术沙龙活动。二是开展茜草讲坛活动,本校草根专家走上讲坛,交流经验,分享成功。三是开展"论文发布"活动,在教研组层面人人参与的基础上,挑选若干篇论文进行校级论文发布,邀请专家进行点评指导,帮助教师提高论文写作的水平。四是开展学科素养培训活动。教导处组织好培训,进一步提高教师把握学科的能力。

(四)提高教学质量。

港口文化课堂教学主张:开放、融合、创新。港口文化课堂五步教学模式:明确目标——开放学——交流融合——当堂检测——拓展创新。本学期将继续以"课"为中心,遵循港口文化课堂五步教学模式,构建高效课堂,提高教学质量。

1、明确目标

明确目标,是高效课堂的基础。正确的目标定位是引领学生走向成功的关键。教师的功夫在课前,目标的确立一定要从《课程标准》出发,从学生的实际情况出发。工作中发挥备课组长和骨干教师的辐射引领作用,充分发挥集体备课的智慧和力量,达到集体备课效益的最大化和最优化。备课组内做到"五个一致":教学目标一致,重点难点一致,自学要求一致,当堂检测一致,教学环节一致。教师根据集体备课定下的框架,个人充实内容,形成有序实用、学习目标明确、适合本班学生的教案。

2、开放学习

开放学习,是高效课堂的根本。教师要关注教与学方式的改变,一切以学生为中心。在明确的学习目标导向下,课堂交由学生自己做主,进行开放学习。开放学习,可以是个人自主学习、同桌合作学习,也可以是小组合作学习;可以是向课本学习、向工具书学习、向网络学习、也可以是向同伴学习。开放学习,学生自学时,教师要加强行间巡视,督促每位学生进行自主学习,了解学生的自学情况。

3、交流融合

交流融合,是高效课堂的关键。鼓励学生乐于交流、敢于质疑、善于思辨。通过学生展示实现交流、通过相互纠错实现落实、通过精彩点拨实现提升、通过融合开放实现拓展。学生自学后的交流最精彩,让学生交流自学收获出错时,教师要和孩子一样,要学会倾听,不急躁,静等孩子不同的声音。对于学生交流中出现的不会之处,不要急于声援,要尽量让孩子自行解决。交流融合,是学生间的更多互动。要求教师尽量少讲、精讲,关键时刻才进行恰当点拨。

4、当堂检测

当堂检测,是高效课堂的标志。当堂检测就是在课堂上对学生本节课所学知识进行检查测试,并进一步发现、解决学生在学习后存在的问题,同时评定教学内容是否完成的一个过程。当堂检测可达到当堂强化巩固的作用。当堂检测,要求检测内容紧扣学习目标和知识点,题量少而精,要有针对性,有代表性,有层次性。每节课当堂检测的时间不少于15分钟。当堂检测的方式要灵活多样,结果及时反馈和评价。

5、拓展创新

拓展创新,是高效课堂的特征。学习只有起点,没有终点。高效课堂,应是充满灵气的课堂,注重课内知识向课外、向社会的延伸,更注重学生创新意识的培养。

以太仓市第二届"一师一优课一课一名师"活动为契机,加强我校"港口文化"品牌建设,在推进信息技术与学科教学的深度融合过程中,促进教育管理方式的转变、教师教学方式的转变和学生学习方式的转变,积极打造品牌教师、品牌课堂。

(五)发展学生素质。

1、开展学校特色兴趣小组的培训。挑选具有培养特长能力的学生,通过聘请名师、组织特长学习活动,形成校级特色氛围,培养特色学生。

3、以书香校园建设为核心开展丰富多彩的学科活动,让更多的学生乐于读书、读好书,营造浓厚的"书香校园"、不断完善已经是苏州市一级图书馆的学校图书馆建设,按规定增订图书。定期开放藏书室、阅览室和电子阅览室,为各班配齐班级图书箱及班级图书角图书。每周开展一次全校性的诵读督查抽检工作。加强"小小图书管理员"队伍培训和建设,加强班级图书管理。各班积极开展课前诵读、课外阅读活动和"夺章争星"活动。每周开展一次全校性的诵读督查抽检工作。

4、开展各类活动,提高学生素质。本学期,我们要精心组织好艺术节、科技节等活动。积极做好或协助德育处做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,展示学生的各方面的才华。

5、加强对综合实践活动的组织和领导,开展"扬郑和精神,承港口文化"为主题的丰富多彩的综合实践活动,培养学生的实践能力和创新意识,促进学生主动发展。

6、重视学生身体素质的提高,加强对体育课的管理,努力提高体育达标的合格率、优秀率和良好率。

教导处工作计划秋篇二

以人为本,树立和落实创新意识,内强素质,外塑形象,从严治校,创建特色。进一步解放思想,增强大局意识、创新意识、质量意识、形象意识,为学校教育落实科学发展观提供思想保障;围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理,趁势而上,结合学校实际,教导处将认真落实学校和上级主管部门在新学期提出的工作要点,努力做好各项工作,为全面提升我校的教学质量而努力工作。

二、主要工作。

(一)加强过程管理,规范常规工作。

1、加强教学“六认真”管理,提高教师教学工作的自觉性。加强教学“六认真”工作,是扎实推进素质教育,促进学生全面发展的基础工程,是科学地实施新课程,提高教育教学实效的前提条件,也是实现教师专业发展的重要举措。

一是认真备课。以新课程理念为指导,认真研读课程标准,认真钻研教材、理解和把握教材,认真分析学情,了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础,从学生实际出发,结合自身教学经验,积极开发相关的课程资源,认真写好每一节课的具体教学方案,力求创造性地用活教材。

二是认真组织课堂教学。端正教学态度,面向全体学生,充分尊重学生的主体地位,努力营造平等和谐的师生关系,启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成,有效地运用现代教学手段,边实践边反思,及时调整和优化教学过程与方法,不断改进课堂教学,努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂,逐步形成个性化教育。

三是认真设计与批改作业。精选作业,按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案,必须自己做过,必须及时批改,必须及时评讲。作业要规范批改,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的反馈性和有效性。

四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想,注重培养学生的学习兴趣,悉心指导学习方法,注重因材施教,做到培优补差两不误。

五是认真组织考核。认真执行考核制度,认真设计、认真组织考核,注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价,及时正确地阅卷,并认真做好试卷的分析和讲评,指导学生开展学习的自我评价,实施必要的补偿教学。

六是认真组织课外活动。根据学校活动方案,认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动,为之提供必要的时间和条件保证。在保证学生活动时间的基础上,积极探索行之有效的组织形式。加强指导,引导学生体验活动过程、分享活动成果,并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养,促进学生个性的和谐发展。

学校将严格按照教学“六认真”的要求,加大常规工作的检查与指导力度。对工作认真,卓有成效的教师,学校将予以奖励。

2、加强教研组管理,进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况,进一步明确教研组长的职责和权利,充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心,积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作,通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式,确保教研组活动正常有序地开展,从而提高教研组活动的实效性。

3、加强听课检查,提高课堂的教学质量。校行政人员深入教学第一线,广泛深入地了解教师的日常教学情况,对课堂教学能力相对薄弱的教师,尤其要加强指导与交流,帮助他们找出存在的问题,提出改进建议,促使这部分教师迅速成长。本学期,每位行政人员听课不少于20节,其他教师不少于15节。

4、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系,充分激发教师的工作积极性、创造性,充分激发学生潜能、发展学生个性,促进学生的全面发展。

5、加强各类文档资料的管理。认真做好各种教学及相关资料的收集、整理和归档工作,努力创建荆门市教育现代化小学。

(二)加强教师管理,促进教师发展。

1、加强教师思想道德与职业道德教育。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件,大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本,德育为首的思想,努力提高教师工作的自觉性,切实规范教师的教学行为,增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感,切实提高教师的思想道德素养,确保教学活动正常、有序、健康地开展。

2、着力培养青年教师,努力扶植骨干教师。加强对青年教师的培养工作,为他们提供学习培训的机会,搭建展示自我的舞台,建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行青年教师拜师制,对青年教师做好业务指导和培训工作。加强骨干教师和市级学科带头人的培养、考核、管理工作,稳定骨干教师队伍,更好地发挥骨干教师的示范带头作用。

3、加强教师业务培训,提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动,鼓励教师不断进修,努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台,努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。

(三)加强质量管理,提高教学实效。

1、加强作业与考试管理。严格控制作业总量,严禁惩罚性作业。作业内容要精选,作业设计要精心,力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生,进行分层布置,分层批改,切实减轻学生过重的学业负担。严格控制考试次数,认真组织期中测试和期末考试工作,及时做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施。

2、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作,加强教学过程与质量监控,定期开展学科竞赛,有针对性地组织小型多样的常规检查,及时反馈检查结果,并督促教师做好相关问题的整改工作。

(四)加强特色建设,发展个性特长。

1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想,严格按课程计划开齐、上好体育课,努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动,组织、引导师生积极开展体育健身活动,对师生开展健康知识和疾病防治教育,加强学生良好卫生习惯的养成教育。

2、认真强化写字教学工作,激发学生对书法的热爱,培养学生严肃认真,一丝不苟,奋发向上的优秀品质。

3、认真抓好象棋教学工作,努力营造“人人学象棋,处处见象棋”的特色氛围,通过象棋教学,提升学生思维能力。

4、组建数学兴趣活动小组,通过开展活动,培养学生学习数学的兴趣,进而开发学生的智力。

5、开展国学诵读活动。中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,学生诵读国学经典,可以加强优秀传统文化熏陶,提高自身人文素养。为此,学校制定方案,统一安排时间和内容,循序渐进、由浅入深地开展国学经典诵读活动,为了激发学生的学习兴趣,还将学习情况设定初级、中级、高级、特级四个等级,并且定期组织考级活动,统一颁发等级证书。除此以外,每学期举行一次全校性形式丰富多彩的成果展示。在活动中,学生各方面能力得到了提高,在心灵中产生了潜移默化的作用,陶冶了其性情,开启了其智慧。

教导处工作计划秋篇三

教导处是学校工作的重要职能部门。我校教导处要对教务、教学、教研、师训四个方面的工作起组织、指导、监督和管理作用。

为全面贯彻党的教育方针,以学校工作计划为指导,服务师生,务实求效,创和谐教育,努力塑造一支高素质的教师队伍,全面提高教学质量。

(1)做好开学初的相关准备工作。发放教师用书,制定课程表,拟订工作计划等。

(2)妥善做好插班生的接待和安排工作。

(3)做好中考、会考的报名工作及其考务工作。

(4)为秋季新生招生工作作好准备。

(5)做好期末学期工作总结。

(1)组织好月考试工作,安排好期中、期末考试工作,并及时评价、反馈,进一步完善教学评价工作。

(2)深入课堂,经常听课、评课,要求每位教师每周至少听课一次。

(3)进一步加强教学常规管理,注重课堂教学效果,力争初步编制出校本习题集。

(4)各主要学科组织一次针对大多数学生的学科知识竞赛。

(5)重视初三复习备考工作,搞好初三3月底全区的调研考试工作,并协调八年级会考准备工作。

(1)抓好集体备课工作。要求各备课组长、学科组长作好周密安排,各教研组长切实负起责来,主动监督落实,逐步编制出各学科的校本教案集。

(2)至少召开两次全体教研组长、备课组长(学科组长)会议。期初布置工作,期末总结交流。

(3)加强教学反思与总结,要求每位教师至少各完成一篇教学(教育)叙事和教学(教育)论文,力争公开发表一批,并编制一本高质量的校本教育叙事、论文集。

(4)督促相关教师继续搞好已形成的课题研究工作,力争能出成果,并做好校本教材的前期准备工作。

(5)做好3月底区教研室到我校督导听课(数学)的接待工作及上级部门下达的教研活动的通知安排工作,要求教师积极参加。

(1)加强自学,转变教学观念,要求教师至少读一本教育教学方面的书籍,并做好不少于3000字的笔记。

(2)强化和规范“师徒”关系,充分发挥中老年教师的指导作用,逐步培养一批青年骨干教师。

(3)开展青年教师的部分业务评比活动,逐步提高青年教师的基本技能。

(4)安排两次校本观摩研讨课,推广老教师的经验,展示青年教师的才能。

(5)积极安排并参加上级部门下达的各类教师培训活动。

教导处工作计划秋篇四

xxxx年,我们将继续围绕“提高教育教学质量”这一核心任务,凸显目标机制,聚焦课堂,精细教学管理,注重师生良好习惯养成,推进制度与文化的创新,推动特色建设,全面提高教育教学质量。

1.进一步抓实教学常规,加大对教学流程的监控力度,特别需要加强对作业和课堂的监控、展示交流;推进集体备课常态化,个人课时备课有效利用《教师教学用书》,备课评价突出考查和答辩;落实实践作业、强化写字作业。

2.进一步加强教学研究,以学科教研组为实体,优化备课制度,深化集体备课有效途径及小组合作学习方式的探索,尝试语文“主题学习”实验,推进自能高效课堂的研究与实施。

3.进一步修订、完善教职工综合考核方案,明确学校发展中长期工作规划,健全长效工作机制。

1、继续以“读书、写字、育人一体化”育人模式的研究与实施为抓手,更加关注细节,注重良好习惯的养成。

2、xxxx年,学校统一调整办公、教学活动场所布局,增设艺术、体育、科技、文学等各类师生兴趣小组和专业社团的教室,试行课外活动兴趣走班制度。

3、筹划开发一年级入学课程、六年级毕业课程等课程体系。

4、创设社团组织、创办文萃报,整理、展示师生读写成果;师生共同练字;筹办读书节。

5、xxxx年“庆六一”之际,举办实验小学素质教育成果汇报展演。

1、发挥我校各类名优教师的作用,以“兵教兵”共同探讨为主体,深入开展“青蓝教师”的备课、课堂及作业布批的对接活动,促进名师成长俱乐部建设,创造机会让教师在各种形式的活动中提升自我。

2、完善教师工作绩效机制,依据学科教学质量分析,优先安排成绩突出的老师外出学习、培训和有关研究经费保障,优先给予各类评优、晋级等,多种方式调动教师工作积极性。

加大对教学质量薄弱年级、薄弱学科的监控密度,教干包靠年级,逐层分析,与任课教师一起实施目标跟踪,落实分层补偿与辅导,全面提高教学质量。

教导处工作计划秋篇五

指导思想:

按照校长室的工作计划和要求,本学期教导处除完成常规的教育教学管理外,将继续加强和改进德育工作,不断增强工作的实效性和针对性作。加强教研组(备课组)建设和教学常规管理,深化课堂教育改革,全面提高教学质量。重细节,抓落实,为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。

一、落实德育常规,重视学生的养成教育。

1、工作目标与要求:

(1)班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。

(2)协助校长室抓实学生常规管理。

(3)德育阵地建设。

(4)举行庆“六一”文体周系列活动。

2、措施:

(1)加强学习与研讨-----强调工作的艺术性。

班主任是德育工作的生力军,我校16位班主任的工作也呈现出不同的面貌,有些班主任的班级管理井井有条,既是学生的良师又是家长的益友,拥有较高的威信,这便是班主任的工作艺术问题。本学期,在学校加强常规检察与考评的过程中,希望全体班主任能认真分析班级的特点,特别要冷静地对待班级的不足,部分学生的不足,用科学合理的的方式进行改进,进行沟通,不断增强工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失及时进行反思,并能在笔头进行一定的记录,教导处将利用德育工作会议进行研讨与交流,相信16位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。

(2)加强沟通与交流----强调工作的主动性。

本学期的家长学校,在继续抓好三关教育的同时,在活动内容和方式上,将不断进行新的尝试,如:开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动;进行一些问卷调查等,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

二是主动开展与家长沟通的活动。根据校长室的要求,每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生,提倡科任教师联合家访,要求家访前备好课,做好准备,教导处将发放相关表格,将家访的过程及效果做好相关记录,让我们的家访真正起到实效。

(3)加强德育阵地建设----强调工作的实效性。

1)利用晨会课、班队课、思品与生活(社会)课和国旗下讲话等形式,有系统地对学生进行爱劳动教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰苦朴素教育、遵纪守法教育、心理和生理健康教育。

2)继续加强校外教育基地与辅导员队伍建设,开展有利于学生健康成长的活动,如学军活动、社区实践活动、交通法规教育活动等等。争取社会教育的一切资源,为学生服务。本学期要争取社区的支持,做好社区实践活动的开展工作。

3)继续强化少先队的阵地建设,在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中,力争红领巾广播工作有新突破,能将触角深入学生的学习生活,让学生喜欢,并真正产生作用与效应。

二、落实教学常规,寻求有效的工作方式。

1、工作目标与要求。

(1)将“教学五认真”真正落到实处。

(2)重点抓好1—3年级的写字教学。

(3)开展小型多样的学生基本技能活动。

2、具体措施:

(1)落实教学常规,强化质量意识。

依据校长室所明确的有关五认真的要求,教导处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求,并请全体教师认真参照执行,在实施的过程中,我们还将进行动态化管理,如抽取相关年级的单元检测卷,对其批改评讲情况进行检查。配合校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位教师上好每一门学科,确保教学计划的严肃执行。同时对存在较大问题的课堂,我们将采取连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。

(2)抓好写字教学,培养良好习惯。

写字教学作为我校的薄弱教学项目,多年来一直是难以突破的颈瓶。本学期教导处的工作思路是抓起始年级,抓课堂教学,抓评价反馈。具体做法是重点抓1-3年级的写字教学,并成立1—3年级写字教学备课组,开学初我们将依据上学期市写字比赛结果对各班的写字情况进行一次全面的评价,将存在的普遍性问题以及写字方面的薄弱生提交备课组及任课教师,并对每月要求提高的平均分和优秀率作明确规定,以后每月进行一次测评和汇总分析,教导处分管语文教学的主任和语文组教研组长将有针对性深入写字教学的课堂和写字备课组的活动。相信相关教师只要认真对待,潜心钻研,学校的写字教学一定能上一个台阶。

(3)适当开展调研,追求有效方式。

本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度,提高综合性测试的质量。具体做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点,如语文某一单元的背诵内容,如英语某一或某几单元的重点词汇,数学的某一章节,出一些小型的专题测试卷,及时帮助学科教师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科,拟聘请校内有经验的教师并将充分利用校外资源,教导处将严把试卷审核关。

(4)强化基本技能,提升学生素质。

各教研组要根据学科特点,每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教导处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。具体方式为:读书活动教师应提供相关篇目,规定每天的阅读时间(采取有效手段进行保证),并完成一定的读书笔记。古诗文背诵活动教导处将组织竞赛,并规定一定的及格率和优秀率。英语朗诵活动,也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。

三、强化教育科研,提升教师的教学素养。

1、工作目标与要求。

(1)寻求有效的备课组建设途径,力争1-2个备课组能产生良好效应。

(2)举行市公开教研活动。

(3)规范课题管理,做好英语课题的结题工作。

2、具体措施:

(1)优化教研组建设,重点寻求有效的备课组建设途径。

以前我校的教研组活动存在较大的盲目性,教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。

1)教研组长在每学期的开学之初,要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析;根据本教研组的教学实际,提出本学科的教学管理目标(重点解决一个问题);在分析本教研组实际困难的同时,具体要提出解决该问题的方法和科学的依据,并努力在今后的教学实践中加以解决;教研组长在每学期结束时,要及时对一学期来的教育教学工作进行总结,并向其它组室进行陈述性交流。

2)教研活动要进行合理的安排,要增强教研活动的有效性。教研组长要深入到每一个备课组,加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题,并以书面的形式进行反映。及时组织校级公开教研活动,并及时反馈。

3)为加强各备课组的教育教学备课活动,教导处结合月考对每个备课组要进行检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册,作为全校教师的教学资源共享。

(2)规范课题管理,重点是做好英语课题的结题工作。

培养学生综合运用语言能力”要在三月底之前做好结题准备工作,并提请市教研室进行现场结题。鼓励校优秀教师积极开展校级课题研究,为下一轮课题申报做好准备。学校将认真做好校级课题的论证和审批工作。

(3)认真组织活动,重点是通过活动有效提高教师素养。

对于各级各类论文比赛,教导处将在指定人员的基础上,鼓励更多人参与,并通过配合校长室进行审阅、教研组内部进行交流答辩的方式,以提高获奖的档次和人数。并希望全体教师能将高质量的论文进行投寄,争取多发表。

举行市级公开教研活动,为青年教师的成长搭建舞台,展示优秀教师的风采;进一步优化继续教育培训基地的建设,通过座谈会和问卷调查等方式,让培训的内容和方式更贴近教师的需要。

市各类教师竞赛,我们将根据比赛项目,在全体教师中进行有针对性的练兵活动,进行强化训练,培养苗子,并做好新好教师的帮代衔接工作,力争能在市级比赛中崭露头角。市各类学生竞赛,我们将明确辅导教师,力争佳绩,科任组的教师要合理安排时间,进行专业队的.训练,在“六一”庆祝活动中,鼓号队、舞蹈组、合唱队都必须拿出高质量的节目。

教导处工作计划秋篇六

以海陵区教育局新学期工作要点为指导,紧紧围绕学校工作目标,以贯彻落实《海陵区中小学教学工作规程》为抓手,以素质教育为主题,以提高质量为核心,以加强教师队伍建设为关键,进一步规范教学常规管理,深入开展校本研修活动,强化学校教育科研工作,不断创新教育教学新模式,进一步提升教育教学水平,全面提高学校教育教学质量。

1.严格按照省教育厅五严要求开设课程,制定学校课程表、作息时间表、大课间活动安排表;开齐、开足课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间,重点抓好音乐、体育、美术、综合实践活动课程,落实科学实验课,确保学生每天在校集中学习时间不超过6小时。

2.规范教师行为。加强对教职工进行法规教育、纪律教育、师德教育;认真开展校内教育教学常规检查和督导工作,确保教师从教行为的规范性。

3.提高教师钻研教材的能力。继续组织深入学习新《课程标准》,明确教学目标要求;体现教师为主导、学生为主体、会学为主旨、训练为主线的四主原则;帮助备齐教具,发挥媒体功能。

4.抓实教师的教学计划、备课、上课、教后反思、作业批改、学困生辅导等常规工作,做到检查日常化,工作正常化、规范化,继续对教师的各项工作实行月检制度,逐项进行量化评分。

5.进一步完善听课、评课制度,学校中层以上干部和青年教师每学期听课不少于20节,其他教师不少于10节。要求听课笔记记录完整,积极参与评课,相互促进,共同提高。

6.督促各科教学按课程标准实施,保证完成教学任务,力争各科成绩合格率、优秀率均有所提高。

7.严格按教育部门的规定,做好教学用书、课本及各类教学资料的征订工作。

教师是学校之本,一所高质量的学校需要一支高素质的教师队伍来支撑。作为每一个教师个体,都应该努力追求成为师德优、业务精、能力强、工作实的专家型、综合型、科研型的教师,努力成为学生崇敬、家长满意、领导放心、社会需要的老师。因此,本学期将继续实施教师素质提高工程。准备从以下几个方面来抓实抓细教师管理工作:

鼓励教师积极参加高层次学历进修,落实激励措施;着力抓好校本培训,引领教师广泛阅读,提高教师的专业化水平;组织教师走出去,参加高层次教学研讨、教学观摩活动,与名师大师接触交流,拓宽教师视野,促进教师成长。

继续实施师徒结对青蓝工程;定期进行校内青年教师教学基本功竞赛,要求教龄在5年(含)内的教师要多上汇报课,不能只满足于一学期一次的校内研讨课,促进他们教学水平、教学能力的快速提升。

以教研组为核心组织业务学习,开展日常教学研究,抓好集体备课,鼓励教师互相听课学习,共同钻研教材、教法,互相促进提高;鼓励教师积极参加区市省或国家级各类教学和业务竞赛活动,积极撰写教育教学论文。

抓好体、卫、艺和综合实践活动课程的教学工作。强化监管力度,坚决不准挤占体、卫、艺教学时间,确保上足、上全、教好。大力开展阳光体育和课间大体育活动,确保学生每天1小时的体育锻炼时间。真正做到三个还给,即把时间和空间还给学生;把健康和快乐给还给学生;把兴趣和爱好还给学生。

开展教学基本功比赛、教学成果评比、科研成果评选、教学质量评价等活动,并将结果作为教师绩效考核的重要依据。

1.优化课堂教学,突出主体参与。认真执行课程表和作息时间,充分挖掘各种教学资源,培养学生的创新精神和实践能力,教学过程把握恰当,教学环节紧凑流畅;尊重学生人格,关注个体差异,营造宽松和谐的学习环境,激活学生的思维,使每个学生、每堂课都学有所获。

2.切实减少机械重复的作业,减轻学生负担。教师要建立学生错题档案,有针对性地强化错题订正,提高作业的效度。

3.关注学困生,要重视学困生辅导工作,制定好辅导计划,扎扎实实做好辅导工作,让学困生有实质性的进步。继续实施行政人员下年级蹲点制度,深入各年级班级了解教情、学情,组织质量分析,确保教学质量。

4.定期听课,收集课堂教学质量信息,了解教学质量状况,帮助教师诊断问题,共同探讨改进的方法。

1.做好图书、仪器、电教设备的管理工作,做到帐物相符,分类编目,存放科学,保管妥善,维修及时。

2.提高服务意识和服务质量,充分发挥图书、仪器、电教设备、电教软件的使用效益,利用率高。

3.开展青年教师读书活动。加强图书室的管理和使用,引导教师走内涵发展之路,不断提升个人品位。

4.做好学籍管理工作。严格按照上级要求,认真审核学籍变动的相关手续,不徇私舞弊,一切工作在阳光下操作。

教导处工作计划秋篇七

加大管理、监督和引导的力度,让校本研修更有实效,强化课程意识和课堂意识,规范教育教学行为;加强三风建设,创和谐校园;抓好队伍管理,促进教师成长;积极筹备中会考工作,共续辉煌,教导处工作计划。

1、明确的管理队伍:年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生会,将各自的作用充分发挥。

2、强化职责意识,各自履行好本职工作。您现在阅览的是本站-工作计划/gzzj/gzjh/谢谢您的支持和鼓励!

校本研修实行定人、定时间、定主题,备课组长负责,让活动有条不稳地开展,转变应付活动次数的观念和做法,让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台,工作计划《教导处工作计划》。

定期召开研修组长、备课组长会议。本期不少于两次:第一次开学后的第二周,第二次期中考试后的第一周。

严格活动举行的程序,年级主任签字,联科领导参加的原则,确保活动的质量。在活动的认定上实行既有的政策不变。

继续实行课堂日志,一月一汇总,并进行通报。值周领导加大巡查力度,年级主任之间监控课程实施情况。

本期进行两次学生问卷和座谈,了解更多情况。一次期中后第一周,第二次期末考试前一周进行。

推门听课制度。集中学校领导,进行推门听课,促进课堂的规范和高效。本人力争在本学期将每位教师的课听一遍。

德育:以“文明伴我成长”为主题,以学生的习惯养成为抓手,多渠道培养学生的好习惯,主要采取理论学习明习惯,班团活动促习惯,各类评比扬习惯。从小事抓起,从细节抓起。

教导处工作计划秋篇八

根据学校工作要点及学校工作计划安排,本学期教导处工作重点是:学习新课标。转变观念,面向全体学生,关爱每一个学生,决不落下一个差生,全面贯彻教育方针,加强教学过程管理和教学研究,合理运用现代教育技术,提高教学效率,全面提高教学质量。

具体搞好以下几方面工作:。

一、加强学习,转变观念,规范常规管理,严格执行各项制度。

1、本学期严格坚持日常教学管理制度,严格考核,做好常规管理,规范管理,主要领导深入各学科组参加教研活动,坚持领导听课制度。

2、组织好每学期的教育理论学习,以学科组为单位进行,每月两次,把集中学习与分散学习相接合,始终看重学习资料的实用性,学习效果的实效性。组内公开课每月一次。

3、领导分工负责各学科组工作,注意各学科组的教学动态,及时反馈,调整,指导教学。

4、开好每月一次教学状况分析会,即使掌握教学状况,调整工作重点。

二、加强教学研究,提高学习效率,全面提高教学质量。

根据学校工作要点及校工作计划安排,本学期课堂教学目标,实施爱心教育注意个性,在合作,自主,探究的过程中,提高学生的学习效率。做到教学思想前沿化,教学手段现代化,教学过程最优化,教学管理规范化。在六年制五年级四班进行合作、自主、探究尝试性教学研究。

具体实施:。

1、开设全校研究性公开课3节,教导处协助学科组长做好说课、上课、讲课、评课工作,并力争运用现代化教育手段。

2、加强对学科组的指导,认真研究各学科教学工作,指导学科组长指定出切实、科学的工作计划,并予以落实,做好期中、期末测试的质量分析。

3、组织教师开展“六个一”活动,即:认真上好每一节课,关爱每一位学生,决不落下一个差生,期末写好一篇论文,批改好每一次作业,力争每学期都有一个大的变化。

4、本学期各科教研课题:合理运用现代教育技术,提高教学效率。开展“六心”自律教育活动,即:精心把握教材,尽心改善教法,用心锤炼语言,细心积累资料,专心学习理论,热心培育学生。力争构成两条课堂教学管理脉络,即:(1)、校长---教导处---教研组---教师,(2)、教师备课---上课(教师)---听课(领导教师)---评课(领导教师)---上课教师总结,从而促使全校由校长到教师人人参加与课堂教学方法的研讨。

5、认真组织教师进行业务学习,由各学科组定人员,定时间、定课题,做到有组织、有计划、有落实,不搞形式主义全面提高教师业务水平。

6、开学初制定出本学期各学科教学目标,期末以检测各科的教学效果。

三、加强对活动课、选修课、其他副课的管理。

按计划对活动课、选修课、副课进行检查、督促。活动课选修课参率达100%,各课务必有教学进度安排表,教案、计划,要具体,可操作性强,严禁空谈,室外课严禁“放羊”的现象发生。

四、开展学科竞赛。

本学期共组织学科竞赛五次:。

1、电脑制作比赛。

2、五年级综合知识竞赛。

3、作文比赛。

4、优秀教案评比。

5、优质课评比,

教导处要做好准备出题、组织竞赛及评奖发奖工作,并将有关材料存档。

五、做好日常管理工作。

学籍管理要有序,做到一人一号,学生转进转出手续齐全,各项资料详细,摆放整洁,同时随时处理突发性事务,发挥学校总调度作用。

六、具体安排见校历。

教导处工作计划秋篇九

坚持育人为本,突出德育重点,坚持教学中心,提高教学质量,进一步落实优化德育工作和提高教育质量的新举措,不断促进芦溪中心学校教育内涵发展、科学发展。

1.坚持育人为本,突出德育重点

(1)客观分析,查找问题,明确德育工作责任

要始终将育人作为教育工作的根本要求,“育人为本”是以学生的生命存在为本、以学生的人格尊严为本、以学生的个性和谐发展为本、以学生的长远的根本利益为本。加强班主任工作,提高班主任的专业化水平,发挥法制副校长和少先队的作用,加强心理健康教师的培养和培训,明确各自的德育工作职责,将责任落实到位。

(2)注重方法,尽心尽力,提高德育工作实效

要善抓突破口、找准切入口,从问题出发,选好育人的切合点。当前,要注重学生行为习惯的养成教育,深入贯彻落实去年“学生行为习惯养成教育现场会”精神,抓常规,重养成。要进一步完善学生评价体系,建立多元评价制度,要认真组织实施好学生综合素质评定工作。要注重社会公德教育,特别是要加强社会责任感和公民意识的教育,培育学生健全的人格。要注重塑造学生健康的心理,育人先育心,要培养学生良好的心理素质,提高心理机能,从而促进学生整体素质的提高和个性发展。要懂得协调配合,树立表率,典型引路。要强化德育资源整合,努力创设良好的育人环境。要注重构建德育网络,全方位育人,培养学生健全的人格、良好的品德。

(3)强化管理,注重考核,形成德育工作机制

坚持德育为先,做到德育工作有规划,不让位,持续抓。坚持德育为先,加强学生行为习惯养成,培养学生良好学习习惯,注重学生情商干预,培养学生顽强的意志品质,努力打造优良学风。

教师必须做到既教好书又育好人,不仅要对学生的学业提升负责,还要对学生全面成长负责。进一步加强班主任队伍建设,树立科学的育人观念,提高育人能力和水平。每一位教师都要做到一岗双责,在承担教学任务的同时,必须承担育人的具体任务,担当相应的责任。

2.坚持教学中心,提高教学质量

(1)坚持教学质量中心位置

教育质量是教育改革发展的根本标准,是教育内涵发展的本质所在。教育质量也寄托着无数家庭对未来的美好期盼,是人民群众最为关注的核心问题;教育质量将决定着社会对教育的理解和信任程度,影响着教育环境的改善程度。提高质量义不容辞,提高质量名正言顺,我们要理直气壮抓质量,毫不动摇抓质量。

(2)完善教学质量考核机制

教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量,我们要解放思想,冲破误区,强化考核。

一是建立质量监测机制。把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。积极探索质量监测的有效途径,构建科学的质量保障机制,成立镇教学质量监测小组,加大教学质量监测力度,采取平时质量抽测与期中、期末质量调研检测相结合的方式,加强对各年级各学科教学质量的过程性监控和终端性评价,全面准确地把握我校语数英学科在全县各校中的质量位置。

二是建立考核问责制度。建立质量考核体系,明确教学质量的责任目标、考核流程和问责办法。把质量要求落实到每一位教师,落实到教学工作的每一个环节。

三是建立发展激励机制。创新教学管理机制,建立促进人人发展、促进全面发展的激励机制。对全面关注学生成长、科学管理、认真教学、成绩显著的教学人员给予奖励,优先评优、优先培训。

(3)提高教学工作管理水平

要通过高效课堂模式的构建与实施来提高教学质量。做到在狠抓管理、提高质量的同时,全面提升素质教育水平。严格执行国家课程计划,开齐上足教好全部课程。加强艺体类课程、综合实践活动课程的开设,做到师资到位,课时保证。认真开展“大课间体育活动”,切实保证学生每天锻炼一小时。

3.深化教学改革,推进高效课堂教学模式构建

深入推进高效课堂教学模式构建活动,不断深化教学改革,促进教与学的方式的根本转变,促进各学校校本化的课堂教学模式日趋成熟和常态运用。积极组织高效课堂教学模式的申报验收工作。各教研组要充分发挥教学的引领指导作用,切实解决模式构建和实施中的问题,努力实现高效课堂教学研究的新突破。进一步解放思想,锻炼队伍,创设充满生机与活力的教学生态,努力形成学校的课堂特色、课堂文化。

教导处工作计划秋篇十

上一阶段我们的工作做得很有成效,致使每个孩子都得到了全面的培养,可以看到的是他们各方面的能力都有了不小的长进。而且行为和面貌都变得积极阳光,其中我们的努力起到了不小的作用,从中我们也汲取了不少好的经验,掌握了教育和管理上的一些要领。既然已经清楚哪些措施是有效的,今后还要继续保持,沿用好的方法,改进不足的地方,据此我们已经做好的新的计划。

总的来看孩子们的身体情况都很健康,二来是老师的水平也都很出色,大部分都是有丰富经验的人员,这个给我们提供了非常好的基础。另外我园的设置条件也很完善,可以说教学所需的'器具比较充足。再者就是家长们普遍都比较优秀,一个是有一定的经济基础,而是文化涵养也都比较高,这对我们工作都是有利的。

一个是确保孩子都能在这里安全的度过每一天,致力于消除安全和卫生隐患,给孩子们的健康保驾护航,不让不好的因素来危害孩子们。另外还要注意孩子的身心问题,应该大力帮他们养成开朗乐光的心态,不让他们收到心理问题的侵扰。并且要把教学内容全面铺开,使孩子获得更多的知识,帮他们更好的发展。再就是得给他们灌输正确的认知观,不让他们出现人格跑偏。

其实除了我们园方要努力教育孩子,父母的言行也是起着重要影响的,有时候家长一个不好的做法,便会引起孩子的模仿。而且这种影响是根深蒂固的,一旦有了苗头很难再做纠正。另一点就是让父母都学会用好的方式跟孩子相处,只有这样才能保持亲情的紧密,有益于孩子的身心。

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